АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Какова основная функция мозга?

Читайте также:
  1. A. Какова непосредственная причина возникновения этой аномалии?
  2. I Функция
  3. I. Основная форма: помешательство.
  4. II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (»70 мин)
  5. II. Основная часть.
  6. III. Основная часть
  7. V. ОСНОВНАЯ ПРАКТИКА ЯСНОГО СВЕТА
  8. Адресная функция
  9. Аналитическая функция
  10. Архитектура, управляемая событиями. Типы данных Win32. Оконная процедура (функция). Оконный класс.
  11. Б) система; г) функция.
  12. Бенедикт Андерсон: национализм и репрессивно-мобилизационная функция историографии

Мозг человека представляет собой биоорганическую структуру, выполняющую функцию хранения и приема-передачи (транспортировки, обмена – как вам удобнее понимать) информации, предназначенной для организации работы одной из систем Мироздания под названием «человек». Если человек создан разумным, то ему необходимо иметь инструмент, позволяющий иметь связь с создавшим его разумом. Оторванный от всеобъемлющего, он выпадая из общего, не имея способа связи с системой его создавшей, просто теряет смысл своего создания, а значит и существования.

Мозг приматов не обладал такой способностью, так как сами они были созданы с другой целью, и их мозг выполнял функции достаточные для их выживания. Что собственно сейчас вы и можете наблюдать у обезьян. Изменив на генном уровне мозг избранных приматов, «настроив» его на требуемый частоты (вибрации) связи со всеобщим, Архитектор включил во всеобщую систему новый элемент – человека.
Прием и передача информации - это всеобъемлющий и голографически развернутый процесс Мироздания, присущий не только мозгу живого существа. И поэтому, обсуждая аспект пси-деятельности живого организма, следует помнить, что это не только некий элемент его существования, а более широкое объемлющее понятие, включающее в себе целый комплекс элементов Мироздания, среди которых человек занимает свое достойное место.

В данный момент нет смысла подробно рассматривать означенный вопрос шире. Гораздо важнее акцентировать внимание на приемо-передающей функции мозга человека.

Человек есть развитое образование Метакосмоса, наделенное не только способностью воспринимать его окружающее, чувствовать, думать, но и принимать решения, строить планы, прогнозировать ситуации. И важно при этом помнить, что все эти личностные возможности ему даны в качестве «аванса» с расчетом на их рациональное использование.

Предполагается, что наделенный личным чувственным миром, человек будет уже предрасположен, а значит и будет способен в дальнейшем адекватно воссоздавать некие элементы действительности в своем сознании с целью реализации определенного посыла своей души. Это значит, что наделение разумом происходит не просто так, и живое существо, получив в пользование аппарат так называемого сенситивного мышления, уже готово к развитию в себе более совершенной системы – сознательного целенаправленного восприятия информации с ее последующим отражением (так устроена система отраженных сигналов). С целью реализации данной идеи человеку и был придан некий механизм или инструмент, некое приемо-передающее, снабженное генеративной функцией устройство, которое вы и называете «мозг».

Вам необходимо осмыслить все сказанное выше для корректного восприятия последующей информации.
Итак, человеческий мозг есть не просто некий органолептический механизм, перерабатывающий поступающие с разных сторон волновые сигналы. Это достаточно развитая и полностью защищенная система, обладающая наряду со способностью видеть, слышать, запоминать и чувствовать еще и присущей любому разумному существу функцией сознания.

Заключенное в черепную коробку образование следует понимать как совершеннейшую, полностью автономную и, вместе с тем, свободную в плане возможности подключения к Всеобщей системе энергоинформационных связей систему. Это и есть основная функция мозга, или, если можно так выразиться, его позиционирование в плане Всеобъемлющего энергоинформационного пространства, как его неотъемлемого связующего элемента.

Итак, рассматривая человеческий мозг, всегда следует учитывать наличие у него способности к включению в определенные пространства Всеобщего энергоинформационное поле, не отрицающей навыков отдельного независимого существования. Вы назвали это метаконтактом, хотя и с оговорками. Но по сути это верно.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)