|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Виховання волі в процесі занять фізичними вправамиБільшість з того, що розуміють під «фізичним вихованням» є одночасно і виховання волі. Серед вольових якостей, які найбільше піддаються впливові у процесі фізичного виховання є: · Цілеспрямованість (підпорядкованість всіх сил для досягнення бажаного результату); · Наполегливість і впертість, що проявляються при подоланні труднощів; · Витримка (здатність регулювати власні почуття і настрої); · Рішучість і сміливість (здатність швидко приймати рішення і діяти всупереч небезпеці); · Ініціативність (долання труднощів нетрадиційними засобами і методами). У процесі занять фізичними вправами проявляються такі основні типи вольових зусиль: · Вольові зусилля при концентрації уваги, потрібні для збереження уваги при втомі; · Вольові зусилля при інтенсивних м’язових напруженнях. М’язові напруження, які проявляються у процесі виховання фізичних вправ, зазвичай, перевищують рівень тих, що мають місце у побуті. Це особливо виражено в ігровій та змагальній діяльності. · Вольові зусилля пов’язані з дотриманням певного режиму дня, тренування і харчування. · Вольові зусилля пов’язані з подоланням негативних емоцій (страх, невпевненості, розгубленості), які виникають внаслідок психічних травм, падінь, «зустрічі з «незручними» суперниками. Фізичне і господарсько – трудове виховання учнів. Фізичне виховання створює найважливіші передумови високої праці. Але роль фізичного виховання цим не обмежується. · Фізичне виховання, розвиваючи фізичні здібності і створюючи великий запас рухових навичок і вмінь, гарантує високу продуктивність у будь-якому виді праці. · У процесі фізичного вдосконалення, яке досягається роками наполегливої праці, формується позитивне ставлення до праці взагалі. · Деякі види фізичної праці є складовою частиною процесу фізичного виховання, тобто при певній організації дають ефект, схожий з ефектом фізичних вправ, або у формі обслуговуючої праці підвищують ефективність навчально-тренувальних занять (підготовка і прибирання місць занять, догляд за спортивним спорядженням). · Велике значення у господарькко-трудовому вихованні мають спортивно-трудові, літні табори відпочинку. Фізичне виховання та його вплив на естетичне виховання Фізичне виховання розширює сферу естетичного впливу навколишнього середовища на особу. В процесі занять фізичними вправами у контексті зв’язку з естетичним вихованням можна вирішувати такі завдання: · Виховувати здатність сприймати, відчувати й оцінювати красу у сфері фізичної культури та в інших галузях й прояву. · Формувати естетично-зріле прагнення до фізичної досконалості. · Формувати естетику поведінки і міжлюдських стосунках у фізичної діяльності. · Виробляти активну позицію у твердженні прекрасного, непримиренності до потворного, бридкого. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |