|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Вразливі групи населення. Необхідна допомога
У ситуації конфлікту та в період після його припинення пев-на частина населення може стати особливо вразливою до ситуацій порушення їхніх прав, потрапляння в складні життєві обставини3, перенесення насильства тощо. До цієї групи належать: • діти; • cім’ї, члени яких загинули; • сім’ї, члени яких поранені; • сім’ї, члени яких зникли безвісти; • жінки; • внутрішньо переміщені особи; • сім‘ї військовослужбовців; • сім’ї, в яких зруйновані родинні зв’язки; • безробітні;
• особи та члени їх сімей, що зазнають насильства з боку громади за свої переконання;
3 Складні життєві обставини – обставини, спричинені інвалідністю, віком, станом здоров’я, соціальним становищем, життєвими звичками і способом життя, внаслідок яких особа частково або повністю не має (не набула або втратила) здатності чи можливості самостійно піклуватися про особисте (сімейне) життя та брати участь у суспільному житті. (Закон України “Про соціальні послуги” [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/966-15).
• сім’ї, які перебувають в зоні АТО;
• сім’ї, які перебували в зоні АТО та зараз знаходяться на територіях підконтрольних уряду України;
• сім’ї, які перебувають в зоні ризику проведення бойових дій.
У соціально-педагогічній та психологічній роботі з цими кате-горіями громадян важливо пам’ятати, що вони можуть мати спе-цифічні потреби. Робота має бути спрямована на виявлення цих потреб, а також подальше їх задоволення шляхом співпраці з різ-ними суб’єктами соціальної, соціально-педагогічної та психоло-гічної діяльності.
Часто внутрішньо переміщених осіб називають біженцями. Але така назва є некоректною, оскільки біженцями є не громадя-ни України. Закон України «Про біженців та осіб, які потребують додаткового або тимчасового захисту»4 зазначає, що біженець –особа, яка не є громадянином України і внаслідок обґрунтованих побоювань стати жертвою переслідувань за ознаками раси, вірос-повідання, національності, громадянства (підданства), належності до певної соціальної групи або політичних переконань перебуває за межами країни своєї громадянської належності та не може ко-ристуватися захистом цієї країни або не бажає користуватися цим захистом внаслідок таких побоювань, або, не маючи громадянства (підданства) і перебуваючи за межами країни свого попереднього постійного проживання, не може чи не бажає повернутися до неї внаслідок зазначених побоювань.
Керівні принципи ООН з питання про переміщення осіб всередині країни містять визначення внутрішньо переміщених осіб. Такимивважаються особи або групи осіб, які були змушені покинути або залишити свої домівки чи місця звичайного проживання, зокрема,
в результаті або задля уникнення наслідків збройного конфлікту, повсюдних проявів насильства, порушень прав людини, стихійних або викликаних діяльністю людини лих, і які не перетинали між-народно визнаних державних кордонів. Допускається вживання також терміна тимчасово переміщені особи.
Робота в 4 групах. Визначити основні соціальні, правові, пси-хологічні, педагогічні проблеми внутрішньо переміщених осіб. Кожна група працює над однією категорією проблем. Презентація роботи груп. Загальне обговорення. 4 http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/3671-17
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |