ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

1.Мечеть «аль-Азхар» (الجامع الأزهر), самый крупный мусульманский университет, построен в 972г. по приказу фатимидского халифа аль-Муизза (المعز) его полководцем Джаухаром (جوهر), который считается основателем г.Каира. Свое название мечеть получила в честь дочери пророка Мухаммеда Фатимы, с именем которой употреблялся эпитет «великолепная, блестящая» (الزهراء).

2. Слово مختلف «различный», «разнообразный» может употребляется как перед именем, так и после него. В превом случае оно ставится в мужской род и образует с последующим именем идафу. Следующее за ним имя всегда употребляется в определенном состоянии множественного числа, например:

«различные школы» - مختلف المدارس

«различные студенты» -مختلف الطلاب

После определяемого имени слово مختلف употребляется по правилам согласованного определения, например:

«различные школы» - مدارس مختلفة

3. Куттаб ((كتاب - كتاتيب– начальная школа, где обучали азбуке и Корану. В качестве помещения для нее использовали комнату или двор какого-нибудь общественного здания. В настоящее время данное название «коранической» школы употребляется преимущественно на Аравийском полуострове, Египте и Тунисе.

* * *

5. Прочитайте и переведите данные словосочетания, определите их тип:

جامع قديم - جوامع المدينة - التعليم العالي - تعليم الاطفال - حرف عربي - حروف اولى - تخرج من الكلية - شيخ الجامع - حول الشيخ - روضة الاطفال - مختلف الكتاتيب - الجامع الازهر - كليات مختلفة

6. Переведите предложения, составьте к ним специальные вопросы:

1) في الدول العربية مختلف المدارس والجامعات.

2) في جامعة الأزهر بالقاهرة مختلف الكليات الجديدة.

3) إن الجامع الازهر أحد جوامع القاهرة القديمة جدا.

4) يبدأ تعليم الطفل الصغير في الاسرة.

5) يدرس الطفل في أسرته حروفه الأُولَى.

6) إن شيخ الجامع هو مدرس أول للاطفال الصغار في الدول العربية.

7) يدرس هؤلاء الاطفال على يد شيخ الجامع ألقرآن الكريم.

8) في المدارس الابتدائية أي في الكتاتيب يدرس الاطفال القراءة والكتابة.

7. Переведите предложения, затем поставьте глаголы в них в форму множественного числа:

يشرح القاعدة الجديدة - تنقل هذا الحوار - أدخل الفصل في الصباح - تركبين

الميترو - يدرس اللغات المختلفة - أسأل عن العاصمة القديمة - تطلب (هي) شرح الدرس الجديد - أقرأ النص العربي - تفهمين كل القواعد العربية - تسمع نشرة الاخبار - يأخذ أخاه الى السينما - تأكل (أنت) في الصباح - يكتب على السبورة -

أخرج من البيت - تذهب الى المدرسة - يسكن في البلد الصغير - تأكلين في بيتك

8. Измените глаголы по образцу:

قرأت --- أقرأ

فهم -...، دخلت -...، كبرت -...، أخذوا -...، نقلنا -...، شرحتن -...، ركبتما -...، درستا -...، كتبت -...، سمعا -...، سألت -...، أكل -...، طلبتم -...، قرأت -...، دخلا -...، ركبتا -...، كتبنا -...، درسوا -

9. Поставьте глаголы в форму женского рода:

يدخل المدرسة في الصباح - وصلوا الى العاصمة اليوم - أخذت هذا الكتاب في المكتبة - تأخذ الكراسة الجديدة - يفهمون الاستاذهم حالا - كبر كثيرا - ينقلان الحوار العربي - سألا أستاذهما من جديد - يأكل كثيرا - يفهمان اللغة الروسية بصعوبة - تقرأ النصوص المختلفة بسهولة - كتبتم على السبورة - سمعوا شرح الاستاذة - درست اللغة العربية

10. Определите форму данных глаголов, переведите их:

أفهم - نكتب - تدرسين - تركبن - يدخلون - تنقلان - تشرحون - يقرأ - أطلب - تأكل - يسأَلان - يأخذون - تسمعان - يكبرن - يفهم - نسمع - تسألين

11. Дайте отрицательные ответы на следующие вопросы:

1) هل تأكل كل اليوم؟ 2) هل تدرس اللغة الفرنسية في المرسة الثانوية؟ 3) هل تسكن في موسكو؟ 4) هل تسمع الاخبار كل يوم؟ 5) أ تفهم الدرس الجديد؟ 6) هل يكبر اخوك الصغير كل سنة؟ 7) هل تأكل أختك معك؟ 8) هل تقرؤون الكتب الجديدة؟ 9) أ يطلبون شرح القاعدة الصعبة؟ 10) أ تسأل نصيحة أختك؟ 11) هل يأخذون الكتب في المكتبة؟ 12) أَ تركبون التاكسي كل صباح؟

12. Поставьте глаголы в форму настояще-будущего времени и переведите предложения:

شرحت استاذة اللغة العربية قاعدة جديدة مرة أخرى - نقل هذا الطالب النص الصعب جيدا جدا - دخل أخي جامعة القاهرة في هذه السنةَ - ركبت البص مع أخي الكبير - درست الطالبات من هذا البلد العربي مختلف اللغات الشرقية - كتبتم هذه الجملة الصعبة على السبورة - فهمنا هذه الاخبار القصيرة من نشرة الاخبار - كبرت بنت أختي كثيرا - سمعت عن هؤلاء الكتاب من استاذك - أخذا الكتب في مكتبة الجامعة - سألتما نصيحة جدكما - أكلن مع أمهن في الصباح.

13. Переведите предложения, составьте к ним специальные вопросы:

في الصباح يذهب الاطفال الصغار الى الجوامع او الكتاتيب - يدرسون في الجامع القرآن الكريم على يد شيخ الجامع - في المدارس الابتدائية يدرس التلامذة القراءة والكتابة والحساب - ان الجامع الأزهر جامع قديم واقع في القاهرة - اما طه حسين فهو كاتب مصري مشهور جدا - يبدأ التعليم في الأسرة ويدرس الطفل الصغير حروفه الاولى - يذهب الاطفال الصغار الى روضة الاطفال كل يوم - تظهر في العواصم العربية والمدن الكبيرة مختلف المدارس والجامعات والكليات الجديدة

14. Поставьте слова, данные в скобках, в форму множественного числа:

1) في الماضي بدأت الدراسة في (جامع) او(كتاب).

2) ان الكتاتيب هي (مدرسة) الابتدائية لـ (صغير).

3) نزع الاطفال الصغار في الجوامع (نعل)هم.

4) جلس التلامذة على (حصير) حول استاذهم.

5) درس كل هؤلاء الأطفال (حرف)هم الاولى في الكتاتيب.

6) يذهب بعض الاولاد (صغير) إلى روضة الاطفال.

7) ان كليات الجامع الازهر مفتوحة لدخول (بنت) والأولاد من الدول الاسلامية.

15. Подготовьте чтение и перевод текста:

التعليم في الدول العربية

في الماضي بدأت دراسة الاطفال في الجوامع والكتاتيب. اما الكتاتيب فهي المدارس الابتدائية للتلامذة الصغار. في الصباح ذهب بعض الاولاد الصغار الى الجوامع وهناك نزعوا نعالهم وجلسوا على الحصر حول شيخ الجامع. ودرس هؤلاء الاولاد على يد شيخ الجامع القرآن الكريم. اما الاولاد الاخرون فدرسوا في الكتاتيب المواد (مادة) الدراسية الاولى كالقراءة والكتابة والحساب.

في البلاد العربية بعض الجوامع الان هي الكليات الدينية كالجامع الازهر في القاهرة. ان هذا الجامع قديم جدا وهو مشهور في العالم كله. درس في الجامع الازهر الكاتب المصري المعروف اسمه طه حسين.

والان في العواصم العربية والمدن العربية الكبيرة كثير من المدارس الابتدائية والثانوية والجامعات والكليات المختلفة و يدرس في هذه المدارس الاولاد والبنات العرب.

ولكن يبدأ التعليم في الاسرة فيدرس الأطفال الصغار حروفهم الاولى.

ثم يذهبون الى روضة الاطفال وبعد ذلك الى المدرسة الابتدائية ثم الثانوية.

وبعد التخرج من المدارس الثانوية يدخل الاولاد والبنات مختلف الجامعات والكليات لدراسة مختلف العلوم على يد الاساتذة والمعلمين الكبار.

16. Дайте ответы на следующие вопросы:

1) ماذا عرفتم عن التعليم في البلاد العربية؟ 2) ما هي الكتاتيب؟ 3) كيف وأين درس الاولاد الصغار في الماضي؟ 4) ماذا درس الاولاد في الجامع و الكتاب؟ 5) ما هو الجامع الازهر؟ 6) ماذا تعرفون الان عن طه حسين؟ 7) أين يبدأ التعليم الاول وكيف؟ 8) ما هو التعليم في البلاد العربية الان؟ 9) ماذا تعرفون عن التعليم في دول العالم الاخرى؟ 10) كيف يدرس الاولاد المسلمون القرآن الكريم الآن؟ 11) متى وكيف درستم حروفكم الاولى؟ 12) ماذا تعرفون عن التعليم في بلادكم؟

17. Проспрягайте глаголы в предложениях в настояще-будущем времени:

فهم هذه الجملة - وصل الى موسكو - ما قرأ هذا الكتاب - دخل هذا الفصل

18. Переведите следующие предложения:

Их маленький сын ходит в детский сад каждый день. В Каире много различных мечетей. Куттаб – это начальная школа для маленьких. Мы изучаем арабский язык под руководством наших преподавателей. Мечеть аль-Азхар очень древняя мечеть в Каире. Дети в арабских странах изучали Коран в мечетях, а сейчас – в школе. Мы учимся читать, писать и считать в начальной школе. После окончания средней школы мы поступим в университет. Таха Хусейн один из величайших писателей Египта. Они выучили свои первые буквы в детском саду.

ЧАСТЬ II

Поиск по сайту: