СЕБЯ цель вы поставили. Соответствует ли она 2 страница

него, он тут же натянул на лицо скептичное выражение.

Священник вздохнул и озабоченно закивал головой из стороны в

сторону. Бабушка, глядя на лица соседей, снова попыталась

найти среди них «свое». У большинства в глазах она увидела

интерес, и тот час ее лицо приняло выражение

заинтересованности. Светлый, как ни в чем, ни бывало,

продолжил:

- Мы с вами также, познакомимся со

структурой собственного сознания и увидим, что

в каждом из нас находятся заложенные от

рождения невероятно мощные ресурсы и

инструменты творчества и созидания – РАЗУМ,

ЭМОЦИИ, ИНТУИЦИЯ. Мы познакомимся с

простой техникой их использования.

Мастер будущего перевел дух, улыбнулся и продолжил:

- Мы с вами познакомимся с комплексом

принципов, правил и технологиями

эффективного поведения, которые у нас в

Школе имеют общее название ВЛИЯНИЕ РОСТА

– таким мировоззрением, способом мышления и

поведения, который способствует нашей личной

МИСИИ, способствует увеличению наших

ДОХОДОВ, способствует созданию гармоничных

отношений с другими людьми.

И, наконец, мы с вами узнаем об

особенностях внутреннего «языка» нашего

мозга - языка МОЗГОВЫХ СТРАТЕГИЙ,

осознанное использование которого

способствует развитию ИНТУИЦИИ,

невероятному повышению ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ

нашего организма и просто непостижимой

СВЕРХЭФФЕКТИВНОСТИ каждого. Мы

познакомимся с этим «языком» именно потому,

что все технологии ВТОРОЙ СТУПЕНИ изучаются

и построены именно на этом языке – языке

МОЗГОВЫХ СТРАТЕГИЙ.

Краем глаза в тетради Магната Школьница заметила всего

несколько надписей большими печатными буквами:

«МК-1 – это:

ФИЛОСОФИЯ и ЭТИКА,

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТА,

ФИНАНСОВАЯ ЗАЩИТА,

ИНСТРУМЕНТЫ СОЗНАНИЯ,

ВЛИЯНИЕ РОСТА,

МОЗГОВЫЕ СТРАТЕГИИ».

Она сравнила это с убористо исписанными страничками

своего конспекта. «Много – не значит хорошо» - мелькнула в ее

сознании мысль, и она заново переписала краткое изложение

сказанного, но уже в стиле Магната – коротко но доступно.

Тем временем Темный подвел итог сказанному:

- Если вкратце, то первая ступень

предназначена помочь каждому избавиться от

ЗАВИСИМОСТИ: зависимости от обстоятельств,

зависимости от денег, зависимости от мыслей

других людей, от собственных мыслей и

настроений. Такую зависимость мы называем

«ОНИ-ПАРАДИГМА»: «они виноваты в моих

неудачах и моей бедности», «они должны мне

платить зарплату или пенсию», «все зависит от

них, а от меня ничего не зависит» и тому

подобный мозговой мусор.

Доктор оторвался от конспекта, и открыл было рот, чтобы

возразить: «А разве не так!?», но на словах «мозговой мусор», тут

же закрыл рот и недовольно скривился. По-видимому, «мусора» в

его мозгах было более чем достаточно и «мусору» не нравилось,

когда его называли «мусором». Бабушка удивленно закрутила

головой – в ее сознании слово «мозги» и слово «мусор» никогда

еще не были так рядом. Магнат, слегка наморщив лоб, заглянул в

тетрадь Доктора. Для него было новым слово «парадигма».

- Первая ступень помогает сменить «ОНИ-

ПАРАДИГМУ» на намного более эффективную

«Я-ПАРАДИГМУ»: «Я могу», «Я знаю как, и

умею», «Я беру ответственность за свою жизнь в

свои руки» «Я сам создаю нужные мне

обстоятельства».

Школьница заметила, как в тетради Магната появились новые

записи:

«ЗАВИСИМОСТЬ – нафиг!

ОНИ-ПАРАДИГМА – нафиг!

Я-ПАРАДИГМА – то, что надо!»

- ВТОРАЯ СТУПЕНЬ – предназначена помочь

каждому освоить на практике принципы

НЕЗАВИСИМОСТИ, к которым приходит каждый

наш слушатель в результате смены парадигм.

Здесь мы знакомимся с ДЕНЕЖНЫМИ

ПАСТБИЩАМИ и ДЕНЕЖНЫМИ КОМБАЙНАМИ –

БИЗНЕС-СИСТЕМАМИ. Бизнес-системы – это

такие формы предпринимательской

деятельности, которые ОСВОБОЖДАЮТ своих

владельцев от работы, создавая ДЕНЕЖНЫЕ

ПОТОКИ и позволяя каждому создать

выбранный им стиль жизни.

ВТОРАЯ СТУПЕНЬ – это также ПОЗНАНИЕ

СЕБЯ. Мы учимся правильно ставить ЦЕЛИ и

достигать их. Мы учимся создавать АКТИВЫ в

своем сознании. Мы учимся СОЗДАВАТЬ себя по

собственному выбору. Мы учимся и познаем

СОБСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТАЛАНТЫ, свое

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. На второй ступени мы

учимся быть ЭКОЛОГИЧНЫМИ, действовать так,

чтобы не разрушать окружающую среду. Этим

мы готовим себя к ТРЕТЬЕЙ СТУПЕНИ, ступени,

завершающей базовое обучение в Школе.

В тетради Магната надписей прибавилось:

«МК-2 – это:

ДЕНЕЖНЫЕ ПАСТБИЩА,

ДЕНЕЖНЫЕ КОМБАЙНЫ–БИЗНЕС-СИСТЕМЫ-?

СТАВИТЬ ЦЕЛИ,

СОЗДАВАТЬ АКТИВЫ (в голове),

СОЗДАВАТЬ СЕБЯ -?

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ,

ЭКОЛОГИЯ.

МК-2 – это НЕЗАВИСИМОСТЬ!»

Школьница увидела, что напротив слов «бизнес-системы» и

«создавать себя» у Магната появились вопросительные знаки.

Сказать по правде, ей тоже было непонятно, как это – создавать

себя? Ведь она уже есть. Что ж еще создавать? Ей также было

непонятно какая разница между просто бизнесом и бизнес-

системой. Но неужели и Магнат не знает этого?! Это ее удивило.

Голос Светлого отвлек ее:

- ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ – это освоение «МЫ-

ПАРАДИГМЫ»: «Мы МОЖЕМ действовать

ВМЕСТЕ», «Мы УМЕЕМ действовать ВМЕСТЕ»,

«Мы можем ОБЪЕДИНЯТЬ НАШИ СПОСОБНОСТИ

И ВОЗМОЖНОСТИ и создавать вместе что-то

намного более ЗНАЧИМОЕ, чем каждый в

отдельности».

ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ – это вершина

эффективности! Мы учимся, нет, мы просто

ВСПОМИНАЕМ о том, что мы можем

ОБЪЕДИНЯТЬ СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ и

СПОСОБНОСТИ с возможностями и

способностями ДРУГИХ ЛЮДЕЙ в рамках

БИЗНЕС-СИСТЕМ для достижения своей ЛИЧНОЙ

МИССИИ. При этом каждый занимается только

тем, в чем он ЛУЧШИЙ!

Мы изучаем ТЕХНОЛОГИЮ создания бизнес-

систем. Мы изучаем МИРОВОЗЗРЕНИЕ

СВОБОДНОГО ЧЕЛОВЕКА.

Мы учимся БЫТЬ ТАЛАНТЛИВЫМИ,

БОГАТЫМИ и СЧАСТЛИВЫМИ.

По оси ЗРЕЛОСТИ СОЗНАНИЯ мы сделаем все

три шага: ЗАВИСИМОСТЬ => НЕЗАВИСИМОСТЬ

=> ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ!

Только шум пишущих ручек слегка нарушал повисшую в

комнате тишину. Бабушка привычно строчила все подряд, низко

склонившись к конспекту. Школьнице показалось, что Бабушка

успевает писать все, слово в слово. У Магната, как и раньше –

всего несколько коротких строчек:

«МК-3 – это:

ТЕХНОЛОГИЯ БИЗНЕС-СИСТЕМ,

МИРОВОЗРЕНИЕ

ОБЪЕДИНЕНИЕ ЛЮДЕЙ С ТАЛАНТАМИ.

Я-ПАРАДИГМА – тоже нафиг!

МЫ-ПАРАДИГМА – то, что надо!

МК-3 – это ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ!»

На доске, в это время, стараниями Мастера Настоящего

появились новая фигурка и стрелочка, Мастер Прошлого тут же

комментировал:

- А это наша «скорая помощь» - КЛУБ.

Почему «скорая помощь»? Да потому что мы

постоянно умываемся и принимаем ванную. Мы

регулярно моем свое тело. Даже тогда, когда

оно находилось в чистом помещении.

И вот что мы заметили.

Голос Темного вдруг стал тихим и медленным. Казалось,

своей интонацией и тоном он вынуждал всех прислушаться и

полностью поглощал их внимание. Выражение его лица стало

таким, как будто он собирался сообщить всем какую то очень

важную тайну. Резкая смена темы шокировала слушателей: их

мозги никак не могли связать вместе слова «клуб», «скорая

помощь» и «ванная».

- СВОИ ЭМОЦИИ И МЫСЛИ ТОЖЕ НУЖНО

РЕГУЛЯРНО ПРОМЫВАТЬ!

Фраза медленно и, казалось, со скрипом входила в извилины

слушателей. Священник принял ее первым и принял легко,

Мистик – с небольшим опозданием и что-то записал в тетрадке.

Женщина сидела как «зависший» компьютер. Доктор снова

замотал головой, его мозги явно предпочитали не «умываться».

Магнат молча записал в тетрадь: «МЫТЬ МОЗГИ. НАДО!»

Школьница хихикнула, ей представился трепанированный череп,

который лежит под душем. Струя воды буквально отрывает

куски застрявшего в извилинах хлама и мусора, толстый слой

засохшей грязи откалывался под упругой струей, обнажая

чистую, до бела вымытую поверхность мозга.

- Каждую неделю после первой ступени сюда

приходим мы, приходят НОВЫЕ ЛЮДИ.

Воодушевленные, полные надежд и мечтаний,

наполненные энтузиазмом и силой. Но проходит

время и мусор «троллейбусных» мыслей снова

покрывает серостью наши эмоции, тяжелыми

комьями оседает на извилинах, сгибает

позвоночник. Неделя, две и социум снова

пытается вовлечь нас в привычную колею

ПОСРЕДСТВЕННОСТИ. И тогда мы идем в свой

КЛУБ. Здесь наш второй дом, здесь мы снова

видим старых знакомых, видим новых людей.

Мы снова вспоминаем, КТО МЫ НА САМОМ

ДЕЛЕ, мы снова наполняемся ЖИЗНЬЮ. Наш

позвоночник снова становится упругим и

сильным, мысли – ясными, эмоции – чистыми.

Инициативу Темного перехватил Светлый:

- Каждый, кто прошел первую ступень, может

стать участником нашего Клуба, если он готов

соблюдать ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС и правила,

действующие в Клубе.

Каждый, кто становится участником Клуба,

находит себе здесь НАСТАВНИКА и имеет право

на уважение, признание своих заслуг и вкладов,

на получение поддержки и помощи от Клуба.

Каждый, кто становится участником Клуба,

имеет право МЕЧТАТЬ и ВОПЛОЩАТЬ свои

мечты в реальность, не опасаясь критики и

иронии со стороны других участников.

Задумайтесь, вам хотелось бы жить в

условиях, где окружающие тебя уважают,

понимают и поддерживают; где окружающие

обращают свое внимание не на твои слабые

стороны и ошибки, а, наоборот, на твои

достоинства, на твои таланты и способности; где

они не завидуют твоим успехам, а наоборот,

способствуют и радуются им?

Не нужно особой фантазии, чтобы предугадать ответ. Он был

написан на лицах - хотелось всем. Мастер Настоящего в это

время наносил на рисунок новые кружочки, стрелочки и надписи.

- В Клубе Школы есть еще один клуб – КЛУБ

ПРОСВЕТЛЕННЫХ МИЛЛИОНЕРОВ – «КПМ».

- Когда вы, пройдете обучение на

подготовительной ступени ТРЕНЕР-КЛАССА (ТК-

0), вы сможете познакомиться с особенностями

БИЗНЕС-СИСТЕМЫ, которой также является

наша Школа, и тогда вам откроется путь в КЛУБ

ПРОСВЕТЛЕННЫХ МИЛЛИОНЕРОВ.

Доктор и Женщина одновременно оторвались от тетрадок и

удивленно уставились на Темного. Миллионеров?

Просветленных? Не шутит ли? Магнат посмотрел на доску с

интересом и сменил позу на стуле.

- КЛУБ ПРОСВЕТЛЕННЫХ МИЛЛИОНЕРОВ

создан участниками, которые УЖЕ СТАЛИ

успешными предпринимателями, и которые

заинтересованы научить других людей

создавать новые бизнес-системы. Здесь мы

ищем идеи, превращаем их в бизнес-проект,

затем формируем команды и ВОПЛОЩАЕМ

ПРОЕКТ В РЕАЛЬНЫЙ БИЗНЕС. На рисунке – это

В1, В2 и В3.

Бабушка аккуратно срисовывала все с доски. В ее глазах

рябило от фигурок, кружочков и стрелочек. Доктор внимательно

изучал схему, выискивая в ней слабые места. Школьница

восхищенно смотрела на доску. Дух захватывало. Ей очень

сильно хотелось в бизнес. Срочно!

- У нас есть МЕЧТА. – тихо сказал, подключившись к

разговору, Мастер Будущего, – Мы УЖЕ являемся

богатыми. Мы знаем, как это сделать и мы

знаем, как научить этому других людей. Но мы

не просто хотим помочь людям стать

БОГАТЫМИ. Мы хотим научиться делать это

БЫСТРО…

- НО ЗАЧЕМ ВАМ ЭТО НУЖНО?! - не выдержав,

воскликнула Женщина, перебивая Светлого, - Ну, не верю я, что

есть кто-то кто бескорыстно хочет, чтобы я разбогатела!

Группа дружно повернула головы к Женщине. Доктор

оживился, наконец-то здесь прозвучало что-то реалистичное.

Женщина была взволнована. В ее глазах надежда отчаянно

сражалась с сомнениями. Все снова посмотрели на Светлого. Тот

улыбнулся. Темный вышел вперед и внимательно посмотрел на

Женщину. Его черные глаза снова засверкали.

- А кто вам сказал, что бескорыстно?

Женщина озадачено заморгала глазами. Удивление появилось

на лицах Школьницы и Бабушки. Мистик и Священник

насторожились. Доктор скептически улыбнулся. Лицо Магната

чувств не выражало. Темный посмотрел на остальных и

продолжил. Его манера обращаться «куда-то в зал» и на «ты»

создавала впечатление, что он обращается лично к тебе.

- Я скажу, почему МНЕ ЛИЧНО выгодно, чтобы

ТЫ ЛИЧНО как можно быстрее стал богатой и

гармоничной личностью.

Женщина удивленно подняла брови. Группа с интересом

наблюдала. «Похоже на поединок…» - подумала Школьница,

заранее догадываясь, кто в этом «поединке» выйдет победителем.

- Потому что, приняв в себя ФИЛОСОФИЮ и

ЭТИКУ ПОВЕДЕНИЯ, осознав свое

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ и став БОГАТЫМ, ты

сможешь РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ и на личном

опыте убедиться, что ТЫ САМ – ТВОРЕЦ и

СОЗДАТЕЛЬ.

Тогда ты перестанешь обвинять ДРУГИХ в

своей бедности и расточать вокруг себя

ядовитые эмоции и мысли, которые сегодня

отравляют среду, в которой вместе с тобой живу

и Я.

Тогда тебе не придет в голову злиться или

завидовать другим, когда ты увидишь, что ТЫ

САМ – ТВОРЕЦ и СОЗДАТЕЛЬ. Потому что тогда

ты ПОВЕРИШЬ В СЕБЯ и В СВОИ СИЛЫ. И тебе

захочется самому сотворить гармонию и красоту

в том мире, где вместе с тобой живу и Я.

И тогда в ДРУГИХ ЛЮДЯХ ты увидишь не

бездарность и посредственность, не злобу и

зависть, а увидишь, что они тоже ТВОРЦЫ и

СОЗДАТЕЛИ.

А если они ЕЩЕ НЕ ВИДЯТ ЭТОГО, если они

ЗАБЫЛИ ОБ ЭТОМ, то тебе будет хотеться

ПОКАЗАТЬ и НАПОМНИТЬ ИМ ТО, КЕМ ОНИ

ЯВЛЯЮТСЯ НА САМОМ ДЕЛЕ.

И когда они УВИДЯТ это, то тоже смогут

РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ и будут СЧАСТЛИВЫ.

И будут наполнены БЛАГОДАРНОСТЬЮ тебе и

миру, частью которого являюсь и Я.

И мы с тобой будем жить в МИРЕ

СЧАСТЛИВЫХ и БЛАГОДАРНЫХ ЛЮДЕЙ.

Поэтому я НЕБЕЗКОРЫСТНО помогаю другим.

Я ХОЧУ ЖИТЬ В МИРЕ СЧАСТЛИВЫХ и

БЛАГОДАРНЫХ ЛЮДЕЙ!

ВОТ В ЭТОМ МОЯ КОРЫСТЬ, ЧТОБЫ ТЫ СТАЛ

БОГАТЫМ!

Школьнице показалось, что Женщина вжала голову в плечи и,

как бы виновато и беспомощно улыбалась. Доктору возражать

тоже перехотелось. Священник широко улыбался и

удовлетворенно кивал головой. Школьница с восхищением

смотрела на Темного. «Во, дает, чешет как по писанному! И как

красиво все вывернул…»

- А что такое Е1, Е2 и Е3? - спросил Мистик, обнаружив

на доске еще не прокомментированные кружочки с надписями.

- Прекрасный вопрос! Вы очень внимательны.

– снова тихо сказал, подключившись к разговору, Мастер

Будущего, – Это и есть наши «вклады».

Это и есть наша «экология чувств». В КПМ мы не

только учимся ДЕЛАТЬ деньги, но и ОТДАВАТЬ

их. Это благотворительные программы и

проекты, которые мы создаем и в которых

участвуем.

Священник внимательно посмотрел на Светлого. Затем отвел

взгляд, и что-то пометил в тетрадке. В это время Мастер

Настоящего добавил еще несколько фигурок на доске.

- А это последние штрихи к нашему

«КОНВЕЙЕРУ» - комментировал Темный, - это

класс подготовки тренеров Школы – ТРЕНЕР-

КЛАСС.

Мы «размножаемся», наших

представительств становится все больше и

больше, в других городах, в других странах. И

стал вопрос подготовки новых тренеров,

быстрой подготовки.

Научить человека по-новому мыслить, по-

новому действовать, научить его создавать

денежные потоки и вкладывать деньги. Научить

его общаться и помогать другим. Научить его

создавать ИНВЕСТИЦИИ и БИЗНЕС-СИСТЕМЫ.

Научить его УЧИТЬ ВСЕМУ ЭТОМУ других. И

сделать все это БЫСТРО! И вот что я вам скажу.

Мы больше всего гордимся именно этим

результатом.

МЫ НАУЧИЛИСЬ ДЕЛАТЬ ЭТО!

И это все делает наш ТРЕНЕР-КЛАСС.

КЛАСС ИНТЕНСИВНОЙ ПОДГОТОВКИ

ТРЕНЕРОВ.

Мастер Прошлого перевел дух. Видно было, что к тренер-

классу он относится особенно трепетно. Его речь подхватил

Мастер Будущего:

- Теперь не только мы сами готовы к росту. –

сказал он тихо, улыбнулся и добавил, - Теперь вся наша

Школа готова к росту. НЕВЕРОЯТНОМУ РОСТУ!

В комнате снова повисла тишина. Все сосредоточенно

рассматривали нарисованную на доске и в тетрадках схему,

сверяли их, перечитывали записи. Каждый думал о чем-то своем.

Тишину нарушил голос Мастера Настоящего:

- А сейчас, Господа, мы с вами подведем

итоги сказанного – Мастер Настоящего загадочно

улыбнулся, – и я сделаю вам несколько

предложений.

Все оживились, по-видимому, действительно, пришло время

подвести итоги. Темный и Светлый уселись на свободные стулья

и тоже приготовились что-то записывать: достали тетрадки,

приготовили ручки, всем своим видом демонстрируя прилежных

студентов. Серый начал:

- Итак, во-первых, вы узнали, что Школа, в

которую вы попали, создана с целью, помочь

каждому человеку:

1. ПОЗНАТЬ СЕБЯ;

2. СТАТЬ БОГАТЫМ;

3. СОЗДАТЬ ГАРМОНИЧНУЮ

СПОСОБСТВУЮЩУЮ п.п.1 и 2.СРЕДУ,

Группа снова склонилась над тетрадками. Казалось, писали не

шариковыми ручками, а как в старину, перьевыми. И эти перья –

скрипели. Серый продолжил:

- Во-вторых, вы узнали, что Школа – это целая

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, состоящая из

взаимодополняющих элементов: КЛАССОВ,

КЛУБОВ, БИЗНЕС-СИСТЕМ и Е-ПРОЕКТОВ,

организованных по принципу технологического

конвейера.

В-третьих, вы увидели, что благодаря этому,

Школа не только дает ЗНАНИЯ, но и

предоставляет ИНСТРУМЕНТЫ и ВОЗМОЖНОСТИ

для их эффективного применения

непосредственно в структуре самой Школы.

В-четвертых, вы узнали, что в Школе кроме

знаний и возможностей, каждый получает

интеллектуальную, эмоциональную и духовную

поддержку от единомышленников, что

способствует не только финансовому, но и

духовному росту каждого участника.

И, в-пятых, вы увидели, что вклад каждого

участника Школы при ее неуклонном росте, при

создании новых представительств, в других

регионах и странах, приведет еще к одному,

невероятно важному для всех результату:

СОЗДАНИЮ НРАВСТВЕННО ЗДОРОВОЙ

ОБЩНОСТИ ЛЮДЕЙ, ОБЬЕДИНЕННЫХ

СИСТЕМОЙ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ВЫСОКОЙ

КУЛЬТУРОЙ.

Мастер Настоящего сделал паузу, как бы давая

присутствующим, время свыкнуться со всем, что им было

сказано. И тихо добавил:

- И ТОГДА МЫ СМОЖЕМ ИЗМЕНИТЬ ВЕСЬ

МИР!

В очередной раз каждый почувствовал, как волна чего-то

захватывающего и приятного пробежала, казалось, по всему телу

и затихла, наполнив каждую клетку чем-то светлым, легким и

теплым. Говорить ничего не хотелось. Даже думать не хотелось.

Чистое ровное пространство, свободное от мыслей. Было

приятно.

Затянувшуюся паузу снова прервал Серый Мастер:

- А сейчас я попрошу каждого вкратце

высказаться и дать ответ на следующий вопрос:

«Что полезного для себя я услышал?»,

Пожалуйста…

И он дотронулся до руки Школьницы, передавая ей слово.

Школьница от неожиданности закрутила головой. Она не была

готова что-либо сказать, и единственное, что ей сейчас хотелось, так это промолчать. Однако, ощутив, что на ней сконцентрировано внимание всей группы, она решилась и затарахтела своей скороговоркой:

- Ой, я даже не знаю… сколько всего много. В общем, я все это поняла так. У вас есть Школа, она учит, как быть богатым, как стать талантливым и как иметь много друзей везде. И еще учит тому, как добиваться своих целей, потому, что когда их нет, тогда нам бывает плохо… вот…

Тут она перевела дух, посмотрела на Серого, улыбнулась и добавила:

- Мне здесь очень понравилось и я даже перестала злиться на маму, за то, что она меня сюда прислала. Здесь интересно, я хочу попасть в ваш клуб, хочу каким то делом заниматься… ну тем, в котором я лучшая… А скажите…

Она запнулась, было видно, что в ее сознании появились какие-то сомнения, и она не могла решиться, говорить это или нет. Наконец решилась:

- Скажите, а это действительно, правда, что я в чем-то самая лучшая?

Девочка с надеждой и ожиданием чуда смотрела на Серого.

Глаза Мастера Настоящего наполнились теплотой. Он молча разглядывал Школьницу, давая ей высказать то, что, казалось, застряло в ней. Она добавила:

- Просто мне… еще никогда такого не говорили. Ни папа,

ни мама… Никто не говорил… Что я … самая лучшая. В чем-

то…

Школьница отвела глаза и, казалось, вся сникла. Она

притихла и замолчала. В этот момент каждый почувствовал то,

что чувствовала девочка. Своим простым и наивным вопросом

она всколыхнула ту часть каждого, которая дремала где-то

глубоко внутри. Ту часть каждого, которая всегда знала и

нашептывала: «Ты всегда был самым лучшим!». Только с годами

шепот становился тише и реже. Как будто тот, чистый кусочек тебя проваливался куда-то вглубь, во что-то засасывающее и заглушающее. И вот снова этот шепот.

- Главное, что ты САМА снова это ВСПОМНИЛА. Мы будем с этим работать в последующие дни. Передавай слово дальше. Школьница торопливо тронула за локоть Бабушку. Бабушка, думая о чем-то своем, сказала фразу, смысл которой даже до нее самой дошел не сразу:

- Ну, что я скажу, мне это интересно. Я так толком не

поняла, что мы тут завтра делать будем, но мне кажется,

вы меня СНОВА ЖИТЬ ЗАСТАВЛЯЕТЕ.

Все удивленно уставились на Бабушку. Бабушка оказалась

последней, кто понял, что она сказала. Она очнулась, замахала

руками и воскликнула:

- Нет, я не это имею в виду, я хотела сказать... как бы это

правильно сказать… ну, к жизни снова возвращаете! Короче,

я приду сюда завтра…

Она, не глядя на Магната, махнула в его сторону рукой. Глаза

ее были опущены. Школьнице показалось, что в них блеснули

слезы, и Бабушка хотела их спрятать. Женщина вздохнула.

Магнат, не дождавшись пока Бабушка дотянется до него,

высказался коротко:

- Система интересная, хочется конкретики. Будем

учиться.

Магнат хлопнул Доктора по плечу. Его рука была тяжелой –

Доктор аж присел на стуле, его очки чуть не слетели с кончика

носа. Недовольно посмотрев на Магната, он скривился, затем

прокашлялся и выдал:

- Судя по тому, что вы рассказали, я сделал вывод, что

намерения у вас самые БЛАГИЕ…

Доктор прищурил глаза, видно было, что мысли в его голове

выстроились аккуратным строем, и он заранее предвкушал

эффект от того, что сейчас собирался сказать. Школьница

забеспокоилась, ей очень не хотелось, чтобы этот всезнающий

пессимист разрушил своими словами ее надежды и ожидания.

Она посмотрела на Серого. Тот, улыбаясь, ждал реплики

Доктора. Казалось, он был готов ко всему.

- Благие намерения всегда привлекали людей, всегда

притягивали массы, воодушевляли их на борьбу, на изменения

существующего порядка вещей. В основе каждой революции

Поиск по сайту: