ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКАОЙ АКТИВНОСТИ ЖИВОТНЫХ И ОНТОГЕНЕЗ ИХ ПСИХИКИ. ИНТЕЛЛЕКТ У ЖИВОТНЫХ

Психика животных – свойство живого организма отражать предметы окружающего мира и адекватно ориентировать свою активность по отношению к компонентам среды.

Психическая активность, это по сути и есть активность отражения среды, т.е. активная ориентировка в условиях среды. С одной стороны, это поиск жизненно важных компонентов, а с другой – избегание вредящих жизнедеятельности факторов.

Эта активная ориентировочная деятельность, направленная на поиски адекватных условий и выработку новых, наиболее совершенных форм поведения в окружающей среде, может быть обозначена как психическая деятельность животного.

Существует 4 уровня развития психических свойств:

Раздражимость. элементарное реагирование у простейших животных, т.е. реагирование на биологически значимые воздействия внешней среды. Живое вещество на этом уровне начинает иметь элементарные потребности: выделять из окружающей среды полезные вещества и избегать вредных воздействий. На этом уровне можно говорить не о психической активности, а лишь об элементарной.

Чувствительность. Это более сложная формы реагирования. Общая способность к ощущениям. Ощущения животное получает с помощью органов чувств и обрабатывает с помощью нервной системы. Именно наличие органов чувств и нервной системы, даже самой элементарной, выделяет материю как высокоорганизованную. Ощущения позволяют животному замечать и нейтральные (т.е. биологически не значимые) факторы, которые могут сигнализировать о появлении значимых раздражителей. Активность животного значительно увеличивается. Возникновение чувствительности является новым скачком в эволюции живой материи, основным критерием для возникновения психики. Наличие чувствительности позволяет животному реагировать на объект до непосредственного контакта с ним. Именно на этом уровне мы уже можем говорить о психической активности.

Стадии развития психики: (Леонтьев) На I стадии элементарной сенсорной психики животное реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира и его поведение определяется врожденными инстинктами (питания, самосохранения, размножения и т. п.). На II перцептивной стадии (предметного восприятия) отражение действительности осуществляется в виде целостных образов предметов и животное способно обучаться, появление интеллектуальной психики характеризуется способностью животного отражать индивидуально приобретенные навыки поведения. III стадия интеллектуальной психики характеризуется способностью животного отражать межпредметные связи, отражать ситуацию в целом, в результате животное способно обходить препятствия, «изобретать» новые способы решения двухфазных задач, требующих предварительных подготовительных действий для своего решения. Интеллектуальный характер носят действия многих хищников, но в особенности человекообразных обезьян и дельфинов. Интеллектуальное поведение животных не выходит за рамки биологической потребности, действует только в пределах наглядной ситуации.

Повышение общего уровня жизнедеятельности организмов, усложнение их взаимоотношений с окружающим миром приводило в ходе эволюции к необходимости все более интенсивного контактирования со все большим числом предметных компонентов среды, к совершенствованию передвижения среди этих компонентов и ко все более активному обращению с ними. Для этого требовалось существенное совершенствование ориентации во времени и пространстве, что и достигалось прогрессом психического отражения, усилением и усложнением психической активности животных.

Изучение психической деятельности животных осуществляется в единстве 2 методов – онтогенетического и филогенетического. В.А.Вагнер, подчеркивая, что это изучение может быть строго научным лишь при применении двух этих методов. Вместе они составляют единый биогенетический метод.

Процессы, совершающиеся в ходе онтогенеза, во многом обнаруживают те же закономерности, что и процессы филогенеза.

Движение (первично – локомоция, а впоследствии и манипулирование) являлось решающим фактором эволюции психики.

А потому, чем сложнее двигательные реакции и возможности животного, тем его психическая активность выше.

На разных этапах онтогенеза позвоночных, имеют место явления смены функций – на разных стадиях развития организмы приспосабливаются к среде по-разному. (Например, головастики – водная среда, лягушки – и водная, и суша). В первую очередь это связано с морфофункциональными изменениями экзосоматических, т.е. внешних, «рабочих» органов.

Зрелорожденные: животные, способные к выполнению жизненноважных функций (теленок)

Незрелорожденные – имеют преимущество более совершенно приспособиться к среде.

Поиск по сайту: