Методичні поради. Розглядаючи проблему Середньовіччя й феодалізму в зарубіжній і вітчизняній історіографії, необхідно зробити порівняльний аналіз різних концепцій учених

Розглядаючи проблему Середньовіччя й феодалізму в зарубіжній і вітчизняній історіографії, необхідно зробити порівняльний аналіз різних концепцій учених немарксистського і марксистського спрямування. Потрібно, щоб студенти зрозуміли різницю між „феодом“ і „ф’єфом“ — термінами, які заклали основи розуміння та саме поняття „феодального ладу“(аграрної цивілізації), а також порівняти різні точки зору щодо періодизації Середньовіччя. Окремо запинитися на працях істориків школи „анналів“.

Аналізуючи друге питання, слід розкрити еволюційні процеси у становленні західноєвропейської монархії від „варварської“ до „абсолютної“. Слід підвести студентів до розуміння передумов утворення двопалатного парламенту в більшості країн Західної Європи, пояснити форми боротьби між королівською владою і парламентом, що відбувалася у вигляді „редукцій“ та „екзекуцій прав“.

Розкриваючи зміст наступних питань, потрібно з'ясувати передумови виникнення станів у варварських суспільствах, показати неоднорідність кожного із станів, їхню відносну замкненість та соціальний статус. Необхідно звернути увагу студентів на залежність королівської влади від васалів першого ступеню, адміністрації незалежних міст та церкви. Аналізуючи ментальні установки різних соціальних груп населення, основну увагу необхідно звернути на формування особливого середньовічного менталітету з його сеньйорією, етикетом та різними формами взаємозалежності.

Аналізуючи останнє питання, слід показати ті кількісно-якісні перетворення на селі, які призвели до практичного зникнення вільного виробника, сприяли повному закріпаченню селянина. Зворотні процеси відбувалися в середньовічному місті, де на зміну залежному виробнику приходять цехи. Необхідно також охарактеризувати головні галузі середньовічної економіки.

Спираючись на історичні джерела й наукову літературу, слід підвести студентів до розуміння шляхів формування середньовічного суспільства західного зразка та його відмінних рис від суспільств інших регіонів.

Джерела:

1. Абрамсон М.Л. Практикум по истории средних веков: для студ.-зоач. исторических факультетов пед. ин-тов. –М.: Просвещение, 1981. – 143 с.

2. Англия в Х1-ХV вв./ История средних веков (V-ХV века): Хрестоматия. Ч.1. Пособие для учителей / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. — М.: Просвещение, 1980. — С. 278-292.

3. Возникновение государства у франков / История средних веков (V-ХV века): Хрестоматия. Ч.1. Пособие для учителей / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. — М.: Просвещение, 1980. — С. 24-42.

4. История средних веков (V-ХV века): Хрестоматия. Ч.1. Пособие для учителей / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. — М.: Просвещение, 1980. — 304 с.

5. Образование централизованных государств в Западной Европе / История средних веков (V-ХV века): Хрестоматия. Ч.1. Пособие для учителей / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. — М.: Просвещение, 1980. — С. 241-248.

6. Установление феодального строя в Восточной Римской (Византийской) империи / История средних веков (V-ХV века): Хрестоматия. Ч.1. Пособие для учителей / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. — М.: Просвещение, 1980. — С. 109-128.

7. Хрестоматія з історії середніх віків. Бібліотека вчителя історії та суспільствознавства. — К.: Радянська школа, 1978. — 144 с.

8. Христианская церковь в Х1-Х111 вв./. История средних веков (V- ХV века): Хрестоматия: В 2-х ч. — Ч.1. Пособие для учителей / Сост. В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. — М.: Просвещение, 1980. — С. 193-223.

Основна література:

1. История средних веков. – М.: ОЛМА ПРЕСС Образование, 2004. –640 с.

2. Крижанівська О.О., Крижанівський О.П. Історія середніх віків: Вступ до історії західноєвропейського Середньовіччя. Курс лекцій: Навч. посібник. — К.: Либідь, 2004 — 368 с.

3. Крип’якевич 1.П. Всесвітня історія: В 3-х кн. — К.: Либідь, 1995. — Кн. 2.

4. Семенов В.Ф. История средних веков: Учебник. — М.: Просвещение, 1975. — 509 с.

5. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада / Пер. с фр. Под общ. Ред. В.А. Бабинцева. — Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 568 с.

Додаткова література:

1. Блок М. Аполлогия истории, или Ремесло историка. — 2-е дополненное изд. — М.: Наука, 1986. — 489 с.

2. Гаврюшенко О.А., Шейко В.М. Тишевська Л.Г. Західноєвропейське Середньовіччя. Історія культури: Навч. Посібник / Наук. ред. В.М. Шейко.—К.: Кондор, 2004.— С. 282-322.

3. Город в средневековой цивилизации Западной Європы. — Т. 2: Жизнь города и деятельность горожан.— М.: Наука, 1999.— 345 с.

4. Історія світової культури: Навч. посібник / Керівник авт. колективу Л.Т. Левчук.— 4-е вид. стереот.—К.: Либідь, 2003.— 368 с.

5. Культура и общество в средние века: методология и методика зарубежных исследований.— М.: ИВИ АН СССР, 1987.— 221 с.

6. Средневековая трансформация античного наследия: Образование в христианской Европе: История образования и педагогической мысли: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений.— М.: Из-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.— С. 67-70.

7. Хейзинга Й. Осень Средневековья / Перевод с нидерландского Д.В. Сильвестрова. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 544 с.

8. Цебрій І.В. Ідейно-художні напрями в культурному житті країн Західної Європи в добу Середньовіччя: Посібник для студентів історичних факультетів та вчителів історії. — Полтава: ПДПУ, 2008. — 158 с.

9. Швець Л.М. Особливості розвитку Франкської держави за Меровінгів // Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання: матеріали доповідей і повідомлень П’ятого Всеукраїнського науково-практичного семінару (26-27 березня 2008 року). — Полтава: АСМІ, 2008. — С. 258-268.

Поиск по сайту: