|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Какова основная функция мозга?Мозг человека представляет собой биоорганическую структуру, выполняющую функцию хранения и приема-передачи (транспортировки, обмена – как вам удобнее понимать) информации, предназначенной для организации работы одной из систем Мироздания под названием «человек». Если человек создан разумным, то ему необходимо иметь инструмент, позволяющий иметь связь с создавшим его разумом. Оторванный от всеобъемлющего, он выпадая из общего, не имея способа связи с системой его создавшей, просто теряет смысл своего создания, а значит и существования. Мозг приматов не обладал такой способностью, так как сами они были созданы с другой целью, и их мозг выполнял функции достаточные для их выживания. Что собственно сейчас вы и можете наблюдать у обезьян. Изменив на генном уровне мозг избранных приматов, «настроив» его на требуемый частоты (вибрации) связи со всеобщим, Архитектор включил во всеобщую систему новый элемент – человека. В данный момент нет смысла подробно рассматривать означенный вопрос шире. Гораздо важнее акцентировать внимание на приемо-передающей функции мозга человека. Человек есть развитое образование Метакосмоса, наделенное не только способностью воспринимать его окружающее, чувствовать, думать, но и принимать решения, строить планы, прогнозировать ситуации. И важно при этом помнить, что все эти личностные возможности ему даны в качестве «аванса» с расчетом на их рациональное использование. Предполагается, что наделенный личным чувственным миром, человек будет уже предрасположен, а значит и будет способен в дальнейшем адекватно воссоздавать некие элементы действительности в своем сознании с целью реализации определенного посыла своей души. Это значит, что наделение разумом происходит не просто так, и живое существо, получив в пользование аппарат так называемого сенситивного мышления, уже готово к развитию в себе более совершенной системы – сознательного целенаправленного восприятия информации с ее последующим отражением (так устроена система отраженных сигналов). С целью реализации данной идеи человеку и был придан некий механизм или инструмент, некое приемо-передающее, снабженное генеративной функцией устройство, которое вы и называете «мозг». Вам необходимо осмыслить все сказанное выше для корректного восприятия последующей информации. Заключенное в черепную коробку образование следует понимать как совершеннейшую, полностью автономную и, вместе с тем, свободную в плане возможности подключения к Всеобщей системе энергоинформационных связей систему. Это и есть основная функция мозга, или, если можно так выразиться, его позиционирование в плане Всеобъемлющего энергоинформационного пространства, как его неотъемлемого связующего элемента. Итак, рассматривая человеческий мозг, всегда следует учитывать наличие у него способности к включению в определенные пространства Всеобщего энергоинформационное поле, не отрицающей навыков отдельного независимого существования. Вы назвали это метаконтактом, хотя и с оговорками. Но по сути это верно. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |