Соловьев С.М. История России с древнейших времен. М., 1988

«…Дед, дядя и отец Димитрия в тишине готовили богатые средства к борьбе открытой, решительной. Заслуга Димитрия состояла в том, что он умел воспользоваться этими средствами, умел развернуть приготовленные силы и дать им вовремя надлежащее употребление.

Важные следствия деятельности Димитрия обнаруживаются в его духовном завещании; в нем встречаем неслыханное прежде распоряжение: московский князь благословляет старшего сына своего Василия великим княжением Владимирским, которое зовет своею отчиною. Донской уже не боится соперников для своего сына ни из Твери, ни из Суздаля…

Говоря о важном значении княжения Димитриева в истории Северо-Восточной Руси, мы не должны забывать о деятельности бояр московских: они, пользуясь обстоятельствами, отстояли права своего малолетнего князя и своего княжества, которым и управляли до возмужалости Димитрия. Последний не остался неблагодарен людям, которые так сильно хотели ему добра; доказательством служат следующие места жития его, обнаруживающие всю степень влияния бояр на события Димитриева княжения. Чувствуя приближение смерти, Димитрий, по словам сочинителя жития, дал сыновьям следующее наставление: «Бояр своих любите, честь им достойную воздавайте против их службы, без воли их ничего не делайте…»

Контрольные вопросы и задания:

1. Сравните оценку деятельности князя Дмитрия Донского в трудах Н.И. Костомарова и С.М. Соловьева. С кем из исследователей вы согласны? Почему?

2. Утверждения какого из авторов заставляют сомневаться в наличии оснований для роста могущества Москвы?

3. Что ставит в заслугу Дмитрию Донскому С.М. Соловьев? Что вы могли бы добавить к его характеристике итогов правления князя Дмитрия?

С. Герберштейн [21] о власти московского государя Василия III

Властью, которую он применяет по отношению к своим поданным, он легко превосходит всех монархов мира. И он докончил также то, что на­чал его отец, а именно: отнял у всех князей и других властелинов все их города и укрепления. Во всяком случае, даже родным своим братьям он не поручает крепостей, не доверяя им. Всех одинаково гнетет он жесто­ким рабством, так что если он прикажет кому-нибудь быть при его дворе или идти на войну, или править какое-нибудь посольство, тот вынужден исполнять все это на свой счет. Исключение составляют юные сыновья бояр, то есть знатных лиц с более скромным достатком; таких лиц, при­давленных своей бедностью, он обыкновенно ежегодно принимает к себе и содержит, назначив жалованье, но неодинаковое.

Контрольные вопросы и задания:

1. Прочтите рассуждения Герберштейна о власти московского государя. Почему он считал его власть более сильной, чем у остальных властителей?

2. Позитивный или негативный образ России рисует автор «Записок о московитских делах».

Практические задания

1. Раскройте содержание понятий: баскак, Боярская дума, великий князь, воевода, дьяк, Земские соборы, земщина, Золотая Орда, Избранная Рада, кормление, кремль, местничество, монархия, наместник, окольничий, опричнина, патриарх, приказы, Речь Посполитая, самодержавие, слобода, Стоглавый собор, стрельцы, тамга, тархан, челобитная, ярлык (см.: История России: учебный словарь-справочник / Под общ. ред. В.Ф. Блохина. – Брянск: «Курсив», 1996).

2. Используя дополнительную учебную литературу, заполните хронологическую таблицу (см. раздел: «Дополнительная учебная литература»).

3. Опираясь на атлас или карту, сравните географическое положение Москвы и Твери. Почему именно Москва стала центром объединения русских земель? Обоснуйте свой ответ.

4. Прочитайте тексты № 5–6 и заполните таблицу «Куликовская битва»:

5. Напишите небольшое эссе (сочинение-рассуждение) объемом 2–3 страницы на тему: «Иван Грозный – тиран или реформатор?»

Поиск по сайту: