Робота з підручником. Розгляньте сцени найвідоміших театрів світу (ст

Розгляньте сцени найвідоміших театрів світу (ст. 197)

Зверніть увагу, як художники передали емоційність виконавців (ст. 199)

V. Практичне завдання

Намалюйте театральну сцену з декораціями до фінальної святкової вистави на космічну тему (акварель)

Виконайте кілька ескізів, щоб упевнитися у вдалому виборі композиції. Спочатку намітьте рисунок олівцем. Розмістіть основні частини зображення: сцену, куліси, обриси декорацій. Врахуйте, що в декорації має бути створене середовище, на тлі якого відбуваються події вистави. Для правильного зображення вистави роздивіться декорації, подані у підручнику (ст. 201)

VІ. Фізкультхвилинка

VІІ.Узагальнення та систематизація знань та вмінь учнів.

· Що таке декорація?

· Як в інтер’єрах театру втілюється ідея синтезу мистецтв?

· Яка роль художника в театрі?

VIII. Рефлексія.

IX. Підведення підсімків уроку. Виставлення оцінок.

X. Домашне завдання:

Відвідайте виставу в театрі вашого міста.

Урок №32

Тема: Фінальна святкова вистава

Мета: продовжити вивчати різні види мистецтва; ознайомитись з видами кіно та відомими акторами; вдосконалювати навички роботи із різними матеріалами; розвивати уяву, фантазію, образне мислення, конструктивні здібності; виховувати старанність, акуратність; пригадати найвідоміші кінофільми; дізнатись про виникнення кіномистецтва.

Обладнання: підручник, альбом, олівці, лінійка, гумка, гуаш, акварель, пензлі, палітра, портрети відомих режисерів та акторів, відеофрагменти відомих кінофільмів.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

І.Організаційний момент

IІ.Актуалізація опорних знань

• Як часто ви буваєте в кінотеатрі?

• Фільми якого жанру ви більше полюбляєте?

• Який ваш найулюбленіший фільм?

• Яких кіноакторів ви знаєте?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Фантастичне свято завершується. Так багато цікавих моментів відбулося за цей рік. Якої цікавою була наша подорож! Але не можна ж всі моменти встигнути замалювати. Так хочеться, щоб земляни змогли подивитися не тільки картини, скульптури про унікальну подорож та фестиваль мистецтва, а й побачити фільм. Майстри кіно – режисер, оператор, художник, гример – разом працювали над створенням відео репортажу про таку важливу подію

ІV. Вивчення нового матеріалу

Мистецтво кінематографу розпочало свою історію в минулому столітті. Родоначальником кінематографу вважають братів Люм’єрів. Саме вони показали перше в світі кіно 28 грудня 1895 року. Воно мало назву «Прибуття потягу на вокзал Ла Сьота». Показували його в Гран-Кафе в Парижі на бульварі Капуцинів. Глядачі, які побачили, як на них наближається потяг, дуже злякались. Люди, які сиділи на перших рядах навіть повтікали. Глядачі тоді навіть не здогадувалися, що вони стали свідками зародження нового виду мистецтва. Спочатку кіно було чорно-білим і німим. З розвитком техніки розмаїття кольорів і звуків з’явилося на кіноекрані. Перше кольорове короткометражне кіно з’явилося в 1935 році. А згодом до кожного дому прийшло телебачення. 18 грудня 1953 в США з’явилося перше в світі кольорове телебачення.

Кіно розподіляється на художнє (ігрове), документальне, науково-популярне, анімаційне. До художнього кіно належать пригодницькі, фантастичні, детективні та інші кінострічки. У документальному кіно відтворюються реальні події та явища. У науково-популярних фільмах розповідається про досягнення сучасної науки і техніки. Мультиплікаційні фільми бувають мальовані або лялькові. У наш час, час сучасних технологій, мультфільми малюють за допомогою комп’ютера. Такі мультфільми відносяться до комп’ютерної графіки. Для створення сучасних кінострічок застосовуються найпередовіші досягнення комп’ютерних технологій. Робота художників у кіно важлива і різноманітна. Вони розробляють костюми та грим для акторів, створюють ескізи декорацій, пропонують найкращу композицію кадру. Сьогодні художник має бути обізнаний у сучасних комп’ютерних програмах, адже багато фільмів створюються за допомогою комп’ютерів.

Розповідь про відомих акторів та режисерів

Поиск по сайту: