АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические указания. Хронологические рамки послевоенного периода включают 1946–1953 годы, когда в СССР преобладали восстановительные процессы

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. Высказывания без указания конкретной ситуации или конкретного человека
  7. Географические указания.
  8. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  9. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
  10. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  11. Информационно - методические
  12. Информационно-методические

 

Хронологические рамки послевоенного периода включают 1946–1953 годы, когда в СССР преобладали восстановительные процессы, и продолжал существовать сталинский режим власти. Данный период оценивается по-разному в исторической литературе: восстановительный период; апогей сталинизма; период регрессивной эволюции сталинизма; эпоха начала «холодной войны».

В первом вопросе необходимо обратиться к анализу международной ситуации после окончания Второй мировой войны. Обратите внимание, что мировая война привела к существенным геополитическим изменениям. Потерпели поражение и на время утратили роль великих держав Германия и Япония, значительно ослабли позиции Англии и Франции. В то же время выросло влияние США, и особенно СССР, внесшего решающий вклад в разгром фашизма. Ни одна международная проблема не решалась без их участия (см. текст № 1).

Раскройте позиции СССР и США на послевоенное устройство. После анализа выступления У. Черчилля в г. Фултоне в марте 1946 г. и ответной речи И.В. Сталина, опубликованной в газете «Правда» (см. раздел «Работа с первоисточниками»), необходимо разобраться в термине «холодная война». Чем было вызвано начало «холодной войны»? Кто является виновником послевоенного противостояния, расколовшего мир на две части, две общественно-политические и экономические системы?

Важнейшим фактором послевоенного противостояния стало появление атомного оружия. В 1945 г. атомная бомба появилась у США, в 1949 г. – у СССР. Угроза применения ядерного оружия стала сдерживающим фактором в двусторонних отношениях, не позволяя «холодной войне» перерасти в открытую, «горячую» фазу (см. текст № 3).

Наиболее острой проблемой послевоенных международных отношений стал германский вопрос, который, в конечном счете, привел к расколу Германии на два государства – Федеративную Республику Германия (ФРГ) и Германскую Демократическую Республику (ГДР). Планы сторон в отношении послевоенной Германии, а также этапы решения германского вопроса отражены в тексте № 2.

Приступая к изучению второго вопроса, обратите внимание на сложную экономическую ситуацию в СССР. За 4 года войны оказались уничтожены 30 % национального богатства. Далее необходимо выяснить суть альтернативных вариантов восстановления народного хозяйства, причины возвращения СССР к довоенной модели экономического развития, которая была зафиксирована в законе о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946–1950 гг. Какие ресурсы использовал СССР, восстанавливая промышленность, в первую очередь тяжелую индустрию? Был ли реализован 4-й пятилетний план восстановления народного хозяйства?

Рассматривая состояние советской экономики, особое внимание уделите характеристике сельского хозяйства, состояние которого было крайне тяжелым. Здесь необходимо проанализировать материал о голоде 1946–1947 гг., его причинах и последствиях (см. раздел «Работа с первоисточниками»). Работа над этим материалом позволит сформировать собственное представление об уровне жизни населения в первые послевоенные годы. Затем следует разобрать механизм проведения и итоги денежной реформы 1947 года.

В третьем вопросе обратите внимание на изменения в демографическом и социальном составе населения, нравственно-психологическую атмосферу в обществе, связанную с ожиданием перемен. На что надеялось большинство советских граждан после войны? Соответствовала ли реальность их ожиданиям? (текст № 7).

Как уже отмечалось, главной тенденцией в развитии государства и общества была перестройка применительно к мирным условиям жизни. В политической сфере это проявлялось в упразднении чрезвычайных органов власти и восстановлении системы власти в довоенных рамках, в социальной сфере – в демобилизации, реэвакуации, репатриации, трудоустройстве населения, помощи инвалидам войны, сиротам. Эти процессы происходили в борьбе двух тенденций: с одной стороны, стремления общества к усилению демократических начал, с другой, укрепления командно-административной системы, тоталитарного режима власти. Как вы думаете, в чем причины усиления репрессивной политики государства в послевоенные годы?

Важно проанализировать изменения, происходившие в государственном аппарате в 1946–1953 годы (текст № 5). Обратите внимание на масштабы, которых достигает культ И.В. Сталина, отметившего в 1949 г. свой 70-летний юбилей (текст № 6). Атмосфера страха, которой были пронизаны советская элита и общество в последние годы жизни советского вождя наглядно отражена в тексте № 8. Со смертью И.В. Сталина 5 марта 1953 г. начинается постепенный процесс эрозии и трансформации тоталитарного режима.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)