|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Раздел 2. Теория вероятностей и математическая статистикаПрактическая работа № 7 « Решение задачна применение операции дизьюнкции, коньюнкции, отрицание с множеством высказываний »: Практическая работа № 8 «Нахождение чисел комбинаторики, вероятности события, математического ожидания, дисперсии случайной величины» Практическая работа № 9 «Расчет выборочных характеристик: математического ожидания, дисперсии. Применение статистических методов. Этапы статистического исследования. Относительные величины, методика изображения. Практическое применение статистических показателей» Практическая работа № 10 «Составление и решение практических задач» Учебная цель: находить числа комбинаторики, дисперсию случайной величины, применять статистические методы.
Учебные задачи: научиться расчету выборочных характеристик, применять в практике статистические показатели.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения: Студент должен уметь: · решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления. знать: · основные понятия и методы математического анализа; · алгоритмы применения определенного интеграла; · основные понятия и методы интегрального исчисления
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы. 2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. 3. Решить вариант. 4. Оформить отчёт
Обеспеченность занятия (средства обучения): 1. Тетрадь для практических работ (обычная, в клетку). 2. Карточки-задания (25 штук). 3. Калькулятор (простой). 4. Ручка. Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы: Отрицанием высказывания х называется новое высказывание , которое является истинным, если высказывание х ложно, и ложным, если высказывание х истинно.
Конъюнкцией (логическим умножением) двух высказываний х и у называется новое высказывание, которое считается истинным, если оба высказывания х и у истинны, и ложным, если хотя бы одно из них ложно.
Дизъюнкцией (логическим сложением) двух высказываний х и у называется новое высказывание, которое считается истинным, если хотя бы одно из высказываний х, у истинно, и ложным, если они оба ложны. Дизъюнкция высказываний х, у обозначается символом «x V у», читается «х или у». Высказывания х, у называются членами дизъюнкции.
Импликацией двух высказываний х и у называется новое высказывание, которое считается ложным, если х истинно, а у - ложно, и истинным во всех остальных случаях.
Эквивалентностью двух высказываний х и у называется новое высказывание, которое считается истинным, когда оба высказывания х, у либо одновременно истинны, либо одновременно ложны, и ложным во всех остальных случаях.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |