Методические рекомендации. Для нашей страны 1930-е годы стали исторической эпохой, которая по-разному оценивается современными историками

Для нашей страны 1930-е годы стали исторической эпохой, которая по-разному оценивается современными историками. Одни ученые пишут о формировании основ социалистического общества, основанного на равенстве всех трудящихся. Другие говорят о становлении тоталитарного государства, основанного на репрессиях и терроре. Третьи оценивают происходившее в стране в контексте процессов модернизации, т.е. как переход от традиционного (аграрного) к современному (индустриальному) обществу, который осуществлялся сталинским руководством в сжатые сроки и форсированными, порой откровенно насильственными методами (см. текст № 1). Чтобы разобраться в сути минувших событий, нужно детально рассмотреть экономические и политические процессы, предопределившие развитие СССР на семь десятилетий.

При изучении первого вопроса необходимо вспомнить сущность терминов «модернизация» (см. тему 2.1) и «индустриализация» (см. тему 2.5). Рассматривая индустриализацию в СССР, определите ее источники, ход и итоги первых пятилеток (см. текст № 2). По мере создания социалистической индустрии началось форсированное создание крупных коллективных хозяйств в деревне, следствием которого стали «сплошная коллективизация» и раскулачивание, трагедия крестьянства, попавшего в зависимость от государства на несколько десятилетий. Итогом экономического развития страны в 30-е гг. XX в. стало формирование в СССР основ индустриального общества. В то же время необходимо обратить внимание на то, какой ценой было это достигнуто, на каком фундаменте создавалась советская индустрия, возможно ли было ее дальнейшее успешное развитие (см. текст № 3).

При изучении второго вопроса следует обратить внимание на термин «тоталитаризм». Какой политический режим называют тоталитарным? Каковы истоки и предпосылки тоталитаризма? Информацию об этом прочитайте в тексте № 4.

Сравните политическую ситуацию в Советском Союзе в конце 1920-х – начале 1930-х гг. со странами Запада (США, Германией, Италией и др.) и сделайте выводы.

Далее необходимо изучить социальную структуру советского общества. Рассмотрите положение основных групп населения, их права и обязанности. Особое внимание обратите на положение «партийно-хозяйственной номенклатуры» (см. текст № 5). Можно ли говорить о существовании в СССР «бесклассового, справедливого» общества?

Свидетельством формирования тоталитарного режима в СССР в конце 1930-х гг. стали массовые политические репрессии, получившие наибольший размах в 1937–1938 гг. Сотни тысяч осужденных и депортированных граждан пополнили систему ГУЛАГа – Главного управления лагерей ОГПУ-НКВД-МВД СССР (см. текст № 6).

Для закрепления изученного материала прочтите отрывки из документов той эпохи, а затем выполните практические задания.

Поиск по сайту: