 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Робота з підручником
Визначте професії циркових акторів на картині. (ст. 191)
Погляньте на юних циркових акторів: як по-різному зобразили їх художники. (ст. 193)
Зверніть увагу на живописну техніку, використану в картині Ж-П Сьора. «Цирк»(ст. 194)
V. Практичне завдання
Створіть композицію «Улюблений цирковий номер». Використайте кольорові фломастери, маркери або інші матеріали за бажанням. Знайдіть композицію, що найкраще підкреслює особливості циркового номеру. Малюючи людей, застосовуйте відповідні пропорції, масштабність – співвідношення навколишніх предметів з розмірами людини. Створіть колективну композицію із готових робіт. Розмістіть їх на великому аркуші з урахуванням законів перспективи.
VI. Фізкультхвилинка.
VІІ. Узагальнення та систематизація знань та вмінь учнів.
· Що таке «цирк»?
· Про яких відомих циркачів ви сьогодні дізнались?
· Поміркуйте, чому споруда цирку зазвичай круглої форми.
VIII. Рефлексія.
IX. Підведення підсумків уроку. Виставлення оцінок.
X. Домашне завдання.
Спробуйте в найближчий час відвідати циркову виставу.
Урок №31
Тема: Фінальна святкова вистава
Мета: продовжити знайомство з різними видами мистецтва; ознайомитись з театрами світу та відомими акторами; розширити знання про правила побудови композицій; вдосконалювати навички роботи із гуашшю та аквареллю; розвивати уяву, фантазію, образне мислення, конструктивні здібності; виховувати старанність, акуратність; отримати знання про види театральних вистав.
Обладнання: підручник, альбом, олівці, лінійка, гумка, гуаш, акварель, пензлі, палітра, фотографії відомих світових театрів, відеофрагменти театральних вистав.
Тип уроку: комбінований.
ХІД УРОКУ
І.Організаційний момент
IІ.Актуалізація опорних знань
• Як часто ви буваєте в театрі?
• Які театри є в Одесі?
• Які вистави та театральних акторів ви знаєте?
• Як називається ваша улюблена вистава?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Ось воно – головне свято – фінальна вистава, на якій підводяться підсумки Міжгалактичного мистецького фестивалю. У величезному залі театру виступають найкращі актори, співаки, танцюристи з усієї галактики. У холах проходять виставки художніх творів, виступають письменники, поети. Це справжнє свято мистецтва, яке дарує радість усім.
ІV. Вивчення нового матеріалу
Традиція проводити мистецькі фестивалі і конкурси зародилася давно. Головна мета таких заходів – популяризувати мистецтво, розвивати таланти, давати можливість корифеям поділитися своєю майстерністю.
Корифеї – люди, які досягли особливих успіхів у своїй справі, найчастіше в мистецтві або в науці.
Види театру: драматичний, оперний, балетний(поєднуються в музичний), ляльковий, театр пантоміми.
Найвідоміші театри світу: Оперний театр (Одеса), Ла-Скала (Мілан), Гранд-Опера (Париж), Ковент-Гарден (Лондон), Большой театр (Москва), Венська опера (Австрія), Метрополітен-опера (Нью-Йорк).
Сцени цих театрів вражають своєю вишуканою красою, гармонією форм і кольорів. Стіни оздоблені красивими рельєфами, інтер’єри прикрашені чудовими меблями і кришталевими люстрами. Одне лише споглядання цієї краси – велика естетична насолода!
У театрі повною мірою виявляється взаємодія багатьох мистецтв: літератури, образотворчого мистецтва, музики і танцю.
Художники зацікавлено зображають музикантів і танцівників, захоплюючись виразністю та грацією їхніх рухів.
Розповідь про найвідоміших акторів театру
Поиск по сайту: