ОБЗОР УПРАЖНЕНИЯ ПО ИНТЕГРАЦИИ СИСТЕМЫ УБЕЖДЕНИЙ

Конфликты в системах убеждений происходят, когда два и более

существующих в настоящее время убеждения ведут к противоречивому поведению.

Подобного рода обстоятельства часто создают "двойную связь" (плохо, если

сделаете, и плохо, если нет). Наиболее проблематичные конфликты происходят,

когда противоположные убеждения касаются вопросов идентичности, особенно

отрицательного суждения о самом себе. Такого рода конфликт почти всегда

лежит в основе недоверия, ненависти, страха и т.д. по отношению к самому

себе.

1. Определите конфликтующие убеждения или проблемы идентичности вашего

партнера. Пусть он встанет на своей линии времени в тот пункт, где было

сформировано данное убеждение или идентичность. Наиболее распространенные

типы конфликтов: разум против эмоций, рациональное против интуитивного,

детские убеждения против взрослых, прошлое против будущего и т.д.

2 Откалибруйте физиологию каждой идентичности в данном конфликте.

Обратите особое внимание на асимметрию в движениях и жестах.

3. Пусть ваш подопечный определит себе "мета позицию" вне линии

времени, диссоциированную от убеждений и от идентичности.

4. Пусть ваш партнер встанет в каждый пункт и попросит каждую часть

поглядеть на другую и описать, что они думают друг о друге. На этой стадии

различные части (идентичности) будут, как правило, относиться ко всем

остальным с недоверием и неприязнью.

5. Найдите положительные намерения и цель каждой части. Убедитесь, что

каждая часть признает и принимает положительные намерения другой.

6. Из "мета позиции" выявите общую миссию, которую разделяют обе эти

части.

7. Пусть обе части опять посмотрят друг на друга. Опишите на этот раз

ресурсы, которыми обладает одна часть и которые могли бы содействовать

другой в исполнении ее собственных положительных намерениях и общей миссии.

а) Обеспечьте конгруэнтное соглашение между частями с целью объединения

их ресурсов для более полного осуществления как своих собственных целей, так

и общей миссии. Как правило, причина их прежней нелюбви и недоверия друг к

другу заключается именно в том, что одна не обладала ресурсами другой, а

потому казалась ей чужой и неподконтрольной.

б) На этом этапе постоянно старайтесь выявлять ограничивающие

убеждения, не проявившие себя ранее, которые необходимо обновить. Например:

"Для меня невозможно одновременно нести за что-либо ответственность и

развлекаться".

8. Попросите своего партнера встать на позицию каждой из частей

(начиная с той, что расположена ранее на линии времени);

сосредоточьте внимание на специальных ресурсах этой части. Медленно

идите по линии времени и, неся их с собой, войдите в другую часть. Таким

образом, каждая часть будет иметь в себе ресурсы другой. (Откалибруйте

интеграцию/симметрию двух этих частей, сопутствовавших данным различным

идентичностям.)

9. Пусть ваш партнер встанет в "мета позицию" и визуализирует слияние

этих двух частей, образующих единую идентичность в настоящем. Встаньте в эту

интегрированную идентичность и идите по линии времени в направлении

будущего.

ПРИМЕЧАНИЕ: Иногда в конфликт вовлечены более чем две идентичности. В

таком случае вы можете либо расширить эту технику, чтобы охватить сразу все

идентичности, либо проводить интеграцию попарно.

Поиск по сайту: