Критерії оцінки розв’язку задачі

10 балів — студент дає повну, вичерпну відповідь. Вона скла­дається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного теоретичного обґрунтування виконаних розрахунків; правильного посилання (за необхідністю) на відповідні законо­давчі та нормативні акти.

5 балів — студент розв'язує задачу без теоретичного обґрун­тування виконаних розрахунків; теоретичне обґрунтування зроб­лене, хід розв'язання правильний, але є арифметична помилка у розрахунках.

0 балів — студент зовсім не розв'язує задачі або розв'язує її неправильно; опис та розв'язок є повністю ідентичними опису і розв'язку задачі іншим студентом.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів (включно). В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 20 балів (0,5,10,15,20), він отримує незадовільну оцінку за результатній іспиту (тобто 0 балів).

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що студент набрав на іспиті 20 балів і вище)

В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 20 балів, він отримає незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів) і загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

До залікової екзаменаційної відомості вносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту (загальна підсумкова оцінка).

3 вибіркових навчальних: дисциплін, де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів(включно).

Підсумкова оцінка з дисципліни враховує поточну успішність та підсумок усіх балів студентів.

Результати підсумкового семестрового контролю не можуть бу­ти нижчими, ніж оцінка відповідної суми балів, набраної протягом семестру.

В разі невиконання певних завдань поточного контролю з об'єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського (практичного, лабораторного) заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього практичного заняття відповідного семестру, а на заочній формі навчання - за розкладом екзаменаційно-лабораторних сесій.

Кількість балів (числом, кратним «5»), з дисциплін, де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, (від 0 до 100 балів (включно), вноситься до відомості обліку успішності за поточним модульним контролем і є основною для визначення загальної успішності студента з даного предмету.

Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання, що використовується у ПУСКУ з обов'язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ЕСТ5 в такому порядку:

Підсумкове оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно),

Підсумкова оцінка з дисципліни враховує поточну успішність та підсумок усіх балів студентів.

Результати підсумкового семестрового контролю не можуть бу­ти нижчими, ніж оцінка відповідної суми балів, набраної протягом семестру.

В разі невиконання певних завдань поточного контролю з об'єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського (практичного, лабораторного) заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього практичного заняття відповідного семестру, а на заочній формі навчання - за розкладом екзаменаційно-лабораторних сесій.

Кількість балів (числом, кратним «5»), з дисциплін, де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, (від 0 до 100 балів (включно), вноситься до відомості обліку успішності за поточним модульним контролем і є основною для визначення загальної успішності студента з даного предмету.

Поиск по сайту: