АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Історія написання твору

Читайте также:
  1. I. Історія становлення Європейського Союзу
  2. Бадах Ю.Г. Історія України. Навчальний посібник / Ю.Г.Бадах, П.П.Притуляк (відп. ред.), Л.В.Губицький, І.О.Кизименко, Н.М.Литвин. – К.: КНТЕУ, 2010. – 547 с.
  3. Бевзенко С.П. та інші. Історія української мови: Морфологія.-К.,1978.
  4. Біржова торгівля як основа біржової діяльності. Історія еволюції біржової торгівлі. Поняття організованого ринку. Риси та класифікація організованих ринків.
  5. Вимоги до написання контрольної роботи
  6. ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ РЕФЕРАТІВ
  7. Вихідні дані для написання теоретичної частини контрольної роботи (індивідуального завдання)
  8. Вступ до курсу “Історія України”. Витоки українського народу та його державності.
  9. Джерела для написання твору.
  10. Дидактичний тест: визначення, вимоги, історія розвитку, дизайн
  11. Для написання курсових робіт
  12. Для яких періодів історіографії всесвітньої історії, згідно з Коллінгвудом, є властивою «історія ножниць і клею» ?

1830 року з’являється в журналі «Отечественные записки» повість «Басаврюк» (пізніше переназвана «Вечір проти Івана Купала»). Нею М. Гоголь започаткував двотомний цикл повістей та оповідань «Вечори на хуторі поблизу Диканьки». Обидві книги викликали захоплення читачів, а критики одностайно визнали молодого Гоголя першорядним майстром слова. Переважно відзначили його талант гумориста, лірика у змалюванні природи й людських почуттів, його глибоку обізнаність із українською міфологією.

Тема: розповідь про те, як Петрусь заради свого щасливого кохання вимушений був пов’язати власну долю з «нечистою силою».

Ідея: засудження жорстокості, підступності; жаги до збагачення (Басаврюк).

Основна думка: «сатана, що прибрав людської подоби для того, щоб відкопувати скарби, а через те, що скарби не даються нечистим рукам, так от він і приманює собі молодців»; людина — творець своєї долі, необхідно вміти особисто долати ті труднощі, у яких вона опиняється, а не звертатися по допомогу до диявола.

Жанр: оповідання, бувальщина.

Композиція.

Експозиція: знайомство з Хомою Григоровичем, який полюбляв розповідати різноманітні бувальщини.

Зав’язка: звернення наймита Петруся до Басаврюка, аби той допоміг йому в одруженні на дочці багатого козака.

Розвиток дії: контактування героя з нечистою силою, обезголовлення Івася, нестерпне життя Петруся з Пидорою.

Кульмінація: з’явлення привиду; зникнення Петруся, де він стояв — купа попелу.

Розв’язка: служба Пидори черницею в лаврі; «господарювання Басаврюка у шинку».

Проблематика твору:

 казка і реалії життя;

 соціальна нерівність — перешкода до щасливого життя;

 злочин і кара;

 духовність і нечиста сила;

 людина і оточуючий світ.

 

Завдання № 2. Прочитати «Вечір проти Івана Купала». Дати відповіді на запитання за текстом твору.

 Що вам відомо про народне свято Івана Купала? Коли воно відбувається?

 Яким ви уявляєте Хому Григоровича, автора бувальщини? Чи можна ототожнити його з М. Гоголем?

 Чому письменник не конкретизував церкви, дячок якої був автором цікавої оповіді «Вечір проти...»?

 Хто користувався творчими здібностями дяка?

 Як Хома Григорович ставився до свого діда? За що він був йому вдячним?

 Які згадки охоплювали героя про власне дитинство, цікаві розповіді діда?

 Чим вражали дітей оповіді, почуті від діда

 Що було характерним для розповідей старого?

 Кого критикує дід? Чим це виправдано

 У яких умовах раніше жили мешканці села?

 Чим пояснити злиденні умови існування селян?

 Через що привернув увагу селян один чоловік?

 Як Басаврюк обдаровував дівчат?

 Чому люди побоювалися бісівського чоловіка?

 Що відбувалося з подарунками Басаврюка, які отримували дівчата?

 З приводу чого виникали непорозуміння між ієреєм Афанасієм і Басаврюком?

 Чому «нечиста сила» виявилася вищою за духовну?

 Яким хотіли бачити дівчата наймита Петра Безрідного?

 Чим Пидорка приваблювала багатьох хлопців?

 Як зреагував Корж, побачивши, як цілувалися його наймит і дочка? Хто перешкодив покаранню Петруся?

 Яким чином Пидора сприймала своє майбутнє одруження з «ляхом, обшитим золотом»?

 Що вирішив зробити Петро, аби віднайти гроші на весілля з Пидорою?

 Чому наймит пов’язав свою долю з «нечистою силою»?

 Як очікував Петрусь часу зустрічі з Басаврюком? Про що це свідчить?

 Що необхідно було зробити наймиту, перебуваючи вночі біля трьох пагорків

 Яке нічне диво вразило Петруся?

 Як зреагувала природа на те, коли наймит зірвав квітку папороті?

 За яких обставин герой мав можливість віднайти місце схову золота?

 Чи відчув себе щасливим Петрусь, коли було визначено місце схованого золота? Аргументуйте свої міркування.

 

Домашнє завдання

Охарактеризувати головних героїв оповідання (скласти план, дібрати цитати), написати міні-твір «Нечиста сила» у сучасному житті».

 

 

Урок № 2 (34)


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)