Пояснительная записка. 1. Показать родителям развитие личности ребенка, обратить внимание на неиспользованные возможности развития познавательных сил и способностей

1. Показать родителям развитие личности ребенка, обратить внимание на неиспользованные возможности развития познавательных сил и способностей.

2. Формирование понимания необходимости совершенствования нравственных отношений в семье.

Осуществление задач всестороннего воспитания и развития детей требует объединенных систематических усилий школы и семьи. Учитывается, что время обучения детей в начальных классах – наиболее благоприятно для активного влияния школы на семью.

Школа взяла на себя заботу об обучении и воспитании ребенка, но задача родителей – не ослабить свое родительское влияние, быть авторитетным и нужным для детей в оставшееся время. Родители нуждаются в педагогических знаниях, в знакомстве с новинками. Большое внимание уделяется самообразованию родителей. Это важно для поднятия уровня их педагогической культуры.

На доске:

• Ребенок, что тесто,
  Как замесил, так и выросло.
• Пороки ребенка не рождаются,
  А воспитываются.
• Верная указка не кулак, а ласка.
• Засиженное яйцо всегда болтун,
  Занянченный сын всегда шатун.
• Хорошему надо учиться три года, а плохому и часа хватит.

Уважаемые, родители! Мы знаем, что воспитание детей – дело очень трудное, поэтому мы сегодня попробуем обсудить эту проблему вместе.

Ваши дети учатся в первом классе. Расскажите, как у вас в семье встречают ребенка из школы? (Слово родителям).

Никогда не спрашивайте своего ребенка: “Тебя вызывали к доске?”, “Сколько плюсиков получил?”, а лучше спросите: “Что сегодня нового, интересного узнал в школе?”

Чтобы ваши дети хорошо учились, они должны быть здоровыми. Поделитесь своим опытом, как вы это делаете (слово родителям).

Уделяйте большое внимание закаливанию, прогулкам на свежем воздухе. Двойная польза – общение с ребенком и здоровье.

Когда ребенок совершит дурной поступок у вас встает вопрос бить или не бить?” А как это происходит у вас? (Слово родителям) Да действительно, когда ребенок совершает дурной поступок, его мучает совесть, но вы наказываете его, и совесть замолкает. Великий педагог Корчак виноватого или оправдывал или прощал. Парламент в Англии решил бить. Для этого даже специальные ремни выпускают. В остальной Европе не модно даже ставить в угол.

Следующий вопрос о труде. Расскажите о трудовом воспитании в вашей семье. (Слово родителям).

У каждого ребенка должна быть своя работа. Маленький ребенок – маленькое дело, растет ребенок – растет дело. Ели вы хотите, чтобы ребенок выполнил ваше поручение, подкрепите просьбу словами, “пожалуйста”, “если тебя не затруднит”.

А как, вы, уважаемые родители, проанализируете следующую ситуацию?

Мать посмотрела в тетрадь дочери и начала ее ругать: “Ты что, дурная совсем, не знаешь, как пишется это слово?! У тебя, что мозгов нет, ослиная твоя голова. Думать надо, когда пишешь!” А как поступаете вы в этой ситуации? (Слово родителям)

У каждого ребенка должно быть постоянное место для выполнения домашнего задания. Это место должно быть светлым, уютным, настраивать ребенка на работу. Уроки лучше начинать с самого трудного, затем выполнять другие задания. Время на уроки не больше одного часа. А как в вашей семье? (Слово родителям).

Если ваши дети увлечены телевизором, компьютером, не ходят гулять, потеряли друзей. Как вы решаете эту проблему? (Слово родителям).

И ПРОСЛЕДНЯЯ ПРОБЛЕМА ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ. “Нужны ли деньги ученикам первого класса?” Одни родители дают деньги на карманные расходы и не малые, другие стараются их не показывать. Что выбрать? Как вы думаете? (Слово родителям).

Стихотворение М.Шварца “Взрослым”.

Поиск по сайту: