АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПIДГОТОВКИ. 1. Гiгiєнiчне значення природного освiтлення примiщень

Читайте также:
  1. ВІЧНІ ПИТАННЯ ПОЕТИЧНОЇ ФІЛОСОФІЇ ІВАНА ФРАНКА
  2. ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ З КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
  3. ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ З КУРСУ «ФІЛОСОФІЯ»
  4. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПIДГОТОВКИ
  5. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПIДГОТОВКИ
  6. ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОШ
  7. ІЗ ДИРЕКТИВ ПЛЕНУМУ ЦК КП(б)У З НАЦІОНАЛЬНОГО ПИТАННЯ
  8. ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ
  9. ІІІ. ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ
  10. КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ
  11. КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ
  12. КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ

1. Гiгiєнiчне значення природного освiтлення примiщень.

2. Фактори, що впливають на природне освiтлення примiщень.

3. Гiгiєнiчнi вимоги до природного освiтлення примiщень.

4. Методи оцiнки природного освiтлення примiщень (описовий, світлотехнічний (КПО), геометричний (СК, кут падiння, кут отвору, коефiцiєнт глибини закладання).

5. Гiгiєнiчнi вимоги до штучного освiтлення примiщень.

6. Джерела штучного освiтлення та їх порiвняльна характеристика.

7. Гiгiєнiчнi нормативи освiтленостi за рахунок загального та мiсцевого освiтлення (навчальні кімнати, житловi приміщення, палати).

8. Методи оцiнки штучного освiтлення примiщень (описовий, свiтлотехнiчний за допомогою люксметра, розрахунковий метод “ват”).

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВIРКИ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРIАЛУ

1. Площа лiкарняної палати становить 14 м2. Якою повинна бути площа заскленої поверхнi вiкна, щоб забезпечити нормальний рiвень освiтленостi природним свiтлом?

2. Вiкна операцiйної орiєнтованi на пiвнiч. Площа пiдлоги 36 м2, є три вiкна, площа шибок кожного з них - 3 м2. Розрахуйте свiтловий коефiцiєнт i дайте йому оцiнку.

3. Користуючись розрахунковим методом, визначте рiвень освiтлення в кiмнатi, де живете, i дайте гiгiєнiчну оцінку рівня штучного освiтлення.

 

ЕТАЛОНИ ПРАВИЛЬНИХ ВIДПОВIДЕЙ

1. 2,8 м2 або 2,3 м2

2. 1: 4, відповідає гігієнічним вимогам.

 

САМОСТIЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТI

1. Дати характеристику природного освiтлення навчальної лабораторiї на основi вiзуального обстеження (згiдно схеми).

2. Дати характеристику природного освiтлення навчальної лабораторiї, використовуючи геометричний метод дослiдження (ширина простiнкiв мiж вiкнами, висота пiдвiконня, вiддаль вiд верхньої рами вiкна до стелi, свiтловий коефiцiєнт, кути падiння та отвору, коєфiцiєнт глибини закладання.

3. Оцiнити природне освiтлення навчальної лабораторiї свiтлотехнiчним методом (КПО).

4. Вимiряти рiвень освiтленостi на робочих мiсцях за допомогою люксметра.

5. Визначити рiвень штучної освiтленостi в примiщеннi за методом “Ват”.

6. Враховуючи призначення примiщення, порiвняти одержанi данi з гiгiєнiчними нормативами i скласти висновок про природне та штучне освiтлення навчальної лабораторiї. Розробити рекомендацiї, спрямованi на покращення умов освiтлення.

 

ЛIТЕРАТУРА

О с н о в н а

1. Бардов В. Г. Гігієна та екологія. Підручник. /За редакцією В. Г. Бардова.- Вінниця: Нова Книга, 2006. - С. 51-70.

2. Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник - К.: Здоров’я, 2004.- С. 278-281.

3. Даценко І. І. та ін. Загальна гігієна: Посібник для практичних занять / За загальною ред. І. І. Даценко. - Львів: Світ, 2001. - С. 84-104.

4. Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Навч. посібник.- К.: Здоров’я, 1999.- С. 304-308.

5. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни: Підручник / Є. Г. Гончарук, Ю. І. Кундієв, В. Г. Бардов та ін.; За ред. Є. Г. Гончарука.- К.: Вища шк., 1995.- С. 199-207.

 

Д о д а т к о в а

1. Коммунальная гигиена / Под ред. К. И. Акулова, К. А. Буштуевой.- М., 1986.- С. 271-274.

2. Гигиена окружающей среды / Под ред. Г. И. Сидоренко.- М., 1985.- 189-198.

3. Габович Р. Д., Познанский С. С., Шахбазян Г. Х. Гигиена.- 3-е изд., перераб. и доп.- Киев: Вища школа, Головное изд-во, 1983.- С. 129-133.

4. Пивоваров Ю. П., Гоева О. Э., Величко А. А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене.- М.: Медицина, 1983.- С. 101-106, 108.

5. Минх А. А. Методы гигиенических исследований. – М.: Медицина, 1971. – С.258-269, 278-280.

6. СНиП ІІ-4-79. Строительные нормы и правила. Естественное и искусственное освещение. Нормы проектирования. – М.,1980. – С. 20-25.

 

 

Тема № 5

МЕТОДИКА ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ МІКРОКЛІМАТУ ПРИМІЩЕНЬ ТА ЙОГО ВПЛИВУ НА ТЕПЛООБМІН ЛЮДИНИ

 

АКТУАЛЬНIСТЬ ТЕМИ

Мiкроклiмат житлової кiмнати, навчальної кімнати, лiкарняної палати, виробничого примiщення постiйно впливає на органiзм людини, її тепловiдчуття, самопочуття, працездатнiсть та здоров’я. Численнi захворювання (простуднi,

iнфекцiйнi, гострi i хронiчнi) можна попередити, створивши комфортнi умови мiкроклiмату в примiщеннях. Лікар повинен вміти оцінити параметри мікроклімату, дати рекомендації щодо його оптимізації.

 

МЕТА ЗАНЯТТЯ

Оволодiти методикою визначення параметрiв мiкроклiмату i вмiти давати гiгiєнiчну оцiнку цим показникам.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)