Задание 14.1. Определите функцию ed-форм в следующих предложениях

1. The man saved was a French sailor. 2. The man was a French sailor. 3. I want him saved. 4. If sent away now, the letter will arrive the day after tomorrow. 5. He described the method used by the engineer. 6. The engineer used the method described in the article. 7. The paintings discussed attracted the attention of many visitors. 8. The rule explained we started doing the exercise. 9. The rule explained is difficult. 10. We would like it explained again. 11. If explained, the rule will not seem difficult. 12. Explained again, the rule became quite clear to everybody. 13. She wants this name remembered. 14. When changed, the article was published. 15. If changed, the article will be published.

Задание 14.2. Прочитайте первое утверждение. Закончите второе утверждение согласно образцу и переведите их.

1. Register the letter. Get … 2. Shorten that dress. Get … 3. Do this job. Get … 4. Wash those dishes. Get … 5. Clean your suit. Have … 6. Mend the jacket. Have … 7. Polish your shoes. Get … 8. The TV was fixed. I had … 9. The house is clean. I got … 10. The walls have been papered. I had … 11. The motor has been installed. We got …

Ing-формы

Ing-формы могут быть частью сказуемого и вместе с предшествующим вспомогательным глаголом be составляют единое целое (времена группы Continuous).

Ing-формы, не входящие в состав собственно сказуемого, могут выступать в предложении в функции:

1. Подлежащего:

Smoking is bad for you. – Вам вредно курить.

There is no avoiding it. – Этого нельзя избежать.

2. Части сказуемого:

They began arguing. – Они начали спорить.

His hobby is collecting stamps. – Его любимое занятие – коллекционирование марок.

He finished reading. – Он кончил читать.

The film is worth seeing. – Фильм стоит посмотреть.

3. Дополнения:

I gave up smoking. – Я бросил курить.

Avoid catching cold. – Избегайте простуды.

We were surprised at hearing the news. – Мы были удивлены, когда услышали эту новость.

There is no harm in trying. – Попытка – не пытка.

4. Определения:

He gave up the idea of becoming an actor. – Он отказался от мысли стать актёром.

The quality of being advertised leaves much to be desired. – Качество рекламируемых товаров оставляет желать лучшего.

The students writing a test were from my group. – Студенты, писавшие тест, были из моей группы.

She is looking at the boys playing in the yard. – Она смотрит на мальчиков, играющих во дворе.

5. Обстоятельства:

Reading a book he made notes. – Читая книгу, он делал заметки.

He left without saying a word. – Он ушёл, не попрощавшись.

When crossing the road in he UK, look first to the right. – Переходя дорогу в Англии, сначала посмотрите направо.

On hearing his name he turned round. – Услышав своё имя, он обернулся.

Having written a letter he posted it. – Написав письмо, он отправил его.

6. Части сложного дополнения и обстоятельства, выраженных предикативным оборотом.

I saw him photographing the monument. – Я видел, как он фотографировал памятник.

I saw the monument being photographed. – Я видел, как фотографировали этот памятник.

We were told of Mr. Taylor arriving next week. – Нам сказали, что мистер Тейлор приезжает на следующей неделе.

In London there are a lot of museums, the largest being the British Museum. – В Лондоне много музеев, и самый большой из них – Британский музей.

Поиск по сайту: