|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Примеры утверждений на различных логических уровнях
Нижеследующие утверждения указывают на различные уровни реакций у человека, который обнаружил, что болен раком. А. Идентичность -- я жертва рака. Б. Убеждение ~ нет никакой надежды, нужно смириться с неотвратимым. В. Способность -- я не способен поддерживать свое состояние. Г. Особый тип поведения -- у меня раковая опухоль. Д. Внешнее окружение -- рак пытается меня одолеть.
Следующие утверждения указывают на различные уровни у того, кто стремится к достижению цели, связанной с сохранением здоровья. А. Идентичность --я здоровый человек. Б. Убеждение -- если я здоров, я могу помогать другим. В. Способность -- я знаю, как сохранить свое здоровье. Г. Особый тип поведения -- иногда я могу делать что-то полезное для здоровья. Д. Внешнее окружение -- это лекарство вылечило меня. Следующие утверждения указывают на различные уровни у того, кто злоупотребляет спиртными напитками. А. Идентичность -- я алкоголик и навсегда им останусь. Б. Убеждение -- мне нужно пить, чтобы сохранять спокойствие и быть в порядке. В. Способность -- похоже, я не могу справиться со своим влечением к спиртному. Г. Особый тип поведения -- когда я был в гостях, мне пришлось много выпить. Д. Внешнее окружение -- когда я встречаюсь с друзьями, я люблю выпить пару рюмок.
НЛП
А. Эволюционные изменения -- изменения на уровне идентичности. Изменения в миссии и цели. Б. Генеративные изменения -- изменения на уровнях убеждения и способности. Изменение в мотивации, дозволении и направлении. В. Исправляющее изменение -- изменение на уровне поведения и внешнего окружения. Изменение в действиях и реакциях.
Приложение 4 СУБМОДАЛЬНОСТИ
ВИЗУАЛЬНЫЕ
АУДИАЛЬНЫЕ
КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ
ЯРКОСТЬ (темный - яркий) ГРОМКОСТЬ (громкий - тихий) ИНТЕНСИВНОСТЬ (сильный - слабый)
РАЗМЕР (большой - маленький) ТОН (густой - тонкий) ПЛОЩАДЬ (большой - маленький)
ЦВЕТ (черно-белый - цветной) ВЫСОТА (высокий - низкий) ТЕКСТУРА (неровный - гладкий)
ДВИЖЕНИЕ (быстрый -- медленный -- неподвижный) ТЕМП (быстрый -- медленный) ДЛИТЕЛЬНОСТЬ (постоянный -- прерывистый)
РАССТОЯНИЕ (близкий -- далекий) РАССТОЯНИЕ (близкий -- удаленный) ТЕМПЕРАТУРА (горячий -- холодный)
ФОКУСИРОВКА (резкий -- расплывчатый) РИТМ ВЕС (тяжелый -- легкий)
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ
ГЛУБИНА (объемный -- плоский)
МЕТАМОДАЛЬНОСТИ
АССОЦИИРОВАННЫЙ - ДИССОЦИИРОВАННЫЙ СЛОВА - ТОН ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ - ТАКТИЛЬНЫЙ
ВНУТРЕННИЙ - ВНЕШНИЙ ВНУТРЕННИЙ - ВНЕШНИЙ ВНУТРЕННИЙ -- ВНЕШНИЙ
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |