Тема:«Становление Науки безопасность жизнедеятельности»

Содержание:

Вводная часть ………………………………………………………………………....5мин

1.Причинно - исторический аспект становления Науки безопасность жизнедеятельности…………………………………………………………………….25мин

2.Основные положения, цели, задачи и практическое значение Науки безопасность жизнедеятельности…………………………………………………………………….30мин

3.Концептуальная основа Науки безопасность жизнедеятельности…………….25мин

Заключение ………………………………………………………………………………5мин

Литература.

Основная литература:

1). Безопасность жизнедеятельности: (учебник для студ. вузов по дисц. "Безопасность жизнедеятельности" для всех направл. подгот. и спец.) / Н. Г. Занько; под ред. О. Н. Русака. - Изд.13-е, испр. - СПб.: Лань, 2010. - 672 с.: ил., табл. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 653-662. - ISBN 978-5-8114-0284-7[Гриф]: 550-00.

2).Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. 540100 (050100) "Естественнонаучное образование" (профиль подгот. - "Безопасность жизнедеятельности") / Л. А. Михайлов, В. П. Соломин; под ред. Л. А. Михайлова. - СПб.: Питер, 2008; 2009. - 235 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 233-234. - ISBN 978-5-91180-720-7 [Гриф]: 159-17; 179-01.

3).Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / под ред. Л. А. Михайлова. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2008. - 461 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 456-460 (87 назв.). - ISBN 978-5-91180-521-0 [Гриф]: 121-22.

4).Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. вузов, обуч. по экон. и гуманит.- соц. спец. / под ред.Э. А. Арустамова. - 13-е изд, перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2007. - 456 с. - ISBN 978-5-91131-598-6[Гриф]: 200-00. 9 экз.-бфм. 10-аб

5).Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. вузов, обуч. по эконом. и гуманитарно-соц. спец. / Э. А. Арустамов, А. Е. Волощенко, Г. В. Гуськов и др.; под ред. Э. А. Арустамова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2003. - 492 с. - ISBN 5-94798-140-8: 82-50.19 экз.

Дополнительная литература:

1).Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий: учеб. пособие для военных кафедр хим. и химико-технолог. вузов РФ / Юртушкин Владимир Ильич. - М.: КноРус, 2008. - 362, [1] с. - Библиогр.: с. 360-361 (42 назв.). - ISBN 978-5-390-00035-9 [Гриф УМО]: 130-00.

2).Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие для студ. вузов / Я. Д. Вишняков [и др.]. - М.: Академия, 2007. - 304 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3392-1 [Гриф]: 189-15.

3).Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по всем направл. и спец. высш. проф. образования / В. А. Акимов [и др.]. - М.: Высшая школа, 2006. - 592 с.: ил. - ISBN 5-06-004895-0 [Гриф МО]: 329-67.25 экз.

4).Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий [Электронный ресурс]: электрон. учебник, презентации (анимация, звук), подроб. тренировочные тесты, контрол. тесты, словарь терминов, персоналии / В. И. Юртушкин. - Электрон. дан. и прогр. - М.: КноРус, 2009. - 1 электрон. опт. диск: зв., цв. - (Электронный учебник).

5).Моисеев Н. Н. Универсум. Информация. Общество. — М.: «Устойчивый мир», 2001. — 199 с.

6).Моисеев Н. Н. Судьба цивилизации. Путь разума. — М.: «Языки русской культуры», «А. Кошелев», 2000. — 223 с.

7).Моисеев Н. Н. Быть или не быть… человечеству? — М.: Б. и., 1999. — 288 с.

Цель лекции:

1).Дать обучающимся современные, целостные, взаимосвязанные знания о:

-историческом аспекте становления науки о безопасности жизнедеятельности (безопасности, как коренной потребности человека; изменении мира опасностей; глобальных проблемах безопасности, как причине становление науки о безопасности жизнедеятельности).

-основных положениях, целях задачах и практическом значении науки о безопасности жизнедеятельности;

-концептуальной основе науки о безопасности жизнедеятельности - Теории безопасности (предмете и объекте теории безопасности человека; центральных понятиях: безопасность, жизнедеятельность, безопасность, жизнедеятельности культура безопасности жизнедеятельности, личность безопасного типа поведения).

2).Обеспечить в процессе лекции творческую работу студентов совместно с преподавателем.

3).Воспитывать у студентов профессионально-деловые качества, любовь к предмету, и развивать у них самостоятельное творческое мышление.

Введение:

«Выработка миропонимания, помогающего людям выживать в критических ситуациях, и утверждение его в сознании людей представляется в современных условиях важнейшей задачей цивилизации XXI века»

(Н.Н.Моисеев).

Поиск по сайту: