 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Права сторінка
| Контрольная работа №1. Проверка знаний по язику. Глагол. Говорение: монолог: составление информационного высказывания повествовательного характера. | А.Выполнить упр. 92. Б.*Написать сочинение-описание на тему «Осень в моем городе». | ||
| Контрольный зрительно-слуховой диктант. Чтение вслух неадаптированного диалогического текста художественного стиля. | Выполнить упр.102 (письменно), упр.107 (устно). |
6.Записи в контрольних зошитах:
Двадцать третье октября
Проверка знаний по языку
Глагол
Тест
*************************************************************
Шестое ноября
Зрительно-слуховой диктант
Черное море
7. Не допускається проведення двох видів контролю на одному уроці.
8. При написанні контрольного письмового переказу (твору) у графі «Зміст уроку робиться запис:
| Контрольное письменное изложение (сочинение). |
9. Види контролю, перевірка яких здійснюється індивідуально протягом навчального року (позначені в таблиці зірочкою), записуються на лівій сторінці журналу на початку II семестру.
10. Фронтальна перевірка з аудіювання та читання мовчки проводиться один раз на рік наприкінці II семестру.
11. Семестрова оцінка оголошується учням за три дні до кінця семестру. З урахуванням цього треба планувати дату контрольної роботи.
12. Над графою «Завдання додому» перед першим уроком I семестру вказуємо автора і назву підручника.
| № з/п | Дата | Зміст уроку | Завдання додому Баландіна Н.Ф. та інші. Російська мова: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Генеза, 2013 |
| 1. | |||
| 2. |
Календарно-тематичне планування
У календарно-тематичному плануванні переважна більшість уроків має містити мовну і мовленнєву лінії. Окремі уроки, на розсуд учителя, можуть бути присвячені тільки мовній або тільки мовленнєвій темі.
Програма «Російська мова: для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою (початок вивчення з 5 класу)» (укладачі: Курач Л.І., Корсаков В.О., Фідкевич О.Л., Ґудзик І.П.) містить 40 годин мовленнєвої лінії і 25 годин мовної лінії. Отже, учитель, укладаючи календарно-тематичне планування, поділяє частину тем з мовленнєвої лінії, теми з мовної лінії ділить на 2-3 (у залежності від складності матеріалу).
У випадку відсутності вчителя педагогічний працівник, який його заміняє, у графі «завдання додому» після запису домашнього завдання записує «заміна», прізвище, ініціали та засвідчує запис власним підписом.
По закінченню навчального року після всіх записів у графі Зміст уроку відмічається виконання програми. Наприклад: За програмою – 35 год.
Фактично проведено – 33 год.
Тематичних за програмою -3
Поиск по сайту: