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Lesen Sie Zitate. Welches Zitat hat Ihnen gefallen und warum? „Was heute noch Zukunft ist, ist morgen schon Gegenwart und bald darauf Vergangenheit – oder sogar Geschichte?“
„Was heute noch Zukunft ist, ist morgen schon Gegenwart und bald darauf Vergangenheit – oder sogar Geschichte?“
3. Denken Sie zuerst über das Zitat und die folgenden Fragen nach und machen Sie sich Notizen zu den 3 Fragen. Besprechen Sie dann in Ihrer Arbeitsgruppe Ihre Ergebnisse.
a. Was bedeutet für Sie persönlich Geschichte?
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Geschichte bedeutet für mich
b. Gibt es ein persönliches Ereignis aus Ihrem Leben, an das Sie sich besonders erinnern?
c. Haben Sie Erinnerung an ein geschichtliches Ereignis, das Sie erlebt haben und das für Sie von besonderer Bedeutung ist?
| Redemittel: über Geschichte/Erinnerungen sprechen Ich erinnere mich an... Ich erinnere mich genau / nur ungenau / dunkel / undeutlich / ganz deutlich / nur schwach daran, wie / als... Ich habe (k)eine Erinnerung an den Tag, an dem... / als... Die Erinnerung an... ... erinnert an / ist zum Gedenken an... Es ist wichtig, sich in Erinnerung zu rufen, dass... Wenn ich an... zurückdenke, / auf... zurückblicke,... |
z. B.: Sich mit Geschichte zu beschäftigen, heißt...
Spuren zu suchen, die Menschen vor uns hinterlassen haben, zu verstehen: So ist ein Land zu dem geworden, was es heute ist zu verstehen: So sind wir zu dem geworden, was wir heute sind, zu lernen: Aus der Vergangenheit für die Gegenwart und die Zukunft.
4. Warum beschäftigen wir uns mit der deutschen Geschichte ab 1933? Was ist 1933-1945 in Deutschland geschehen? Was wissen Sie darüber? Warum sind die Ereignisse von damals immer noch wichtig für Deutschland und die Deutschen?
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