АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Державна підсумкова атестація

Читайте также:
  1. Атестація державних службовців.
  2. Атестація персоналу
  3. Атестація робочих місць за умовами праці.
  4. Атестація робочого місця
  5. В) економічна система, в якій співіснують приватна та державна влас-
  6. Визначення гігієнічного класу робіт за показниками шкідливості й небезпечності робочого процесу. Атестація робочого місця
  7. Влада і управління. Державна влада
  8. Глава 4 ДЕРЖАВНА ВЛАДА І ДЕРЖАВА
  9. Державна виконавча служба в системі органів Міністерства юстиції України.
  10. Державна дисципліна
  11. Державна кадрова політика.
  12. Державна національна програма “Освіта” (“Україна XXI століття”)

Учні 11-х класів можуть проходити державну підсумкову атестацію. Виставлення оцінки з державної підсумкової атестації здійснюється у колонку з надписом ДПА без зазначення дати.

Учням, яким оцінка з державної підсумкової атестації переглядалася апеляційною комісією, за її результатами виставляється оцінка у колонку з надписом Апеляційна без дати.

Учням, які не пройшли державну підсумкову атестацію, у колонку з надписом ДПА робиться запис н/а (не атестований(а)).

Оцінювання навчальних екскурсій та навчальної практики.

Екскурсії, передбачені змістом навчальної програми, обліковуються на відповідних сторінках навчальних предметів класного журналу та можуть оцінюватися вчителем.

Відповідно до методичних рекомендацій щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів (від 06.02.08 №1/9 061) навчальна практика оцінюється і обліковується на окремих спеціально відведених сторінках журналу.

Оцінки за навчальну практику та навчальні екскурсії виставляються в журнал окремим рядком та можуть враховуватись при виставленні річних оцінок з відповідних предметів.

Записи на правій сторінці

У графі «Зміст уроку» відповідно до календарного планування стисло записується тема уроку. У разі проведення здвоєних уроків дата і тема кожного уроку записуються окремо. Засвоєння теоретичного матеріалу доцільно проводити під час практичних робіт на кожному уроці, тому в змісті уроку запису «Практична робота» не робимо. Теоретичні уроки у навчальному процесі можуть бути одиничними. При вивченні нового розділу робимо запис «Інструктаж з ТБ». Інструктаж дублюємо в журналі з техніки безпеки.

Домашнє завдання

У графі «Завдання додому» стисло записується його зміст (прочитати, вивчити на пам'ять, повторити тощо), параграфи (сторінки) підручника, номери завдань, вправ тощо.

Домашнє завдання з трудового навчання задає вчитель на свій розсуд в залежності від типу та форми проведення уроку. Рекомендується такий запис у класному журналі.

1. Якщо учні забезпечені підручниками, то на кожній сторінці в колонці класного журналу «Домашнє завдання» один раз учитель записує дані про підручник, за яким працює. Тоді домашнє завдання доцільно записати так: «Опрацювати параграф №1», або «Опрацювати с. 45», бо підручник уже вказаний.

2. Якщо в учнів немає підручників, то запис доцільно робити так: «Опрацювати записи у конспекті», «Вивчити записи у конспекті» «Опрацювати сторінки 35-37 підручника за 7 клас, 1998 р., авт. І.А. Іванов»

3. Для того, щоб учні принесли всі необхідні матеріали, інструменти, пристрої для виконання практичної роботи запис доцільно зробити так: «Підготувати креслярські інструменти та пристрої», «Підготувати дошку із липи 300x300x30», «Підготувати тканину до розкроювання».

4. В тому випадку коли учні з об'єктивних причин не встигають на уроці виконати повністю практичну роботу вчитель може задати як домашнє завдання закінчити роботу вдома. Записуємо в журналі так: «Підготувати виріб до подальшої роботи».

5. Домашнє завдання може записуватися і так: «Повторити правила ТБ при роботі з колючими та ріжучими інструментами», «Підготувати повідомлення про породи дерев нашої місцевості», «Підготувати прислів'я про працю», а також домашні завдання творчого характеру - «Виконати кольоровий ескіз кухонних дощечок»*, «Виконати кольоровий ескіз святкової спідниці»*.

Права сторона журналу

№ п/п Дата Зміст уроку Завдання додому
    Плетіння гачком як вид декоративно-ужиткового мистецтва. Інструктаж з ТБ. Повторити правила ТБ при роботі з гачком.
… …
  … … ….
      Програму виконано в повному обсязі. Підпис учителя. ІПП.  

У випадку відсутності вчителя педагогічний працівник, який його заміняє, у графі «завдання додому» після запису домашнього завдання записує «заміна», прізвище, ініціали та засвідчує запис власним підписом.

У розділі III журналу «Облік проведення навчальних екскурсій та практики» вчителем записується дата і зміст проведення навчальних екскурсій, навчальної практики, що проводяться у терміни, визначені Міністерством освіти і науки України на ці види навчальної діяльності.

Поруч із тематикою екскурсії вказується в дужках відповідна кількість годин її проведення.

По закінченню навчального року після всіх записів у графі Зміст уроку відмічається виконання програми. Наприклад: За програмою – 35 год.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)