АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические рекомендации. Рассмотрение первого вопроса следует начать с анализа термина «военный коммунизм»

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. Рекомендации.
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. IX. Рекомендации
  7. IX. Рекомендации
  8. Выводы и рекомендации
  9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ
  10. Дайте рекомендации по совершенствованию организационной структуры какой-либо известной фирмы.
  11. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям

Рассмотрение первого вопроса следует начать с анализа термина «военный коммунизм». При этом необходимо вспомнить, что после захвата власти в октябре 1917 г. большевики начинают реализацию комплекса мероприятий, направленных на создание государства диктатуры пролетариата. В период с октября 1917 по весну 1918 г. основные усилия новой власти были направлены на национализацию промышленности, банков, средств связи, транспорта. Для управления национализированным сектором создается Высший совет народного хозяйства (ВСНХ), на предприятиях вводится рабочий контроль.

Весной 1918 г., с введением в стране продовольственной диктатуры, началось изъятие хлеба и зерна у зажиточного крестьянства. При этом использовались специально созданные продовольственные отряды из рабочих и солдат, опиравшиеся на образованные в деревне комитеты бедноты.

Окончательно политика «военного коммунизма» оформилась в годы гражданской войны. В области промышленности это выразилось в широкой национализации промышленных предприятий, переориентации заводов на выпуск военной продукции, переводе рабочих на казарменное положение с выдачей им пайков вместо заработной платы. В сельском хозяйстве была введена продразверстка, которая запрещала хлебную торговлю, а все «излишки» хлеба изымались бесплатно государством. Одновременно шло активное создание колхозов и совхозов. Повсеместно вводилась всеобщая трудовая повинность. В результате сложилась жестко централизованная система управления экономикой и страной (см. текст № 1).

Обратите внимание, что в «военном коммунизме» неразрывно сплелись идеологические установки большевиков и их представления о социализме (ликвидация товарно-денежных отношений, тотальный контроль над производством и распределением) с жесткой необходимостью предельной мобилизации ограниченных ресурсов в условиях вооруженной борьбы на несколько фронтов. При этом «военный коммунизм» обрел наибольший масштаб не в разгар гражданской войны, а в то время, когда ее основные события уже были позади.

Итогом политики «военного коммунизма» были острое социальное недовольство, рост антибольшевистского сопротивления (многочисленные крестьянские восстания, восстание в Кронштадте и др.), политические разногласия внутри руководства РКП(б). Экономический и политический кризис, охвативший страну, заставлял руководство искать выход из него.

Изучение второго вопроса необходимо начать с выяснения сущности «новой экономической политики». Следует иметь в виду, что нет единой точки зрения по вопросу о том, чем была НЭП: только экономической мерой или комплексом мер экономического, политического и идеологического характера. Являлась ли НЭП продуманной программой В.И. Ленина или это была реакция на усиление народных выступлений против политики большевиков (особенно на Кронштадтский мятеж)? Была это стратегия или тактика для большевиков?

Большинство российских исследователей трактуют НЭП как комплекс антикризисных экономических, социальных и идеологических мероприятий, предпринятых большевиками в 1921–1927 гг., направленных на создание многоукладной социалистической экономики с элементами рыночного хозяйства и частной собственности при сохранении руководящей роли большевистской партии.

Составить собственное представление причинах, целях и сущности НЭПа вам поможет текст № 2.

Как правило, переход к новой экономической политике историки связывают с Х съездом РКП(б), состоявшимся в марте 1921 г., на котором было принято решение о замене продразверстки натуральным налогом. Натуральный налог устанавливался в зависимости от количества земли. Остальной частью продукции производитель мог распоряжаться сам. Кроме введения продналога основными элементами НЭПа являлись: 1) свобода торговли; 2) разрешение открытия небольших частных предприятий; 3) разрешение найма рабочей силы; 4) отмена карточной системы и уравнительного распределения; 5) привлечение иностранного капитала путем предоставления концессий; 6) перевод промышленности на полный хозрасчет и самоокупаемость. Вместо главков – государственных структур – создавались тресты.

Более полная информация о реализации и итогах новой экономической политики приводится в тексте № 3.

Завершить рассмотрение вопроса следует анализом причин свертывания НЭПа. До сих пор среди ученых нет единства мнений по вопросам: Когда заканчивается НЭП? В чем причина свертывания новой экономической политики? Существовали ли возможность продолжения этого курса в СССР?

При этом необходимо учитывать, что НЭП рассматривалась большевистским руководством как временное отступление от практики коммунистического строительства, как уступка частному капиталу. Против восстановления «буржуазных порядков» выступали и некоторые группы населения: рабочие, часть крестьянства, работники партийно-государственного управленческого аппарата. Поводом к свертыванию НЭПа послужили кризисы хлебозаготовок 1926–1927 гг., когда крестьяне отказывались сдавать хлеб государству по заниженным ценам.

После изучения эволюции экономической политики советского государства в 1918–1928 гг., следует перейти к рассмотрению третьего вопроса, касающегося истории создания СССР.

Внимательно прочитайте текст № 5, при этом уделите особое внимание проектам создания СССР. Какая из точек зрения в конечном итоге победила? Далее необходимо дать развернутую характеристику Конституции СССР от 31 января 1924 года. Что из себя представлял СССР по форме государственного устройства? Какие республики вошли в его состав? Какими правами они обладали?

Закрепить изученный материал вам поможет работа с первоисточниками и выполнение практических заданий.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)