АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Каждой из стадий импринта?

Читайте также:
  1. В каждой практике, есть уровень Ведающий.
  2. В Красноярском крае единый налог на вмененный доход для отдельных видов деятельности устанавливается решением муниципального или районного Совета депутатов каждой территории.
  3. В ходе дальнейшего анализа выясняют причины относительного перерасхода или экономии средств по каждой статье затрат.
  4. Вынесение решения по делу об административном правонарушении как одна из основных стадий административного производства.
  5. Дело Царства Христова весьма выиграет, если каждый служитель твердо решит упоминать эти Евангельские факты в каждой своей проповеди.
  6. Десять стадий процесса выздоровления
  7. Для каждой аудиторской процедуры, предусмотренной программой аудита, разработайте или определите рабочий документ аудитора.
  8. Для каждой профессии – «свой устав»?
  9. И в разъяснение для каждой вещи, и в руководство, и как милосердие,
  10. Каждой группе CoDA следует оставаться автономной, за исключением дел, затрагивающих другие группы или сообщество CoDА в целом.
  11. Каждой группе CoDa следует полностью опираться на собственные силы, отказываясь от помощи извне. Седьмая традиция.
  12. Каждой группе CoDА следует полностью обеспечивать себя, отказы-ваясь от помощи извне.

 

Ответ: В общем и целом, я полагаю, что очень маленькие дети находятся

на стадии выживания. Но, вероятно, уже в самом начале этой стадии у них

начинают устанавливаться контакты.

 

Прежде всего вы связаны со своей матерью, затем начинаете устанавливать

связи с представителями более обширной системы, то есть с отцом, братьями и

т.д. Импринты интеллектуальной стадии люди часто начинают накапливать в

начальной школе. "Умен ли я по сравнению с другими детьми?" и т.п.

А затем вы достигаете подросткового возраста, и начинается пора

юношества. В юношеские годы люди озабочены своим социальным обликом, тем,

как их воспринимает общество. Очень часто эстетические импринты возникают

примерно на уровне колледжа. А после этого наступает черед мета уровня.

Но это самое общее описание. В зависимости от системы семьи и культуры,

от внешнего окружения у людей могут возникать отдельные импринты гораздо

раньше.

Вопрос: Возвращаясь к такого рода опыту, вы возвращаетесь к отдельному

убеждению типа: "Я не имею права на существование"; затем берете ресурс у

человека на мета уровне и передаете его каждому из участников, и когда

человек чувствует, что все в порядке и

 

можно возвращаться в настоящее, вы заставляете их вновь пережить одно

за другим все события. Меня интересует, изменяется ли от этого система

убеждений, связанная с начальным убеждением?

Ответ: Тот тип убеждения, о котором вы говорите, я называю ГЛУБИННЫМ

УБЕЖДЕНИЕМ - тем общим и основополагающим убеждением, влияющим на все, что

за ним следует. Если я не принадлежу к этому сообществу, кого может

интересовать, насколько я умен? Если не принадлежу к этому сообществу, то

зачем мне нужна здесь какая-то общественная роль? Это повлияет на все, что

будет потом.

Вопрос: В этом упражнении я был клиентом и меня поразило, что все мое

прошлое оказывалось передо мной, а я не мог прочувствовать его во всей

полноте. Я должен был повернуться спиной к будущему, чтобы обнаружить те

радости и удовольствия, которые испытывал прежде.

Ответ: Были вы в состоянии изменить импринт так, чтобы почувствовать в

себе ресурсы, смотря на будущее из этой позиции?

Вопрос: Все это было до того, как я оказался в мета позиции.

Ответ: Обратите внимание, как перспектива изменяет весь ваш опыт. Я

могу заново воспроизвести те же ощущения, если вновь переживаю событие,

создавшее эти ощущения. Но если я смотрю на это же самое событие из мета

позиции вне линии времени, то воспринимаю их уже по-иному и они оказывают на

меня иное воздействие.

Если же я воспринимаю те же события, находясь на линии времени, но из

точки, предшествующей или следующей за ними во времени, содержание событий

будет тем же, но ощущения -- иными. Все перемены происходят в результате

изменения моей позиции по отношению к данным событиям. В этом по большей

части и заключается суть данного процесса.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)