Все это можно проделать без особых затруднений, воспользовавшись

методом, построенным на стратегии НЛП. Нам необходимо будет установить

соответствие с положительным эталонным опытом. Основной процесс заключается

в нахождении эталонного опыта с каким-либо другим содержанием, подходящим

для того типа ресурсной структуры, которую мы хотим образовать.

Р.Д.: (Обращаясь к Линде): Не могли бы вы задуматься о чем-нибудь еще,

что вы непременно собираетесь сделать в будущем, но к чему еще не

приступали? Это может быть какая угодно проблема, но вы должны быть при этом

уверены, что обязательно с нею справитесь.

(Линда смотрит прямо перед собой, устремив взгляд слегка вверх.)

(Обращаясь к аудитории): И опять обратите внимание на направление ее

взгляда. Этот ключ доступа отсутствует среди тех, которые мы обычно изучаем.

Он не отвечает ни визуальному воспоминанию вверху слева, ни зрительному

сконструированному вверху справа, ни аудиальному прямо посередине. Он

направлен прямо вперед и вверх под углом 15-20°.

(Обращаясь к Линде): Возникают ли у вас какие-нибудь ощущения, картины

и звуки?

Л.. Да, конечно.

Р. Д.: Это ключ доступа к еще одной синестезии. Теперь мы можем взять

визуальные образы, звуки и чувства, ассоциировавшиеся ранее с неудачей, и

организовать их в уже существующую структуру ресурсной синестезии. Прежде

всего займемся визуальной частью. Необходимо привести данные образы в

соответствие со структурой, дающей ей основания полагать, что она что-то

может. Возьмите образ своей цели и разместите его вот здесь, прямо перед

собой и немного вверху. Проследите при этом за тем, чтобы и расстояние, и

яркость, и размер, и качество движения, и красочность, и глубина, и четкость

изображения были теми же, что и у ресурсного опыта. Куда направляются

воспоминания в вашем положительном эталонном опыте? Оказываются ли они у вас

за спиной или остаются тут же, вверху слева?

Л.: Скорее всего, они сзади.

Р.Д:. Перегруппируйте эти воспоминания, ассоциировавшиеся ранее с

неудачей так, чтобы они оказались сзади вас и могли таким образом обеспечить

поддержку будущей цели. Ну, а что касается звуков, голоса? В эталонном

опыте, о котором вы уже знаете, что он вами выполним, что вам там слышится?

Где? Каким образом?

Л.: Он мне слышится изнутри, но голос не тот же самый. Голос

соглашается с действиями.

Р.Д:. Можете вы ли взять голоса, которые мы поместили слева внизу, и

перенести их внутрь? Могут ли они поддержать вас в продвижении к цели? Вы

сказали, что не были даже уверены, что потребуется какой-либо голос. А что

можно сказать о старом голосе? Где он расположен, какого рода качеством

может обладать?

Л:. Старый голос находится сверху, и я не могу заставить его замолчать.

Р.Д:. Ну, а что можно сказать о звуках результата в положительном

эталонном примере? Ассоциируются ли с ним звуки? Где они возникают: внутри,

спереди, сзади?

Л:. Это другие голоса, особенно один голос. Он звучит чисто. Все

спокойно. Внутренние голоса поддерживают действие.

Р.Д:. Последний шаг: испытываемые чувства. Помните ли вы те ощущения

раздраженности? Привнесите их в новую синестезию и определите, что с ними

происходит. Преобразуются ли они, дела-

ются ли легче? Как они согласуются с целью? Эти чувства вам очень скоро

потребуются.

Л:. Я говорила вам о страхе, о чувстве страха. Оно по-прежнему где-то

существует, но теперь оно поддерживает.

Р. Д.: Это очень интересное свойство страха: он может быть скрытой

мотивацией. Часто люди говорят, что от страха у них "мурашки по телу

бегают". Вопрос заключается не в том, как избавиться от "мурашек", а в том,

как научить их бегать "как нужно". Тогда они будут подсказывать, что

существует нечто важное, и послужат мотивацией.

А теперь мой последний вопрос: верите ли вы сейчас, что сможете

добиться этой цели?

Л.: Возможно.

Р.Д.: Возможно? Возможно -- это недостаточно хорошо. Давайте проведем

своего рода тонкую настройку. В чем разница между той, другой целью, в

достижении которой вы уверены, и данной целью, которую, возможно, сумеете

достичь?

Л:. Ну, скажем, насчет этой я не уверена, а насчет той у меня нет

сомнений. (Линда вновь смотрит вниз, как это было в начальном положении,

отвечающем первому убеждению).

Р.Д.: Не опускайте глаза. Перенесите эту цель вверх. Сейчас она

переходит сюда. Там, внизу, ее больше нет. Поднимите глаза сюда и поместите

ее здесь, всю без остатка.

Л:. Я стараюсь поместить ее там вверху, но я не совсем уверена, что она

действительно там.

Р.Д:. Ну вот! А как вы определите, что она действительно там? Когда я

спрашиваю вас, можете ли вы сейчас добиться этой новой цели, насколько это

отличается от вашего ресурсного эталонного опыта?

Л.: Ресурс связан с положительным опытом в прошлом. Р.Д:. А этот не

связан? С каким положительным опытом вам необходимо его связать?

(Обращаясь к аудитории): Между прочим, она сообщает вам нечто очень

важное: как формируется убеждение. После того, как это убеждение

представлено достаточно ясно и сенсорно очевидно, соединяем его с другим,

положительным опытом.

(Обращаясь к Линде): Можете вы это сделать?

Л:. Да, могу.

Р.Д:. Вы уверены?

Л:. Да. Я могу соединить ее с тем положительным, что у меня получалось

раньше, -- с проектом.

Р.Д:. Это является важной составляющей того, как люди строят убеждения:

теперь она укрупнила свою молекулу.

(Обращаясь к Линде): Ну, а теперь вы уверены, что сможете достичь своей

цели?

Л.: Да, конечно! Никаких проблем. Р.Д.: Я вам верю. А сейчас, поскольку

наступает обеденный перерыв, я хочу оставить все это в качестве пищи для

размышлений и после того, как вы переварите все, что мы сейчас делали,

возможно, обнаружите еще что-нибудь, с чем вы могли бы связать эту цель. И

дайте возможность вашему подсознанию удивить и порадовать вас тем, какое

множество связей вы могли бы образовывать, стоит вам лишь только начать.

Спасибо.

Поиск по сайту: