|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Обеспечение занятия. Таблицы по анатомии и физиологии вестибулярного анализатораТаблицы по анатомии и физиологии вестибулярного анализатора. Кресло Барани, шприц Жане, почкообразный лоток, банка для воды, водный термометр, секундомер, баллон Политцера, пневматическая воронка, диапроектор, слайды, ЭВМ. 6. Тема самостоятельной работы: «ЗАБОЛЕВАНИЯ НАРУЖНОГО УХА (отогематома, перихондрит ушной раковины, фурункул, диффузный наружный отит, отомикоз, инородные тела). ОСТРЫЙ ГНОЙНЫЙ СРЕДНИЙ ОТИТ, АНТРИТ, МАСТОИДИТ^ 1. Продолжительность 4 часа. 2. ЦЕЛЬ: иметь представление об этиологии заболевания наружного и среднего уха, путях проникновения инфекции, методах лечения; — знать основные клинические симптомы заболевания наружного и среднего уха, их осложнения, особенности течения острого гнойного среднего отита у детей, принципы консервативного лечения, показания к парацентезу, антротомии, мастоидэктомии; — уметь выполнять отоскопию, приготовить ушной ватодержатель, провести туалет уха и взять из него мазок, ввести в ухо турунду с лекарственными веществами, провести инсуфляцию в ухо лекарственных веществ, промыть ухо для удаления серной пробки и инородного тела, наложить согревающий компресс на ухо, проверить слух с помощью речи и камертонов.
3. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ В структуре ЛОР-патологии заболевания наружного и среднего уха занимают значительное место. Эти заболевания могут быть причиной тугоухости и ряда тяжелых осложнений, в том числе сепсиса и внутричерепных. Знание клиники, диагностики и принципов лечения данной патологии необходимо в работе не только отоларинголога, но и врачей других специальностей (невропатолога, окулиста, педиатра, терапевта и др.).
4. ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА Изучите соответствующий раздел в учебнике и прочитанную по дачной теме лекцию. Обратите внимание на следующее: 1. Причины возникновения отогематомы, локализация процесса, лечение, исход заболевания. 2. Этиопатогенез, клиника и лечение перихондрита ушной раковины, дифференциальная диагностика с рожистым воспалением. 3. Этиопатогенез диффузного воспаления наружного слухового прохода, клиника, лечение. 4. Этиопатогенез, клиника в зависимости от локализации процесса и лечение фурункула наружного слухового прохода. 5. Этиология и патогенез отомикоза, лечение и профилактика. 6 Причины возникновения, клинические проявления серной пробки, методика ее удаления. 7. Клиника и методы удаления инородных тел из уха (живых, неживых, растительного происхождения, круглых и плоских, металлических и др.). 8. Этиопатогепез острого гнойного среднего отита. 9 Клиническое проявление этого заболевания в 1, 2, 3 периодах течения, исход заболевания. 10. Особенности течения острого гнойного среднего отита в раннем возрасте. 11. Особенности течения отитов при инфекционных заболеваниях. 12. Особенности лечения по стадиям. 13. Показания к проведению парацептеза 14. Причины развития мастоидита, формы мастоидита, их клиническое проявление. 15. Антрит. 16. Дифференциальная диагностика между мастоидитом и наружным отитом. 17. Лечение антрита и мастоидита. 18. Показания к антротомии и антромастоидэктомии, техника выполнения. Вопросы для самоконтроля 1. В каком месте наиболее часто возникает отогематома? 2. Чем отличается перихондрит ушной раковины от рожистого воспаления? 3. Почему фурункул наружного слухового прохода может быть только в перепончато-хрящевом отделе? 4. Какие меры предпринимаются при попадании живых тел в наружный слуховой проход? 5. Какова наиболее частая причина перелома нижнепередней стенки наружного слухового прохода? 6. Какие патологические симптомы со стороны уха характерны для продольного перелома пирамиды височной кости? 7. На что жалуется больной при фурункуле наружного слухового прохода? 8. Какие патологические симптомы со стороны уха бывают при поперечном переломе пирамиды височной кости? 9. С каким заболеванием нужно дифференцировать фурункул наружного слухового прохода при возникновении абсцесса в мягких тканях позади уха? 10. Какие симптомы характерны для отомикоза при прорастании густого мицелия в глубину кожи? 11. Какие Вы знаете пути проникновения инфекции в сред-(нее ухо? 12. Каковы ведущие симптомы острого гнойного среднего отита в I периоде? 13. Перечислите основные показания к парацентезу при остром гнойном среднем отите? 14. Какие факторы способствуют развитию острого гнойного среднего отита у детей грудного возраста? 15. Какие бывают атипичные формы мастоидита? Изученный материал закрепите, разобрав приложение 13, 14. Решите 2 задачи, используя синдромно-диагностические алгоритмы (приложение 40). Задачи 1 и 2. В тетради запишите последовательность решения, т. е. вопрос и ответ по алгоритму, диагноз.
ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА НА ЗАНЯТИИ Уровень Ваших знаний по данной теме определяется преподавателем на занятии путем проверки Ваших тетрадей, выборочного устного опроса или по ответам на поставленные вопросы с помощью ЭВМ, а также по ответам на проблемные вопросы и задачи. Во время занятий проведите обследование всех больных, предложенных преподавателем. Студенты (1—2 человека), закрепленные за определенным больным, заполняют на него историю болезни, докладывают результаты обследования во время разбора больных. После проверки Ваших теоретических знаний преподавателем и отработки практических навыков в конце занятий решите задачи.
ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ 1 Больной жалуется на боль и зуд в правом ухе, заложенность этого уха в течение 2 дней. Заболевание связывает с удалением серы из уха шпилькой. Объективно: ушная раковина не изменена, гиперемия и диффузная инфильтрация кожи наружного слухового прохода более выраженные в перепончато-хрящевом отделе. Наружный слуховой проход сужен, кожа его мацерирована, покрыта слущенным эпидермисом. Пальпация козелка безболезненна. О каком заболевании следует думать, какое лечение провести? 2. Больной жалуется на сильную боль в правом ухе, иррадирующую в зубы, висок, заложенность уха, головную боль. Температура тела 37,8°. Болен 3-й день, заболевание началось после насморка. Объективно: ушная раковина не изменена, наружный слуховой проход свободный, барабанная перепонка гиперемиро-вана, инфильтрирована, выпячена, опознавательные пункты не определяются. Пальпация козелка и сосцевидного отростка безболезненна. Шепотная речь на правое ухо — 2 м, разговорная— 4 м. Поставьте диагноз и назначьте лечение. 3. Больную беспокоит боль в правом ухе, гноетечение из него, понижение слуха, головная боль, повышение температуры тела до 37,2°С. 2 недели назад после насморка появилась боль.стреляющего характера и заложенность-правого уха. Температура тела повысилась до 38°С. Через 3 дня появился гной в ухе, боль уменьшилась, температура снизилась. Лечилась в поликлинике, но гноетечение продолжалось, 2 дня назад появилась боль в заушной области, головная боль, температура повысилась до 37,2°С, но озноба нет. Объективно: ушная раковина не изменена, наружный слуховой проход сужен в костном отделе за счет нависания задневерхней стенки, отделяемое слизисто-гнойное. Барабанная перепонка гиперемирована, инфильтрирована, щелевидная перфорация в передне-нижнем квадранте с пульсацией гноя. Определяется припухлость мягких тканей в области сосцевидного отростка, болезненность при перкуссии и пальпации. Шепотную речь воспринимает больным ухом на расстоянии 1 м, разговорную — 3,5 м. О каком заболевании следует думать, какое обследование и лечение провести? 4. Ребенок, 7 мес., после ОРВИ в течение 2 дней беспокоен, часто плачет, тянется ручкой к правому уху, отказывается сосать грудь. Температура тела 39,2°С. Со слов мамы — у ребенка были кратковременные судороги, многократная рвота, понос. При отоскопии — правая барабанная перепонка гиперемирована, несколько выпячена, опознавательные пункты не определяются, надавливание на козелок безболезненно. Что за заболевание у ребенка? Ваш план лечения. 5. В течение 3 дней больного беспокоит чувство сухости и жжения в полости носа, головная боль, температура 39,0°С, вчера появилась боль в левом ухе. Во время туалета уха на ватничке была кровь. При отоскопии на коже костного отдела наружного слухового прохода и на гиперемированной барабанной перепонке видны геморрагические пузырьки. О каком заболевании следует думать? Какое лечение проводить? 6. Больной жалуется на боль в области шеи справа и в заушной области, обильное гноетечение из уха в течение двух недель. 2 дня назад появилась боль в ухе. Лечился в поликлинике. Объективно: кожа ушной раковины, наружного слухового прохода, заушной области справа не изменена. В слуховом проходе — обильное слизисто-гнойное отделяемое. Проведен туалет уха. Барабанная перепонка инфильтрирована, в центре— точечная перфорация. При пальпации определяется болезненность верхушки сосцевидного отростка и кивательной мышцы. Шепотную речь правым ухом не слышит. Каков предполагаемый диагноз? Какие дополнительные исследования необходимы для уточнения диагноза? Какое лечение нужно провести? *" Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.) |