АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Время выполнения задания 15 мин

Читайте также:
  1. A. знания о предметной области, которые после их выполнения не изменяются
  2. C) нерационально время
  3. C) Функциональные сдвиги достигнутые в результате выполнения упражнения
  4. CПИСОК ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ МАНИПУЛЯЦИЙ, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ НА ПРАКТИКЕ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ХИРУРГИИ»
  5. CРЕДА, ДЕНЬ ЗАДАНИЯ
  6. E. Удлиненное время кровотечения
  7. I. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
  8. II проверка домашнего задания
  9. II. ДИАГНОСТИКА ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ.
  10. II. Место и время находки текста.
  11. II. Организация выполнения выпускной квалификационной
  12. II. ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

I. ПАСПОРТ

НАЗНАЧЕНИЕ:

 

Контрольно-оценочные материалы для контроля и оценки результатов освоения ПМ. 02 Лечебная деятельность по специальности СПО 060101 Лечебное дело (углубленной подготовки)

5.1. Фельдшердолжен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по углубленной подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Профессиональные компетенции:

 

ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.

ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.

ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.

ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход
за пациентом.

ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.

ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию.

 

II. Задания (по вариантам).

Время выполнения задания 15 мин.

060101, специальность Лечебное дело
ПМ. 01 Лечебная деятельность. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.1. - ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.2. - ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.3. - ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.4. - ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.5. - ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.6. - ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.7. - ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.8. - ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию. и ОК 1.;ОК 2.; ОК 3.
ГАОУ СПО РБ БМК Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2014г. Председатель ЦМК Аминева Л.А. Практическое задание Вариант 1 Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.   «___» ___________ 2014г.
Вызов фельдшера ФАП к пациентке 36 лет с диагнозом Бронхиальная астма. Стимул
Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1.Запишите в бланке дифференциальную диагностику и тактику фельдшера при данной патологии. 2.Запишите в бланке немедикаментозное и медикаментозное лечение, определите показания, противопоказания к применению лекарственных средств и контроль эффективности лечения. 3.Продемонстрируйте лечебно-диагностическую манипуляцию «Сравнительную перкуссию грудной клетки». Задачная формулировка
Э.В. Смолева Терапия с курсом ПМСП (учебное пособие) – Феникс, 2012 Источник информации
1. Дифференциальная диагностика 1- 2- Тактика - 2. Диета - Лекарственная терапия: · · · · 1 ступень.     2 ступень.     3 ступень.   4 ступень.   5 ступень.   Немедикаментозное лечение. · · · · · · · · Показания b2-агонистов: · Побочные действия b2-агонистов: 1- 2- 3- 4- 5- 6- Контроль эффективности лечения: - - -   Бланк
060101, специальность Лечебное дело
ПМ. 01 Лечебная деятельность. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.1. - ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.2. - ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.3. - ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.4. - ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.5. - ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.6. - ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.7. - ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.8. - ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию. и ОК 1.;ОК 2.; ОК 3.
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2014г. Председатель ЦМК Аминева Л.А. Практическое задание Вариант 2 Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.   «___» ___________ 2014г.
Вызов фельдшера ФАП к пациентке 74 лет с диагнозом Внебольничная нижнедолевая правосторонняя крупозная пневмония. Стимул
Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1.Запишите в бланке дифференциальную диагностику, тактику фельдшера и показания к госпитализации при данной патологии. 2.Запишите в бланке немедикаментозное, медикаментозное лечение и контроль эффективности лечения. 3.Осуществите уход за пациентом при лихорадке. Задачная формулировка
Э.В. Смолева Терапия с курсом ПМСП (учебное пособие) – Феникс, 2012 Источник информации
1. Дифференциальная диагностика 1- 2- Тактика – Показания к госпитализации: · · · 2. Диета № - Режим - Лекарственная терапия - - - - - Контроль эффективности лечения: - - -   Бланк
060101, специальность Лечебное дело
ПМ. 01 Лечебная деятельность. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.1. - ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.2. - ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.3. - ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.4. - ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.5. - ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.6. - ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.7. - ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению. Контроль освоенных показателей оценки ПК 2.8. - ПК 2.8. Оформлять медицинскую документацию. и ОК 1.;ОК 2.; ОК 3.
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2014г. Председатель ЦМК Аминева Л.А. Практическое задание Вариант 3 Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.   «___» ___________ 2014г.
Вызов фельдшера ФАП к пациенту 54 лет с диагнозом Экссудативный плеврит. Стимул
Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1.Запишите в бланке дифференциальную диагностику и тактику фельдшера при данной патологии. 2.Запишите в бланке немедикаментозное, медикаментозное лечение и контроль эффективности лечения. 3.Продемонстрируйте лечебно-диагностическую манипуляцию «Пальпацию органов дыхания». Задачная формулировка
Э.В. Смолева Терапия с курсом ПМСП (учебное пособие) – Феникс, 2012 Источник информации
1. Дифференциальная диагностика 1- 2- 3- 4-
Критерии Сухой плеврит Экссудативный плеврит Крупозная пневмония Спонтанный пневмоторакс Рак легкого Заболевания ОДА
Длитель-ность болей              
Связь болей с кашлем, дыханием            
Усиление болей при пальпации            
Наличие бронхолегочных симптомов (кашель, одышка, кровохарканье.)            
Температура тела, интоксикация            
Притупление перкуторного звука            
Изменение характера дыхания            
Хрипы влажные            
Шум трения плевры            
Нейтрофильный лейкоцитоз, увеличение СОЭ            
R-данные              

Тактика -

2. Диета №

-

Режим

-


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)