АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Шкала оценок к заданиям 13-15 (в баллах)

Читайте также:
  1. Вікова діагностична шкала Е. Меймана
  2. Вікова діагностична шкала Л. Термена і Г. Чайльдса
  3. Выставление оценок по физической культуре учащимся, отнесенным к специальной медицинской группе.
  4. Какова основная гипотеза метода экспертных оценок?
  5. Карточки с заданиями
  6. Классическая и обобщенная модели множественной линейной регрессии. Условия применения метода наименьших квадратов, свойства его оценок.
  7. Ключи к контрольным заданиям
  8. Ключи к тестовым заданиям части 1
  9. Критерии выставления оценок
  10. Критерии оценок
  11. Критерии оценок, применяемые на нашей кафедре.
  12. Метод экспертных оценок

 

Задание Балл
13. Оценка способа говорения Очень плавная речь Плавная речь Достаточно плавная речь Прерывная речь Очень прерывная речь 14. Оценка строения предложения Хорошо структурированные предложения, используются разнообразные соединительные союзы Простые распространённые предложения, стереотипно используется один и тот же соединительный союз Одни простые нераспространённые предложения, которые могут быть соеденены повторяющимся союзом Преимущественно неполные предложения Полностью нарушенное строение предложения 15. Оценка речевых навыков и артикуляции Очень чёткое произнесение звуков Чёткое произнесение звуков Умеренно чёткое произнесение звуков Нечёткое произнесение звуков Очень нечёткое произнесение звуков            

 

Нормативные данные по русскому варианту теста Г. Витцлака, полученные А. Г. Лидерсом [Лидерс, 1992], приведены в виде процентами для суммарного показателя по всему тесту (табл. 2.15). Данные получены по группе в 50 детей из обычного детского сада. Возраст ей на момент испытания – от 5,9 до 7,4 лет (средний возраст 6,9 лет). Эту шкалу можно использовать для оценки получаемых результов по тесту Витцлака. Например, дети, получившие оценку (суммарный показатель по всему тесту) до 76 баллов включительно, относятся к слабейшим в 10%-й выборке. Соответственно те дети, которые получают больше чем 108,5 балла (суммарный показатель), относятся к сильнейшим в 10%-й выборке.

 

2.15. Шкала процентилей для адаптированного варианта теста Витцлака

 

Суммарный показатель (сырые баллы)   Процентили   Суммарный показатель (сырые баллы)   Процентили  
    96,5    
       
       
    108,5    
       
       

 

Необходимо помнить, что если обследуемый ребенок относится к социально-демографической группе, живущей в социальных условиях, резко отличающихся от социальных условий детей, посещающих обычный детский сад в большом российском городе, то использование данной шкалы оценок становится проблематичным; ее можно использовать, но лишь как весьма приблизительную. Для полной надежности получаемых оценок необходимо перестандартизировать тест для релевантной подвыборки численностью в 50–100 человек.

 

Глава 3


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)