Сюжет «Великого льоху»

І. Три грішні душі

Душа І — Пріся (З повними відрами перейшла шлях, коли Богдан із старшиною їхав до Переяслава присягати Москві)

Душа ІІ — дівчина з Батурина («Цареві московському коня напоїла», коли він їхав до Москви після Полтавської битви)

Душа ІІІ — немовля (Всміхнулося до цариці Катерини, лютої вовчиці, яка, наказавши підпалити козацьку святиню, милувалася з Дніпра цією страхітливою пожежею)

ІІ. Три ворони

Українська (Пророкувала народження близнят: «один буде, як той Гонта, катів катувати», а другий буде катам помагати)

Польська (Чваниться тим, що проливши під час повстання ріки крові, а повстанців загнавш и до Сибіру, призвівши Польщу до занепаду, тепер бенкетує в Парижі)

Російська (Хвалиться новими указами, що спричинила до зруйнування України. Це вона призвела до тотального знищення Батурина, смерті славного Полуботка, загибелі десяти тисяч героїчних козаків на Ладозі, у Фінляндії)

ІІІ. Три лірники — скалічене покоління

Сліпий, Кривий, Горбатий

Композиція.

Для будови твору характерна троїстість як і у фольклорі (три бажання, троє синів…)

Експозиція: розповідь трьох душ про наявність льоху, який необхідно було розкопати аби вони змогли потрапити до раю.

Зав’язка: подорож-екскурс у трагічне минуле України.

Кульмінація: відсутність скарбу в малому льосі, що виявило роздратованість начальства Москви.

Розв’язка: Так малий льох в Суботові / Москва рокопала! / Великого ж того льоху / Ще й не дошукалась.

Дати відповіді на запитання.

 До якого періоду творчості Т. Шевченка належить цей твір?

 У чому полягає призначення льоху взагалі?

 З чим пов’язано те, що твір поета «Великий льох» тривалий час не друкували, ніби його і не було або трактували його як творчу невдачу автора?

 Чому місцем для зупинки під час польоту птахи обрали хрест на старій церкві?

 З якою промовою вони звернулися до Бога? Про що вона свідчить?

 За яких умов три душі могли потрапити до раю?

 Що, на ваш погляд, могло переховуватися у великому льосі?

 Для чого Т. Шевченко акцентує увагу читача на тому, що криниця, з якої Пріся брала воду, була замуленою і висохлою? Який підтекст містить цей факт?

 Який гріх вчинила друга душа? Чи осмислено це вона зробила?

 Що свідчить про місце народження третьої героїні?

 У чому була причина смерті матері та її дитини? Що вона символізує?

 Як Т. Шевченко характеризує царицю Катерину? Чим викликане його негативне ставлення до неї?

 У чому перша ворона звинуватила Богдана?

 Чим вихвалялася друга ворона?

 Як автор характеризує цих трьох чорних героїнь

 Хто такі лірники? Кого вони оспівували у своїх творах?

 Які історичні події, пов’язані із Б. Хмельницьким, згадуються у творі?

 Чим викликане велике прагнення розкопати великий льох?

 Що було виявлено в результаті цього?

 Чому ж все-таки не було розкопано великого льоху?

Домашнє завдання

Написати творчу роботу (домашній твір) на одну із запропонованих тем:

 «Гнівний осуд загарбницької політики російського самодержавства у творі Т. Шевченка «Кавказ»;

 «Фантастичне і реальне у романтичних творах Т. Шевченка».

 «Заклик до єднання слов’янських народів у творі Т. Шевченка «Гайдамаки».

Урок № 9 (41)

Тема: Т. Шевченко «Чигрине, Чигрине», «Стоїть в селі Суботові…»

Т. Шевченко мав своє бачення до діяльності Б. Хмельницького. Так, на думку І. Світличного, поет у поемі «Великий льох» різко негативно поставився до угоди гетьмана з царем Олексієм Михайловичем і його боярами. Тому митець у своїх подальших творах висловлює сум, що разом з видатною історичною постаттю нашої держави було поховано і саму ідею незалежності. Над чим розмірковував поет, неодноразово відвідуючи Суботів? Якою хотів бачити Україну Т. Шевченко? У чому він вбачав трагедію рідного краю? Ці та багато інших питань митець намагався осмислити у своїх програмових творах «Чигрине, Чигрине», «Стоїть в селі Суботові».

Поиск по сайту: