Тема 2. Психологія особистості

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

З КУРСУ «ПСИХОЛОГІЯ

(ЗАГАЛЬНА, ВІКОВА, ПЕДАГОГІЧНА)»

Група

Тема 1. Предмет психології як науки та її завдання на сучасному етапі.

Мета:

- сформувати у студентів уявлення про психологію як науку, її базові поняття, про її місце у системі інших наук.

- виховувати інтерес до вивчення даної дисципліни, обраної спеціальності.

- розвивати культуру педагогічного спілкування.

Студенти повинні знати: предмет, завдання, структуру психології, напрями психології, етапи її розвитку як науки.

Студенти повинні вміти: обґрунтувати зміст предмета психології, основні завдання, її відмінність від суміжних наук.

План

Обговорення теоретичних питань:

1. Поняття про психологію як науку.

2. Загальне поняття про психіку у світлі теорії відображення:

а) психіка як властивість мозку;

б) психіка як відображення об’єктивної дійсності;

в) свідомість як вищий рівень розвитку психіки.

3. Основні форми прояву психіки та їх взаємозв’язок.

Практична частина заняття.

· Вивчити рекомендовану літературу та підготуватися для обговорення наступних питань:

1. Що дає дослідникові (практикові) керування в пізнанні психічних явищ принципами детермінізму, єдності свідомості та діяльності, розвитку психіки в діяльності?

2.Чим принципово різняться підходи до вивчення пояснення психічних явищ представників біхевіоризму, психоаналізу, гештальтпсихології та матеріалістичного напряму?

Тематика рефератів.

1.Предмет психології від давнини до сучасних часів.

2.Внесок у розвиток психології вітчизняних вчених.

Самостійна та індивідуальна робота студентів.

1. Підготуватися до практичного заняття.

2. Самостійно опрацювати літературу. Знайти відповіді на теоретичні питання.

3. Зробити конспект-відповідь на теоретичні питання практичного заняття.

Леонтьев А. Н. Понятие отражение и его значение для психологии / В кн.: Хрестоматия по психологии. – с. 53–61 – законспектувати.

Література.

1. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. – М., 1963.

2. Максименко С. Д. Загальна психологія. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 272 с.

3. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977. – 479 с.

4. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. – К.: Рад. школа, 1968.

5. Психологія / За ред. О. В. Винославської. – К.: ІНКОС, 2005. – 352 с.

6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М.: Педагогика, 1989.

Тема 2. Психологія особистості.

Мета:

- сформувати у студентів уявлення про складність феномену особистості, про наявність багатьох підходів, теорій до її наукового визначення, про співвідношення соціального та біологічного факторів у формуванні особистості.

- виховувати інтерес до вивчення даної дисципліни, обраної спеціальності.

- розвивати розумову самостійність та логічне мислення студентів.

Студенти повинні знати: сутність поняття „Особистість”, структуру особистості, роль біологічного і соціального компонентів у розвитку особистості, рушійні сили психічного розвитку особистості, роль потреб в спрямованості особистості, життєві Мета та ідеали особистості, переконання особистості.

Студенти повинні вміти: описати загальну структуру особистості з точки зору впливу біологічних та соціальних факторів її становлення. Застосовувати психодіагностичні методики для визначення особливостей розвитку особистості.

План

Обговорення теоретичних питань:

1. Поняття про особистість. Структура особистості.

2. Рушійні сили психічного розвитку особистості.

3. Роль біологічного і соціального компонентів у розвитку особистості.

4. Роль потреб в спрямованості особистості.

5. Звички та їх значення в діяльності особистості.

6. Інтереси. Види інтересів.

7. Життєві Мета та ідеали особистості.

8. Переконання особистості.

9. Самосвідомість особистості.

Поиск по сайту: