|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Каков основной способ самосовершенствования человека?На этот достаточно простой вопрос вы можете найти ответ в предыдущих рассуждениях о человеке. Вы получили уже достаточное количество информации для того, чтобы через штрихи предыдущих ответов получить вполне отчетливый образ на очередной поставленный вопрос. Для того чтобы целенаправленно развиваться, нужно иметь цель. Что или чего вы хотите получать в этом процессе саморазвития, какую цель вы преследуете? И здесь мы вам можем только советовать, но не подталкивать, помогать, но не делать то, что нужно за вас. Чтобы каждому из вас получить дополнительные качества к уже имеющимся и таким образом наращивать собственный потенциал как единицы пси, человек должен трудиться. Вы говорите, труд создал из обезьяны человека. Но лучше сказать, что труд только развил человека, наполнил пустой сосуд примата содержимым, создав условия для совершенствования существа, стремящегося стать предположительно совершенным и гармоничным тем законам и цели, благодаря которой он собственно и появился. Совершенствование невозможно без наличия ЗНАНИЯ. Сосуд должен быть наполнен тем, что определяет его предназначение. И с этой позиции человек – это и есть сосуд, который предназначен не просто для хранения знания, но и для его реализации. Знания, как информация, хранятся в строго определенном порядке и расходуются в строго определенных целях. Наполнение человека знаниями это не примитивная «заливка» энергией некоего сосуда (а это просто образ, который мы выбрали в данном случае), чтобы он был просто наполнен. Уникальность человека заключается в том, что он способен принимать данное и отдавать наработанное. Чем больше отдал, тем больше получил. Чем больше человек способен получить, тем больше его энергетическая емкость в системе измерения пси. Вот вам, пусть и образный, схематичный, но образ механизма вашего развития в белковом теле. Но как человек использует изначально данную уникальную способность к получению Знания? Кто-то просто никак, погрязнув в накопительстве и стяжательстве, кто-то частично, по наитию, получая и осознавая только кажущееся ему полезным. Но значительная часть землян все же в полной мере пользуется данной им способностью к получению полезной информации – из баз данных как человеческого (книги, интернет, телевидение, конференции и тому подобные), так и доступного вам метакосмического масштаба. Но обратившись к информационным базам высшего порядка и получив в руки аппарат Знания, человек неизбежно сталкивается с реалиями действительной жизни. Он уже находится, либо попадает в среду, в которой для кого-то затруднена, а для кого-то просто невозможна реализация собственного предназначения. Это нужно понимать. Двери в доме есть, но для тех, у кого нет ключей, они могут быть закрыты. Однако, человек целеустремленный и имеющий глубоко осознанную потребность (интерес – прим. ред.) в Знании, направляемый и подталкиваемый этой потребностью, всегда пытается искать пути выхода из сложившейся ситуации и чаще всего их находит. Все зависит от целеустремленности, работоспособности и адекватности реальным условиям, в которых человек делает свой выбор. Как бы то ни было, но приобретенную из баз данных информацию человек так или иначе, но «пускает в дело» - использует в той степени, как это возможно, на практике, а также генерирует и самостоятельное Знание, производное от переданного ему, становясь неким «самостоятельным источником». Качество данного знания зависит от человека, но его количество и вектор определяется его наполненностью. Однако, знание остается знанием и его качество определяет степень развития как отдельного человека, так и всей вашей цивилизации в целом. Производство Знания, таким образом, идет по нарастающей: процесс сгенерирован и он прогрессирует. Разумеется, это достаточно схематичное представление общего процесса производства Знания в человеческом обществе. Но чаще всего данный процесс условен и «скомкан». «Подводными камнями» в производстве Знания выступают не только самодеятельные умозаключения, которые основаны не на осознании получаемого, а на инстинктивном желании самоудовлетворения человеком собственного эго, но и осознанные ложные посылы, которые направлены на преследование личных целей наживы или обретения некоей власти над остальными людьми. Вы получили некоторый вариант ответа на вопрос о путях «самосовершенствования» человека. Конечно, существуют и другие моменты, которые желательно понимать в предложенном контексте. Например, человеку, для того чтобы развиваться, необходимо иметь эту возможность. Также для успешной реализации какого-либо проекта желательно наличие партнеров с определенными ресурсами, как административными, так и с финансовыми. И, наконец, для общей результативности процесса необходима помощь «вышестоящих» над вами Иерархов. Помощь вашего Иерарха есть неотделимая и непреложная часть вашего существования, независимо от того, знаете вы об этом или нет. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |