АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вихідні дані для індивідуального завдання

Читайте также:
  1. I. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
  2. II Завдання додому
  3. II. ЗАВДАННЯ ТА ОБОВ'ЯЗКИ
  4. II. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИКОННАННЯ.
  5. II. Основні напрями роботи, завдання та функції управління
  6. II. Практичне завдання.
  7. II. Практичне завдання.
  8. II. Тестові завдання
  9. IV рівень (одне завдання 4 бали)
  10. IІ Завдання додому
  11. IІ Завдання додому
  12. IІ Завдання додому
Передостання цифра варіанта Характеристика джерел шуму Остання цифра варіанта Характеристика джерел шуму 3-ї групи
1-а група 2-а група
Li n r Li n r Li n r
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     

Примітка. В таблиці використані наступні позначення:

Li – рівень звукової потужності кожного з рівношумових джерел, дБ;

n – кількість рівношумових джерел;

r – середня відстань від розрахункової точки до групи рівно шумових джерел, м.

У вирішенні задачі навести ескіз розташування груп джерел шуму відносно розрахункової точки. Зміною відстані до джерела та затуханням звуку в межах кожної групи можна знехтувати.

Порядок виконання індивідуального завдання:

1. Скласти ескіз розрахункової схеми задачі.

2. Визначити сумарний рівень шуму в межах кожної групи рівно шумових джерел за формулою (3).

3. Визначити рівень шуму у розрахунковій точці, що створюється кожною групою джерел окремо, за формулою (4).

4. Здійснити сумування рівнів звукової потужності всіх груп джерел шуму для розрахункової точки за формулою (2).

5. Порівняти одержаний результат із допустимим рівнем шуму (табл.1) та знайти у потрібних випадках необхідне зниження рівня шуму для даного робочого місця. На основі одержаних даних та аналізу літературних джерел запропонувати основні напрямки захисту працюючих від шуму.

Контрольні запитання

1. Що собою являє робочий шум? Який вплив робочий шум здійснює на людину та які захворювання може викликати?

2. Охарактеризуйте основні види та характеристики шуму.

3. З якою метою введена характеристика «рівень шуму»?

4. Як поділяють шуми за часовими факторами?

5. Охарактеризуйте методи захисту працюючих від шуму.

6. Поясніть принцип роботи шумоміра Ш-71.

7. У чому полягає нормування робочого шуму? В яких випадках застосовують нормування шуму за еквівалентним рівнем?

8. Що таке направленість джерела шуму? Які показники використовують для характеристики направленості джерела шуму?

9. Поясність що собою являє середньо геометрична частота октави, де вона використовується та що характеризує?

Тестові завдання для перевірки підготовки студентів до практичної роботи 3

I Доповніть твердження, написавши слова у відповідному відмінку:

1 Відносна величина, введена для зручності оцінки шуму, називається …

2 Частотно-коректована характеристика шумоміра, що дозволяє дати інтегральну оцінку рівня шуму, близьку до оцінки цього шуму людиною, називається…

3 Принцип нормування шуму, при якому здійснюється інтегральна оцінка всього шуму, називається …

4 Принцип нормування шуму на підставі встановлення допустимих рівнів в октавних смугах частот називається …

5 Величина, якій відповідає збільшення інтенсивності звуку на порозі чутності в 10 разів, називається …

6 Шум, рівень якого міняється не більше ніж на 5 дБ А за 8-годинний робочий день, називається …

II Перерахуйте всі види (властивості) вказаного предмету (явища):

7 Виробничий шум має 6 основних характеристик: …

8 Основними методами захисту працюючих від виробничого шуму є: …

III Вкажіть номер правильної відповіді

9 Вимірювання рівня звуку здійснюється за допомогою приладу:

А) частотомір

Б) шумомір

В) звукомір

Г) люксметр

10 Метод нормування шуму, при якому здійснюється інтегральна оцінка всього шуму, називається:

А) нормування по граничному спектру шуму

Б) нормування рівня звуку в децибелах за шкалою А

В) нормування шуму в октавних смугах частот

Г) нормування по тимчасових характеристиках

IV Вкажіть номери всіх правильних відповідей

11. Для зниження шуму застосовуються наступні методи:

А) збільшення розмірів приміщення

Б) нормування шуму по рівню

В) акустична обробка приміщень

Г) зменшення шуму в джерелі

12. Середньогеометрічна частота октави використовується:

А) для орієнтовної оцінки рівня звуку

Б) при нормуванні шуму по граничному спектру

В) для однозначного визначення октавної смуги

Г) при нормуванні шуму по еквівалентному рівню звуку

V Встановіть відповідність у вигляді комбінації цифр і букв

13. Виробничий шум класифікується на наступні види:

Тип класифікації Вид шуму
А) по частоті коливань 1) постійні коливання
2) механічні коливання
3) звукові коливання
Б) по тимчасових характеристиках 4) коливання, що заважають
5) непостійні коливання
6) інфразвукові коливання
В) за походженням 7) гідродинамічні коливання
8) травмуючи коливання
Г) за характером порушень фізіологічних функцій людини 9) коливання, що коливаються
10) дратівливі коливання
11) аеродинамічні коливання
12) ультразвукові коливання

14. Характеристики виробничого шуму і їх одиниці вимірювання:

Характеристика шуму Одиниці вимірювання
А) Інтенсивність звуку 1) дБ
Б) Рівень звуку 2) Вт/м2
В) Частота коливань 3) Па
Г) Рівень тиску 4) Гц
Д) Звуковий тиск 5) Вт
Е) Звукова потужність 6) дБ А

Рекомендована література

1. Дементий Л.В., Юсина А.Л. Обеспечение безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие /Л.В. Дементий, А.Л. Юсина. – Краматорск: ДГМА, 2008. – 300 с.

2. Краткий конспект лекций по курсу «Основы охраны труда». Ч.2: Учеб. пособие / Дементий Л.В., Чижиков Г.И., Глиняная Н.М. – Краматорск: ДГМА, 2000. - 104 с.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)