 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Схема аналізу поетичного тексту
1. Жанр твору.
2. Провідний мотив.
3. Інші мотиви.
4.Основні зображувально-виражальні засоби.
5.Система віршування.
6.Вид стопи.
7.Віршовий розмір(якщо силабо-тонічна система віршування).
8.Вірш римований чи неримований.
9.Спосіб римування.
10. Рима.
11. Вірш строфічний чи нестрофічний.
12. Вид строфи.
Бали
3. Напишіть твір на одну із тем:
- “Справжній класик... – це той письменник, який легко став сучасником усіх епох” (Сент-Бев).
- “А мені ти фата-моргана на пісках емігрантських сахар” (образ України у творчості поетів-емігрантів).
- Коли в людини є народ, тоді вона уже людина (Л.Костенко)
Бали
КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З ІСТОРІЇ
Клас
І рівень
Завдання № 1
1. Виберіть правильну відповідь:
Навчилися не тільки користуватися вогнем, а й навчилися добувати вогонь:
а) президжантроп б) пітекантроп
в) неандерталець г) кроманьйонець
2. Виберіть правильну відповідь:
Назвіть місце бою польсько-татарським військом україно -
московського табору сучасники назвали «полем дрожі»:
а) Жовті Води б) Корсунь
в) Переяслав г) Охматов
3. Встановіть авторство твору:
Станем браття, в бій кривавий від Сяну до Дону,
В ріднім краї панувати не дамо нікому.
Чорне море ще всміхнеться, дід Дніпро зрадіє
Ще у нашій Україні доленька наспіє.
а) П.Чубинський б) М.Костомаров
в) П.Куліш г) І.Франко
4. Вкажіть дату документу:
«… саме питання про користь і можливості вживання в школах малоруського наріччя не тільки не розв’язане, але навіть порушення цього питання прийнято більшістю малоросіян з обуренням, яке висловлюється у пресі…»
а) 1861 б) 1863
в) 1870 г) 1876
Завдання №2
1. Назвіть плем’я за описом житла:
«… траплялися й двоповерхові будинки, в яких перший поверх призначався для зберігання інвентарю, господарських занять, а 2 - й -для житла; покрівля була двосхилою, вкрита соломою…»
а) трипільці б) кіммерійці
в) венеди г) склавини
2. Вкажіть приналежність слів:
«… правда те, що я мала й незначна людина, але Бог дав мені, що я мала й незначна людина, але Бог дав мені, що я є одновладцем і самодержцем руським…»
а) П.Конашевич - Сагайдачний б) Б.Хмельницький
в) І.Виговський г) П.Дорошенко
3. Назвіть назву документу:
«Якщо судом Божим нинішньому і майбутньому гетьманові смерть трапиться, то щоб проміж Війська Запорозького козацького… справжнього козака гетьманом по стародавніх правах військових обирати на гетьманство по указу великого государя… а обраний гетьман в Москву їздити і великого государя пресвітлі очі бачити повинен буде так як нині гетьман нинішній за своєю обіцянкою учинив…»
а) «Березневі статті» 1654 р. б) Переяславські статті 1659 р.
в) Московські статті 1665 р. г) Конотопські статті 1672 р.
4. Визначте історичного діяча:
«… історик, археолог, етнограф, археограф, засновник народницької школи в українській історичній науці, професор російської історії Київського університету… всі відзначають його скромність, надмірну обачливість, неймовірний самоконтроль, рівність у стосунках із різними людьми… за походженням поляк він перейшов в український табір, закінчив медичний факультет й різко змінив фах - здобув історичну освіту, основну діяльність вів у Києві, але головні надії покладав на Галичину…»
а) Т.Рильський б) ВАнтонович
в) М.Драгоманов г) Ф.Вовк
Завдання № 3
1. Назвіть плем’я, про який пише античний автор: «… при їхньому наступі вони почали радитися між собою, і думки їхні поділились… На думку народу треба було б відступити й не вступати до бою з сильним військом, а царі пропонували боротися за батьківщину з загарбниками. Але ні народ не захотів слухати царів, ні царі народу, перший задумав віддатися без бою, а царі вирішили не тікати з народом. Порішивши таким чином, царя стали битися між собою…»
а) кіммерійці б) скіфи
в) сармати г) авари
2. Назвіть історичного діяча:
«він, - свідчив сучасник, - народився в Умані, був там полковником, але попав у неласку до Дорошенка і перейшов до запорожців… має трьох синів і жінку… взявши нечинно і непрядно гетьманський титул, вніс поміж народ розрізнення…»
а) П.Тетеря б) І.Брюховецький
в) М.Ханенко г) Я.Сомко
3. Яким актом царського уряду заборонялась діяльність недільних
шкіл в Україні:
а) Указом Катерини II б) Валуєвським циркуляром
в) Емським указом г) Столипінським розпорядженням
4. Виключите зайве прізвище у ланцюжку:
Михайло Єфімов - Сергій Уточкін - Андрій Желябов - Дмитро Григорович
II рівень
Завдання №1
1. Правильно визначте подію та історичного діяча:
«Подолав болгар. І взяв він вісімдесят родів по Дунаю, і сів,
князюючи, тут, у городі Переяславці, беручи данину з греків»
а) князь Святослав б) похід 967 року
в) князь Аскольд г) похід 860 року
2. Назвіть подію та її дату, описану П.Кулішем:
«Ось ударили голосно в бубни, засурмили у сурми. Виходить із царського намету боярин, князь Гагін, з думними дяками. У руках царська грамота…»
а) Козацька рада під Германівною б) Ніжинська рада
в) 1663 р. г) 1672 р.
3. Назвіть автора документу та датку
«Мала Росія, Ліфляндія і Фінляндія є провінціями, якими управляють на основі дарованих їм привілеїв… Ці провінції треба найлегшим способом привести до того, щоб вони обрусіли і перестали дивитись, неначе вовки на ліс…»
а) Петро Перший б) Катерина Друга
в) 1720 г) 1764
4. Назвіть два зайві прізвища:
М.Цертєлєв - К.Брюлов - Т.Шевченко - М.Максимович - М.Пирогов
Завдання №2
1. Встановіть відповідність:
а) Іван Котляревський б) Василь Лукашевич
в) «Малоросійське товариство» г) «Товариство з’єднаних
слов’ян»
2. Вкажіть назву документа:
а) «Малоросія ніколи не була і бути не може самостійною… Відтак
вона мусить поступитися своїм правом бути окремою державою…»
б) «… ніякої окремої малоруської мови не було, немає і не може бути
і що наріччя їх, яке вживається простолюдом, є та ж російська мова,
тільки зіпсована впливом на неї Польщі…»
в) «Валуєвський циркуляр»
г) «Руська правда»
| 3. Встановіть відповідність: | |
| а) Гімназія вищих наук у Ніжині | 1) 1828 |
| б) школа бджільництва у Конотопському повіті | 2) 1826 |
| 3) 1820 |
4. Встановіть відповідність:
| а) Йосип Витвицький | 1) кобзар |
| б) Андрій Шут | 2) піаніст, композитор |
| в) | 3) поет |
Завдання № 3 1.Встановіть відповідність:
| а) Володимир Боровиковський | 1) портрет Марії Потоцької |
| б) Василь Тропінін | 2) полотно «Краєвид з селянами» |
| в) Тарас Шевченко | 3) полотно «Дівчина з кужелем» |
| г) Іван Сошенко | 4) портрет Івана Котляревського |
| 5) акварель «Пожежа в степу» |
2. Встановіть відповідність:
A) панщина 1) завдання на день панщини Б) оброк 2) спорудження греблі
B) урок 3) натуральна рента
Г) шарварки 4) обробка садів та городів
5) відробіткова рента
III рівень
Завдання №1 Ви - князівський літописець: опишіть народне повстання 1068 року, вказавши причини повстання, привід, хід, наслідки та історичне значення.
Завдання №2 Доведіть, що протягом 20 - 40 - х pp. XVIII ст. російський царат провадив щодо України колоніальну політику, головний принцип якої -«розділяй і володарюй».
Завдання № 3 Порівняйте процес українського національного відродження першої половини XIX ст. на землях, що належали до Російської та Австрійської і мперій, заповнивши таблицю:
| Чинники національного руху | Укр. землі під владою Австрійської монархії | Укр. землі під владою Російської імперії |
| Причини піднесення національно -визвольного руху | ||
| Прояви національно - визвольного руху: а) повстання б) політичні організації в) наукові та літературні товариства | ||
| Наслідки українського руху: а) у сфері соціально - політичного життя б) у сфері національно - культурного життя |
Клас
І рівень
Завдання №1
1. Назвіть поховання - пам’ятник сарматської культури в Україні:
а) Товста Могила б) Соколова Могила
в) Гайманова Могила г) Кам’яна Могила
2. Слов’яни під ім’ям венеди згадуються у творах:
а) римських авторів б) грецьких авторів
в) арабських авторів Г) візантійських авторів
3. Слов’ян скіфами - орачами назвав:
а) Тацит б) Костянтин Багрянородний
в) Геродот г) Пліній Старший
4. За свідченням сучасника, «славне місто … Київ величністю, як
вінцем, увінчав князь …». Назвіть ім’я князя:
а) Володимир Святославович б) Ярослав Володимирович
в) Володимир Всеволодович г) Мстислав Володимирович
Завдання №2
1. Вкажіть із перелічених діячів «батьком унії» називали:
а) Михайла Рогозу б) Василя - Костянтина
Острозького
в) Кирила Терлецького г) Іпатія Потія
2. Назвіть автора ідеї Руського патріархату:
а) князь Василь - Костянтин Острозький
б) письменник - полеміст Мелетій Смотрицький
в) митрополит Іов Борецький
г) письменник - полеміст Іван Вишенський
3. Кому належать ці слова:
«… я - перевертень і пишаюся цим так само, як пишався б в Америці, якби з плантатора перевернувсь на аболіціоніста, чи в Італії з папіста став би чесним працьовитим слугою спільної народної справи… Сподіваюсь, що працею і любов’ю заслужу коли - небудь, що українці признають мене сином свого народу…»
а) Тадею Рильському б) Павлу Чубинському
в) Володимиру Антоновичу г) Івану Касьяненку
4. За фактами біографії назвіть митця:
«став одним із засновників абстрактного мистецтва; започаткував
новий модерністський напрям - супрематизм (полотно «Біле і чорне»)»
а) Василь Кандинський б) Малевич Казимир
в) Федір Кричевський г) Анатолій Петрицький
Завдання № 3
1. Першим головою товариства «Просвіти» був:
а) Анатоль Вахнянин б) Маркіян Шашкевич
в) Омелян Огоновський г) Осип Барвінський
2. У 1900 р. у селі Завалля Снятинського повіту молодіжну
спортивну організацію «Січ» заснував:
а) Василь Нагірний б) Іван Боберський
в) Кирило Трильовський г) Юліан Романчук
3. «Буковинським Кобзарем» називають:
а) Володимира Кобилянського б) Юрія Федьковича
в) Сидора Воробкевича г) Григорія Воробкевича
4. У м. Суджі наприкінці 1918 р. було створено радянський уряд:
а) Народний Секретаріат
б) Генеральний Секретаріат
в) Тимчасовий робітничо - селянський уряд України
г) Рада Народних Комісарів України
II рівень
Завдання №1
1. Встановіть відповідність: Битви у роки Першої світової війни
| 1) Галицька битва | а) травень - квітень, 1915 |
| 2) Брусиловський прорив | б) 1917 р. |
| 3) Горлицький прорив | в) березень-квітень, 1915р. |
| 4) контрнаступ росіян у Карпатах | г) 1916 |
| Д) 1914 |
2. Встановіть відповідність: Митці та сфери їхньої діяльності
| 1) Михайло Бойчук | а) вчений - арабіст |
| 2) Георгій Нарбут | б) бандурист |
| 3) Агатангел Кримський | в) художник |
| 4) Гнат Хоткевич | г) графік |
| 5) |
Завдання №2
1. Встановіть відповідність: партії та їхні програмні цілі
| 1) Русько-українська радикальна партія | а) «Одна, єдина, нероздільна від Карпат аж до Кавказу, самостійна, вільна, демократична Україна - республіка робочих людей - оце національний всеукраїнський ідеал…»» |
| 2) Українська народна партія | б) «У справах суспільно - економічних змагаємо до переміни способу продукції згідно зі здобутками наукового соціалізму…» |
| 3) Українська демократична партія | в) «… вимагаємо Автономії України з окремим представничим зібранням… права кожної нації на культурне і політичне самовизначення…» |
| 4) Українська соціал -демократична робітнича партія | г) «За народами, які живуть на території України (Великороси, Поляки та інші), ми визнаємо рівне право з Українцями на задоволення їх національних, культурних, політичних та економічних потреб…» |
| 5) Революційна українська партія |
2. Встановіть відповідність партійної приналежності:
| 1) В. Винниченко | а) «Братство тарасівців» |
| 2) М.Міхновський | б) УДРП |
| 3) Б.Грінченко | в)УНП |
| 4) І.Липа | г) РУРП |
| д) УСДРП |
Завдання №3 1. Встановіть відповідність:
| 1) із рішень Першого Українського військового з’їзду | а) «Що ж до більшовиків та всяких напасників, що руйнують наш край, приписуємо рішуче взятися до боротьби з ними…» |
| 2) із Першого Універсалу УЦР | б) «Україна єсть державою суверенною, самостійною і ні від кого не залежною…» |
| 3) Із Четвертого Універсалу УЦР | в) «з’їзд постановляє вимагати від Тимчасового правительства та Ради солдатських і робітничих депутатів |
| негайного оголошення …принципу національно - територіальної автономії України…» | |
| 4) Із Конституції УНР | г) Не одділяючись від усієї Росії, не розриваючи з державою російською, хай народ український на своїй землі має право сам порядкувати своїм життям…» |
| 5) із Третього Універсалу УЦР |
2. Встановіть відповідність:
| 1) Галичина | а) Українське національне об’єднання на чолі з А.Волошиним |
| 2) Буковина | б) Українська національна партія на чолі з В.Залозецьким - Сасом |
| 3) Закарпаття в) Комуністична партія Румунії | |
| 4) Бессарабія | г) Українське національно - демократичне об’єднання на чолі з Дм. Левицьким |
| д) Українська партія соціалістів -самостійників |
III рівень
Завдання №1
Охарактеризуйте розвиток культури України доби Галицько -Волинської держави.
Завдання №2
Зробіть висновки щодо внутрішньої політики гетьманів Д.Многогрішного та І.Самойловича. Зазначте, які внутрішньополітичні заходи цих гетьманів були подібними, а які різнилися. Що спільного було в долі обох гетьманів?
Завдання № 3
Чому саме у 1920 - х pp. і саме серед молоді набуває поширення ідеологія Дм. Донцова?
Клас
І рівень
Завдання №1
1. Скотарські племена індоєвропейської мовної групи прийшли на
територію України в:
а) V тис. до н.е. б) III тис. до н.е.
в) I тис. до н.е. г) I тис. н.е.
2. Визначальну суспільну роль у скотарських племенах
індоєвропейців, що заселяли територію України відігравали чоловіки:
а) IV - III тис. до н.е. б) III - II тис. до н. є.
в) II тис. pp. до н.е. г) I тис. до н.е.
| 3. Неоантропи з'явилися на території України приблизно: | |
| а) 100 тис. років тому; | б) 40 тис. років тому; |
| в) 30 тис. років тому. | г) 10 тис. років тому |
| 4. Перші карбовані руські | монети "золотники" з'явилися: |
| а) наприкінці Xет.; | б) наприкінці XI ст.; |
| в) на початку XII ст. | г) на початку XIII ст. |
Завдання №2
1. Перший великий напад на Київ кримських татар відбувся:
а) 1447 б) 1468
в) 1482 г) 1484
2. Коли з'явилася так звана норманська теорія?
а) XV ст. б) XVI ст.
в) XVII ст. г) XVIII ст.
3. Назвіть ім’я князя: «Ось князя руського … ми вбили. Візьмемо
жону його за князя свого Мала».
а) Аскольд б) Олег
в) Ігор г) Святослав
4. Назвіть ім’я князя: «Не любо мені є в Києві жити», - відповів князь
своїм боярам.
а) Аскольд б) Олег
в) Ігор г) Святослав
Завдання №3
Визначте причини успіху козаків на початковому етапі Національно - визвольної війни під проводом Б. Хмельницького:
1) залучення на свій бік реєстрового козацтва
2) стихійність руху
3) фінансова допомога Московського царя
4) укладання союзу з кримським ханом
5) недооцінка козаків поляками
6) стратегічна і тактична прозорливість Б. Хмельницького
7) зрада з боку татар
II рівень
Завдання №1 Встановіть хронологічну послідовність:
а) заснування «Общества імені М.Качковського»
б) Перший Слов’янський конгрес у Празі
в) вийшов у світ перший номер часопису «Киевская старина»
г) проведення першого народного віча
Завдання №2 Серед наведених суджень про причини втрати Галицько -Волинською землею своєї незалежності та державності виберіть ті, що відповідають історичній дійсності. Галицька земля була захоплена поляками, тому що:
а) населення бачило в поляках рятівників від монголо-татарського
панування;
б) Польща була могутньою державою, провідні верстви якої виявилися
зацікавленими в розширенні її кордонів на схід;
в) поглиблення соціального розшарування перешкоджало консолідації
галицького суспільства в боротьбі із загарбниками;
г) селяни та міщани Галицької землі розраховували на підтримку
польського короля в боротьбі зі своїм боярством;
д) матеріальні інтереси, ставши пріоритетними для галицьких бояр,
породили розбіжності в їхній політичній орієнтації;
є) перестала існувати князівська династія, здатна консолідувати навколо себе галицьке суспільство й організовувати захист власної землі.
Завдання № 3 Із перелічених нижче суджень про політику гетьмана І.Мазепи виберіть правильні:
а) припинив процес перетворення козаків у підсудків та переведення їх у
посполиті;
б) забезпечив нагородами, маєтностями і посполитими заможну
верхівку козацтва;
в) розширив оренду та збільшив розміри і види податків з селян та
міщан;
г) ігнорував потреби освітніх закладів та православної церкви;
д) підтримував політику реформ Петра Першого та забезпечував
потреби Росії у війську, провізії та робочій силі;
є) впорядкував систему оренд, податків, «послуженств»;
ж) об'єднав Україну під булавою гетьмана "обох берегів Дніпра";
з) забезпечив входження в антиросійську коаліцію
и) зміцнив особисту владу та владу гетьмана
III рівень
Завдання №1
Охарактеризуйте зміни у суспільному та економічному житті слов’ян на рубежі VIII - IX ст. та їхні наслідки.
Завдання №2
Розкрийте зміст та наслідки реформ австрійських монархів Марії Терези та Йосифа II.
Завдання № 3
Охарактеризуйте етапи встановлення радянської влади в Україні протягом 1917 - 1922 pp., розкривши процес формування системи органів центральної влади та на місцях, соціально - економічному та культурну політику, причини їхньої перемоги.
Поиск по сайту: