Опрацювання поезії Т. Шевченка

Читати http://litopys.org.ua/shevchenko/shev125.htm

«Чигрине, Чигрине» (19.02.1844, Москва)

Історія написання твору.

Тема: висловлення суму і жалю поетом з приводу знищення Запорозької Січі і втрати могутності Вкраїни; глибокі роздуми про минуле й майбутнє рідного краю.

Ідея: засудження тих, хто занедбав, зрадив Україну, заклик до боротьби з поневолювачами і гнобителями українців.

Основна думка: впевненість у відродженні козацтва, тієї сили, що здатна знищити самодержавство, будь-яку експлуатацію, приниження гідності.

Жанр: громадянська лірика.

«Стоїть в селі Суботові…» (21.10.1845, Мар’їнське)

Читати http://ukrlit.vn.ua/short1/bswpk.html

Тема: висловлення поетом критики стосовно діяльності Б. Хмельницького, зокрема за необачний Переяславський союз з Московією, який призвів до втрати української державності.

Ідея: заклик-звернення до недругів не «сміятися» з України, бо прийде час її могутності й розквіту.

Основна думка: а) незворотність процесу становлення української державності; б) «Встане Україна / І розвіє тьму неволі, / Світ правди засвітить».

Композиція і сюжет.

«Стоїть в селі Суботові» — епілог містерії «Великий льох». У поезії Т. Шевченко критикує Б. Хмельницького за його легковірність, необачність, політичну недалекоглядність. Гетьман, на думку поета, не зрадник, але за приєднання України до Росії його осудять нащадки, тож краще б йому було і на світ не народжуватись. Письменник таврує Хмельницького за необачний Переяславський союз з Московією.

Жанр: громадянська лірика.

Домашнє завдання.

Дати відповіді на запитання за прочитаними поезіями.

1.  Про що свідчить початок поезії? З приводу чого викликаний сум Т. Шевченка?

 Чим славився Чигирин? Згадайте з історії про основні події, пов’язані з цим містом?

 Чому, на думку поета, свята слава міста у високих могилах, які руйнуються?

 До кого і з яким питанням звертається Т. Шевченко у творі?

 Через що рута є отруйною для волі?

 Хто такий юродивий? Чому автор так себе називає?

 Якої шкоди завдали зрадники Україні, хто занедбав її велич і славу?

 Що розуміє поет під святою правдою на землі?

 Які сподівання він покладає на майбутні покоління?

 Чим занепокоєний поет? Що змушує його зневажливо ставитися до гетьманів?

 На що сподівається автор твору?

 У чому вбачає Т. Шевченко власну мету щодо оновлення суспільства?

 Які результати прогнозує отримати поет від своєї діяльності?

 Які сподівання покладає митець на козацтво?

 Як Т. Шевченко характеризує своє слово? Чим це викликано?

 Чому поет, закінчуючи поезію, висловлює думку про неминучість пробудження святої правди? Що він зробить для того, щоб його мрія обов’язково здійснилася?

2.  Що вам відомо про Суботово з історії України?

 Чому початок поезії нагадує казку?

 З чим пов’язана назва церкви?

 За що Т. Шевченко критикує діяльність Б. Хмельницького?

 Чому дану поезію вважають епілогом до містерії «Великий льох»?

 Як поет возвеличує історичне минуле України і водночас засуджує її гетьмана?

 Якої шкоди, на думку Т. Шевченка, українському народу завдали його вороги?

 Кого митець називає сторонніми людьми? Чому вони сміються з України?

 Чому поет порівнює Україну з домовиною?

 Що у творі символізує тьма і світ?

 Якою вбачав Т. Шевченко долю «невольничих дітей»?

 Яким чином зміст даної поезії вплинув на вас? Над чим змусив порозмислити?

Урок № 10 (42)

Поиск по сайту: