АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методика обучения новаторскому мышлению

Читайте также:
  1. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  2. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  3. IV. Заочная форма обучения (среднепрофессиональное образование)
  4. VIII. Методика экспресс-диагностики педагогической направленности учителя (Ю.А. Кореляков, 1997)
  5. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов. Методика обследования. Семиотика.
  6. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика обследования. Семиотика.
  7. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения. Методика обследования. Семиотика.
  8. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Методика обследования. Семиотика.
  9. Анатомо-физиологические особенности печени, желчного пузыря и селезенки у детей. Методика обследования. Семиотика.
  10. Анаэробная выносливость и методика ее направленного развития
  11. Анкета оценки уровня обучения студента курса «Системный анализ»
  12. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) –очная форма обучения

 

Очень важно развивать в себе способность приспосабливаться к происходящим вокруг переменам. Тот, кто интуитивно чувствует предстоящие изменения, будет преуспевать. Современный новатор свободно ориентируется в огромном потоке событий, хорошо информирован во многих областях, это позволяет ему перспективно мыслить, предвосхищать развитие событий, строить реальные, далеко идущие планы.

 

Новаторы не считают, что прогнозирование - малоприятная обязанность. Оно доставляет им удовольствие. А умение перспективно мыслить, которое еще более важно, чем умение прогнозировать- еще один из секретов мастерства новаторов, вносит в их жизнь и деятельность радость и удовлетворение.

 

Навык собирать информацию никому не дается легко, как и другие навыки новаторов, он развивается в процессе тренировки. Это следует учитывать деловым людям, желающим интенсифицировать процесс развития творческих начал в себе и окружающих. В этой связи рассмотрим несколько важных советов и комментарии к ним.

 

Совет1. Следите за тем, какую информацию вы потребляете.

Управляя процессом потребления информации, вы должны отбросить ненужную и второстепенную, и работать более продуктивно, усваивая только самую необходимую.

Проанализируйте, какие газеты, журналы, бюллетени так или иначе связанные с вашей профессиональной деятельностью вы постоянно читаете? Дают ли публикации в них необходимую вам информацию, способствующую достижению вашей цели? Если нет, то что вы считаете необходимым добавить к своему информационному "рациону"? Сколько времени вы ежедневно посвящаете чтению? Ознакомление только с самой важной и крайне необходимой деловой информацией тоже требует значительных затрат времени. Новаторы проводят за чтением нередко до трети рабочего дня.

 

Совет 2. Развивайте в себе способность ориентироваться в информации.

Большинство из нас читает газеты, полагая, что получает сведения из первых рук. Если мы повторно читаем о том же или смотрим аналогичную телепередачу на следующий день, то обращаем внимание на то, насколько верно передано первое сообщение о происшедшем. Дело в том, что никто для нас не соберет информацию и не обобщит ее именно так, как это сделали бы мы сами. Отсюда следует вывод, что лучшим собирателем информации является ее потребитель. Только тогда можно самостоятельно сделать вполне обоснованные выводы. Необходимо как можно чаще не пассивно поглощать информацию, а творчески ее обобщать и перерабатывать.

 

Совет 3. Задавайте вопросы.

В большинстве случаев вы не можете получить всю информацию только из своих личных наблюдений. До вас доходит, как правило, вторичная информация, содержащая в себе субъективный подход к ее сбору, обработке и передаче в ваше распоряжение других индивидуумов. постарайтесь обязательно дополнить ее первичной информацией, собранной непосредственно вами. Проявляйте интерес, любознательность, задавайте вопросы по всем интересующим вас проблемам.

 

Совет 4. Учитывайте время, которое вы тратите на чтение.

Многие люди по пути на работу или в служебную командировку используют время передвижения в поезде, самолете, метро и т.п. для чтения. И в этом есть определенный смысл. используйте для чтения любой подходящий момент. при этом старайтесь читать не пассивно (все подряд, от корки до корки), а активно (избирательно, улавливая основной смысл), это сэкономит ваше время. внимательно следите за мыслью, которую развивает автор той или иной публикации. Новаторы тщательно подбирают литературу, читают очень избирательно. Они бегло просматривают душещипательные рассказы, но информативные проблемные статьи читают медленно, периодически останавливаясь, чтобы понять смысл прочитанного и сделать определенные пометки в своей рабочей тетради или блокноте.

 

Совет 5. Не упустите свой шанс.

Цель новаторского прогнозирования - обнаружить выгодную для себя ситуацию, успешно предсказать грядущие перемены. Не существует надежных и простых формул, с помощью которых можно было бы находить многообещающие направления своей деятельности. Но если бы мы могли научиться этому, то стали бы мыслить структурно и выявлять проблемы, требующие мгновенного решения, обещающего выигрыш.

В большинстве случаев новаторы не сами создают себе условия. Они всего лишь заставляют работать ситуацию на себя, обнаруживают начальные результаты и на основе точного прогноза ищут наиболее удобный момент начала активной деятельности.

 

Совет 6. Извлекайте выгоды из происходящих перемен.

Новаторы не просто предсказывают крупные изменения в будущем, они еще могут предугадывать и случайные явления.

 

 

Вот несколько основных правил, следование которым помогает новаторам добиться успеха.

1. Изучайте перспективы на своем собственном рабочем месте, в своих взаимоотношениях с деловыми людьми и всегда ищите способы выгодно их использовать.

2. Ищите способы борьбы с невыгодными для вас условиями. Если вы определили мешающие вам причины и нашли способ их устранения, то у вас может появиться новаторская идея.

3. Оцените свою нынешнюю деятельность, свои интересы и надежды, постарайтесь увидеть в этом перспективу идеи, замысла. Иногда новаторские предложения совершенно непредсказуемо удачно вписываются в вашу деятельность, в дух происходящих за пределами вашей организации перемен.

4. Если сегодня появились идеи, направленные против вас, то от вас требуется новая идея. Определите, кто вам угрожает, и какова истинная причина этих угроз - и вы уже практически наполовину выиграли предстоящее сражение.

 

Совет 7. Генерируйте новые идеи.

Лучше всего, если новая идея приходит в голову тогда, когда вы находитесь в поиске удобных ситуаций, т. е. в состоянии творчества. Новые идеи часто являются после длительных раздумий и анализа тем, кто уже достаточно подготовлен к их появлению.

 

Генерируя новые идеи, старайтесь всегда предугадать их будущее, спрогнозировать своего рода "жизненный цикл идеи". Определяя свое личное участие в реализации идеи, определите какие лично ваши интересы, запросы и желания она воплощает.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)