АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вправа «Сонячне проміннячко»

Читайте также:
  1. Виховання волі в процесі занять фізичними вправами.
  2. Вправа 10. Утворіть множину наступних іменників: Зробіть переклад.
  3. Вправа 2. Визначте єдину правильну відповідь.
  4. Вправа 2. Відредагуйте подані словосполучення та речення
  5. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  6. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  7. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  8. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  9. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  10. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  11. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.
  12. Вправа 2. Знайдіть єдину правильну відповідь.

Діти сідають навпочіпки і заплющують очі.

Психолог. Ми гралися, гралися і трохи вто­милися. Присіли відпочити й задрімали. Але от сонячне проміннячко:

• торкнулося очей — розплющте очі;

• торкнулося чола — поворушіть бровами;

• торкнулося носа — насупте ніс;

• торкнулося губ — поворушіть губами;

• торкнулося підборіддя — посовайте шеле­пою;

• торкнулося плечей — підніміть і опустіть плечі;

• торкнулося рук — потрясіть руками;

• торкнулося ніг — ляжте на спину й подри­гайте ногами.

Сонячне проміннячко погралося вами і зник­ло — вставайте, діти.

Комунікативна вправа «Стоніжка»

Учасники групи встають один за одним, тримаючись за талію. За командою психолога починають рухатися вперед, потім присідають, стрибають на одній ніжці, проповзають між перешкодами тощо. Головне завдання учас­ників — не розірвати ланцюжка і зберегти «Стоніжку»

Гра «Не поспішай»

Діти сидять на стільчиках. За 5—6 кроків від них ставлять стільця. Діти по черзі підходять (не підбігають!) до стільця, обходять його і, не квап­лячись, повертаються на своє місце.

Після того, як кожен оббіжить стільця, дайте завдання йти спиною.

Релаксація «Дерево гойдається»

Усі стоять. Запропонуйте дитині уявити себе якимось деревом. Коріння — це ноги, стовбур — тулуб, крона — руки й голова. Дме вітер, і дерево плавно розгойдується — нахиляється праворуч і ліворуч (3—5 разів), вперед і назад. Під час вико­нання рухів необхідно дотримуватися ритмічності подиху. У результаті виконання вправи покра­щується діяльність внутрішніх органів, поліп­шується еластичність легенів, особливо нижніх відділів, кровопостачання головного мозку.

Заключний етап

Діти сідають на підлогу, утворюють коло. Психолог просить дітей сказати, яка вправа їм сподобалося. Діти, передаючи одне одному м'яча, по черзі діляться своїми враженнями.

Заняття 16

Мета: розвиток дрібної моторики рук, сприяти розвитку уяви, створити позитивно-емоційний настрій дітей

Завдання: зниження м’язевого напруження та взаємодія учасників

Матеріал: ілюстрації: багаття, олені

Вправа «Коло»

Усі сидять на підлозі. По черзі і якнайшвидше дитина перебирає пальці рук, з'єднуючи в коло з більшим пальцем послідовно вказівний, се­редній тощо. Виконайте вправу від вказівного пальця до мізинця і від мізинця до вказівного пальця. На початку дійте кожною рукою окремо, потім разом.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)