На изучение литературы XX века выделяется 15 часов

Э.М. Ремарка в курсе зарубежной литературы Пошис предлагает изучать не на обычной основе, а включить его в элективные курсы.

Помимо литературных курсов, посвящённых изучению зарубежной литературы, существуют курсы, связанные с иностранными языками, в рамках которых также изучается зарубежная литература. К таким курсам относится элективный курс Н.В. Беляниной «Немецкая литература: ее вчера и сегодня». Курс ставит перед собой задачи, выходящие за рамки литературных курсов. Данный курс предполагается для изучения в 10 классе с практической целью углубления и расширения знаний о литературе Германии. Основной целью курса является развитие внутреннего мира учащегося, становление его как творческой личности.

Другим примером включения творчества Ремарка в школьный курс является элективный курс «Зарубежная литература». Цели данного курса соответствуют основным целям литературного образования. Они состоят в формировании нравственных позиций и обогащении духовного мира личности, в развитии эстетического вкуса учащихся, умения свободно выражать себя в речи и определять своё отношение к прочитанному, в подготовке к восприятию произведений писателей разных стран в контексте мирового литературного процесса.

Этот курс представляется наиболее общим по сравнению с двумя предыдущими. Он позволяет наиболее точно определить место творчества Э.М. Ремарка в мировой литературе. Ремарк изучается здесь в контексте мировой литературы, ему выделяется отдельная тема. Для изучения выбраны романы «На Западном фронте без перемен» и «Три товарища».

Таким образом, долгое время зарубежная литература практически не входила в учебники или была представлена всего несколькими авторами. Соответственно, школьники старших классов имели очень слабое представление о литературе других стран мира.

Сейчас опыт взаимосвязанного изучения отечественной и зарубежной классики приобретает широкую популярность.

Рассмотрев основные программы по литературе можно сделать вывод, что в настоящее время в программу старших классов включаются более пяти произведений зарубежной литературы.

Из рассмотренных программ мы видим, что Э.М. Ремарк изучается в школе преимущественно в обзорном варианте. На профильном уровне на изучение автора представлены в основном два произведения: «На западном фронте без перемен» и «Три товарища».

В школе с углубленным изучением предмета произведения Э.М. Ремарка можно изучить и с позиции «ассоциативных связей» (программа под ред.В.Ф. Чертова).

В целом, изучение творчества Э.М. Ремарка на уроках литературы в 11 классе позволяет достигать как эстетических, так и морально-нравственных целей, в частности потому, что активный творческий период этого писателя приходится на две мировые войны.

Задача учителя здесь – помочь осуществлению максимально полезного диалога учащегося и литературного произведения, в результате которого у учащегося должны сформироваться ответы на вопросы о смысле жизни и понятия об общечеловеческих ценностях, которые и составляют основу культуры.

Поиск по сайту: