 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
По реализации рабочей программы
Рабочая программа по освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования старшей группы № 2
Екатеринбург 2013г.
Содержание
| Обязательная часть | |||
| 1. | Пояснительная записка. Общие положения. Приоритетные направления деятельности групп по реализации рабочей | ||
| 1.1. | Возрастные и индивидуальные особенности детей шестого года жизни. | ||
| 1.2. | Приоритетные направления деятельности группы по реализации рабочей программы. | ||
| 1.3. | Цели и задачи образовательной деятельности группы. | ||
| 1.4. | Принципы и подходы к формированию рабочей программы. | ||
| 2. | Организация режима пребывания детей в старшей группе. | ||
| 2.1. | Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей. | ||
| 2.2. | Модель присмотра и ухода за детьми, организации образовательной деятельности в режимных моментах. | ||
| 2.3. | Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями. | ||
| 2.4. | План непосредственно образовательной деятельности детей 6-го года жизни по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности. | ||
| 2.5. | Ежедневная организация жизни и деятельности детей. | ||
| 2.6. | Расписание непосредственно образовательной деятельности в старшей группе № 2 | ||
| 2.7. | Календарно – тематический план образовательной деятельности. | ||
| 3. | Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. | ||
| 4. | Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. | ||
| 5. | Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы. | ||
| 6. | Условия реализации образовательной программы ДОУ | ||
| 6.1. | Предметно-развивающая образовательная среда | ||
| 6.2. | Работа с семьей | ||
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | |||
| 7. | Национально региональный компонент (НРК) | ||
| 7.1. | Ожидаемые результаты по реализации НРК | ||
| 7.2. | Мониторинг сформированности НРК | ||
| Приложение | |||
| Календарно-тематическое планирование | |||
Пояснительная записка.
Общие положения. Приоритетные направления деятельности группы
по реализации рабочей программы.
Рабочая программа - учебно-методическая документация, обеспечивающая реализацию основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГТ ДО, определяющая основные характеристики и организационно-педагогические условия организации образовательного процесса для получения детьми раннего возраста дошкольного образования.
Образовательная программа МБДОУ – детский сад № 504 разрабатывается, утверждается и реализуется им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, Москва «Мозаика – Синтез» 2012 г., федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, а также с учетом особенностей психофизического развития. На основе этой программы разрабатывается рабочая программа группы.
Рабочая программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей (с 3 до 4 лет) и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.
Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
Рабочая программа состоит из двух частей: 1-обязательной части; 2- часть, формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная часть программы обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса отражает:
1) видовое разнообразие учреждений, наличие приоритетных направлений деятельности, в том числе по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях; по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур, по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей.
2) специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.
Рабочая программа является стратегической основой действий педагога и выступает в качестве перспективного плана работы группы в режиме развития.
Основанием для разработки рабочей программы служат:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
2. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования (Приказ №655 от 23 ноября 2009 года).
3. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26
4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 30.07.2007 года № 03-1883 «О методических рекомендациях по принятию мер по развитию дошкольного образования в 2007-2010 годах, обеспечению его доступности и повышению качества услуг образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».
5. Письмо Министерства образования и науки РФ от 31.01.2008 года № 03-133 «О внедрении различных моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных социальных групп и слоев населения».
6. Устав МБДОУ – детский сад № 504.
7. Локальные акты МБДОУ.
Основанием для разработки рабочей программы является информация о социальном заказе семьи воспитанников группы, на обеспечение качества образования детей раннего возраста. В рабочей программе максимально учитываются возрастные и индивидуальные особенности воспитанников данные авторами Примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» (далее - программа «От рождения до школы»).
Поиск по сайту: