ІІІ рівень. 1. Критикуючи порядки свого часу, Конфуцій створив ідеал абсолютної людини, яка повинна оволодіти _____________________

Закінчіть речення:

1. Критикуючи порядки свого часу, Конфуцій створив ідеал абсолютної людини, яка повинна оволодіти _____________________

2. Ґрунтуючись на ідеї, що тіло людини є мікрокосмом, подібне до макрокосму (всесвіту), даосизм запропонував ряд рецептів для досягнення безсмертя, а саме ___________

3. Спадкова аристократія в Китаї поділялася на дев'ять рангів – титулів. Один титул від іншого можна було відрізнити за __________________

4. Одним із найперших китайських винаходів, що потрапив до Європи, був порох. Окрім нього, до Європи з Китаю потрапили ще й такі: _________________

5. Індійська община була замкненою територіально-адміністративною господарською частиною. Функції раджі щодо общини полягали в _________________

6. Перед останньою з чотирьох варн індійського суспільства – шудрами – знаходилися вайш'ї. Вайш'ї могли легко спілкуватися із кшатріями, але практично не контактували з шудрами, бо шудри _________________________________________

7. Ступінь розвитку цивілізації ми можемо визначити за ______________________________________відтворення

8. До неспецифічних форс суспільного життя цивілізації належать______________________________________

9. До спеціалізованих форм суспільного життя цивілізацій належать_________________________________________

10. Іконоборство та початок формування у Візантії патримональної державності пов’язані з боротьбою ________

11. Завершення формування васалітету і сеньйорії в країнах Західної Європи наприкінці раннього Середньовіччя значно обмежило ____________________________________________

12. Романський художній стиль найяскравіше проявився в архітектурі. Однак є вид мистецтва, що стало віддзеркаленням романської архітектури. Це мистецтво ___________________

13. Остаточне утвердження абсолютизму у Франції відбувається в часи правління Людовика ХІV. При ньому Генеральні штати відігравали функцію ________________________органу.

14. В ХVІ столітті в Німеччині визріли передумови для реформаційного руху і селянської війни. це було пов’язано з ______________________

15. У ХІІІ столітті в Італії починається епоха Проторенесансу. Його відмінностями від готичного мистецтва були наступні риси ___________________________________________

16. Критикуючи порядки свого часу, просвітники створили ідеал абсолютного правителя, який повинен __________________

17. Перехід від аграрного суспільства до індустріального завжди визначається змінами в _____________________________

18. Бажання здійснити переподіл вже раніше поділеного колоніального світу завжди призводить до _______________

Основні терміни і поняття модуля: цивілізація, культура, еволюція, культурно-історичний тип, цивілізаційна основа, теорії суспільного розвитку, соціум, типології суспільного відтворення, субкультура, менталітет, соціальна адаптація, флуктація культур, періодизація історії, східна деспотія, дуалізм влади, тоталітаризм. релігійно-етична система, конфуціанство, даосизм, легізм, тоталітаризм, варново-кастова система, брахмаїзм, індуїзм, джаїнізм, буддизм, карма, сансара, нірвана, мокша феодалізм, феод, ф’єф, варварська монархія, баналітет, селянська сеньйорія, стани населення, чорне чернецтво. суверен, Генеральні штати, повчання, домен, місто-комуна, комунальна хартія, мер, війт, станово-представницька монархія, готика, нервюри, портали, вітражі, соті, фарс, ауто, містерія, міракль, мораліте, колумбійська Америка, індейські цивілізації, метрополія, колонія, напівколонія, абсолютизм, абсолютна монархія, реформація, англіканська церква, кооперація, мануфактура, генезис, накопичення капіталу, товарно-грошові відносини, конституційна монархія, компроміс, Реставрація, опозиція, нейтралітет, конфедерація, федерація, фермерство, плантаційне рабство, гомстед, аболіціоністи, територіальна експансія, дискримінація, расизм, Реконструкція, дипломатична ізоляція

Підсумкові тести до заліку (сума — 40 балів) І варіант:

І рівень складності = 5 завдань 1 бал (5 балів).

обрати варіант правильної відповіді:

1. Який тип суспільного відтворення відповідає реаліям сьогодення:

а) простий (звичайний); б) інтенсивний; в) деструктивний.

2. Який вид соціальної адаптивної взаємодії людини і суспільства відповідає реаліям сьогодення:

а) акомодація людини соціумом; б)часткове оновлення суспільства;; в) ритуалізм; г) асоціологізація індивідів і соціальних груп;

д)революційні перетворення.

1. Хто першим протипоставив „культуру“ цивілізації:

а) П. Сорокін; б) О. Шпенглер; в) М. Данилевський: г) А. Тойнбі; д) С. Хантінгтон.

2. Які чинники макросередовища є визначальними в аналізі занепаду цивілізації:

а) технічні, б) культурні; в) демографічні;

г) економічні; д) екологічні.

5. Яку із соціальних революцій переживає суспільство на етапі зародження цивілізації:

а)знаряддєву; б) образотворчу; в)аграрну; г) інтелектуальну.

ІІ рівень складності = 5 завдань 3 бали (15 балів)

вставити необхідне слово (термін):

обрати варіант правильної відповіді:

1. Яка з чотирьох основ переважала в західному суспільстві ХІХ сто-ліття за М.Я. Данилевським:

а) релігійна; б) культурна; в) політична;

г) соціально-економічна.

2. Якому культурно-історичному типу відповідало західноєвропейське суспільство початку ХХ століття за П. Сорокіним:

а) почуттєвому; б) ідеаціональному; в) ідеалістичному.

4. Хто першим в цивіліографію ввів поняття „культурно-історичного типу“?:

а) П. Сорокін; б) О. Шпенглер; в) М. Данилевський.

4. Що є „субкультура“ в цивілізації?

а) нагромаджувач культурних пластів, б)основний показник цивілізаційності; в) найнижчий пласт культури

5. За яким принципом відбувається зіткнення цивілізацій:

а) за національним; б) за ідеологічним; в) за релігійним;

г) за етнокультурним.

ІІ рівень складності = 5 завдань 3 бали (15 балів)

вставити необхідне слово (термін):