Тема уроку: «Динаміка Всесвіту. Контрасти космосу»

Мета уроку: дати характеристику колірному контрасту, нюансу,

спорідненим кольорам; розвивати абстрактне мислення;

закріпити навички в техніці «по-вологому»; розвивати

емоційне сприйняття навколишнього світу.

Обладнання уроку: фарби(гуаш, акварель), папір, пензлі,

підручник для 50го кл; малюнки учнів;

репродукції художників: К.Коровін «Маки»,В.Ван Гог

«Соняшники»,В.Кандинський «Композиція 304», Малевіч

«Точильщик», П, Іванцов»Космічний пейзаж».

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

· Із яких кольорів складається спектор сонячного світла?

· Що собою являє колірний круг?

· Якими основними ознаками характеризується колір?

· Що таке кольоровий контраст?

· Майстри абстракції.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Подорожуючи космічними просторами, ми можемо стати свідком виникнення нової галактики, побачити, як народжуються і згасають зорі, змінюють свою форму різнокольорові туманності, закручуються у пружних спіралях яскраві сузір’я. Усе це важко зобразити, але передати враження руху можна в абстрактних картинах. Так що таке абстракція? На це питання ми сьогодні відповімо на уроці.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Слово вчителя.

АБСТРАКЦІЯ – це безпредметні твори мистецтва. Зазвичай

у них не зображені конкретні речі,постаті людей, проте вони здійснюють емоційний вплив на глядача, навіюють певні відчуття,думки.

Робота з підручником

Роздивиться багатство кольорів у абстрактній композиції в роботі х-ка В.Кандинського «Композиція 304». Художник може передати певний настрій у картині за допомогою контрастних кольорів: червоного і зеленого, синього й оранжевого, фіолетового і жовтого, та різноманітних поєднань їх відтінків. Гармонійне поєднання цих кольорів у художніх творах створює контрастний колорит картини.

Роздивиться ці репродукції із контрастним колоритом. Які емоції вони викликають?Динамічна форма завжди активна.

Визначьти, які художні засоби допомагають митцям передати рух у композиції. У художника П,Іванцова у картині «Космічнийпейзаж» багато контрастних форм і кольорів. Поглянь на поєднання контрастних кольорів у акварелі.

ІV. Практичне завдання

Виконайте абстрактну композицію в контрактному колориті(акварель по-мокрому); за темою «Контрасти космосу». Добери колорит,що допоможе передати твій задум (композицію). Задай необхідний рух в композиції. Проаналізуй напрямок ліній, які створюють враження руху.

V. Фізкультхвилинка.

VІ. Індивідуальна робота.

VІІ. Узагальнення і систематизація знань та вмінь учнів.

· З якою темою ми познайомились сьогодні?

· Як ви зрозуміли поняття «абстрактна композиція», динаміка»?

· Назвіть контрасті кольори.

VІІІ. Рефлексія.

- Що сьогодні на уроці найбільш сподобалось?

ІХ. Домашнє завдання:

Знайдіть приклади абстрактної композиції (в оформлені одягу,

у малюнках тканин, у рекламі тощо).

Урок №13