АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Понятие причинно-следственного анализа

Читайте также:
  1. Apгументация как логико-коммуникативный процесс. Понятие научной аргументации.
  2. I Понятие об информационных системах
  3. I. ПОНЯТИЕ ДОКУМЕНТА. ВИДЫ ДОКУМЕНТОВ.
  4. I. Понятие и значение охраны труда
  5. I. Понятие общества.
  6. II. ОСНОВНОЕ ПОНЯТИЕ ИНФОРМАТИКИ – ИНФОРМАЦИЯ
  7. II. Понятие социального действования
  8. III. Анализ результатов психологического анализа 1 и 2 периодов деятельности привел к следующему пониманию обобщенной структуры состояния психологической готовности.
  9. III. «Культ личности»: противоречивость критике и обществоведческого анализа.
  10. MathCad: понятие массива, создание векторов и матриц.
  11. SWOT-анализ в качестве универсального метода анализа.
  12. VII. Вопросник для анализа учителем особенностей индивидуального стиля своей педагогической деятельности (А.К. Маркова)

Установление причинно-следственных связей тех или иных собы­тий, процессов, действий является центральной задачей объяснения, которую часто ставит перед собой журналист деловой прессы. Зная причину какого-то явления, можно воздействовать на него в том или ином направлении, можно ориентировать аудиторию, социальные ин­ституты на ту или иную полезную деятельность, соотносящуюся с этим явлением.

Что же представляет собой причина, причинная зависимость? Это, по определению логики, парная генетическая связь явлений, одно из которых порождает другое. Первое явление называется причиной, а второе следствием. Во временном плане причина всегда предшеству­ет следствию. Но, разумеется, причинно-следственную связь нельзя сводить к обычной последовательности тех или иных событий во вре­мени. Из того, например, что поезд в метро начинает движение после того как мы в него входим, не следует, что факт нашего появления есть причина движения поезда. Для того, чтобы предшествующее со­бытие могло быть определено как причина последующего, необходи­мо, чтобы между этими двумя событиями существовала активная ма­териальная связь.

Таким образом, причиной следует называть такое явление, которое предшествует другому во времени и связано с ним внутренней мате­риальной связью. Причем наличие первого явления всегда приводит к возникновению второго, а устранение первого ведет к устранению второго. Характерной чертой причинно-следственных связей являет­ся то, что они обладают определенностью и однозначностью, то есть, в одних и тех же условиях одни и те же причины вызывают одни и те же следствия.

Пожалуй, каждый человек, пытающийся выяснить главную причи­ну того или иного события, замечает, что она часто входит в совокуп­ность других причин, породивших данное событие и наложивших на него свой отпечаток.

Чтобы установить причинно-следственную связь, журналисту не­обходимо прежде всего выделить интересующую его совокупность явлений из общего ряда других явлений. Далее следует обратить вни­мание на те обстоятельства, которые предшествовали ее возникнове­нию. Затем из этих обстоятельств необходимо выделить определяю­щие, способные быть причиной данного явления. Во многих случаях, как показывает журналистская практика, само по себе установление фактов, способных стать причиной последующих событий, еще не ус­траняет трудностей, связанных с определением непосредственной его причины. Эти трудности связаны с тем, что:

- одно и то же следствие может быть вызвано несколькими одно­типными причинами, которые могут действовать либо совокупно, ли­бо порознь;

- совокупно действующие причины могут либо усиливать одна другую, либо ослаблять или же нейтрализовать друг друга;

- причина начинает действовать только при определенных условиях;

- на причину может оказывать обратное воздействие ее следствие.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)