Література. 1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ

Основна

1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол.і педагог. спеціальностей. – Вид. 2-ге, перероб. і доп. – Київ: «Центр учбової літератури», 2007. – [Режим доступу]: http://www.info-library.com.ua/

2. Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.256-284.

3. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. – К., 2000 – С.243-252; 328-339.

4. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К., 2000. – С.357-378.

5. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К., 1999. – С.342-382; 364-373.

Допоміжна

6. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986. – С.193-204.

7. Семиченко В.А. Психические состояния. – К.: Магістр – S, 1998. – 208 с.

8. Семиченко В.А. Психология эмоций. – К.: Магістр – S, 1998. – 128 с.

Тема 9. Регулятивна функція психіки: воля

Питання для самоконтролю

1. Загальна характеристика вольових дій. Роль потреб, емоцій, інтересів і світогляду у формуванні вольових дій.

2. Структура вольового акта. Роль потягів і бажань у формуванні мотивів і цілей діяльності.

3. Охарактеризуйте основні етапи розвитку складної вольової дії.

4. Рішучість і процес прийняття рішення. Типи рішучості по У. Джемсу.

5. Вольові якості людини та їх розвиток. У чому виявляється основна функція волі?

6. Чи можна стверджувати, що праця людини – основне джерело формування її волі?

7. Чи є впертість ознакою сильної волі?

8. У житті трапляється так, що прийнявши рішення, людина починає сумніватися в його правильності і не виконує його. Чим пояснити виникнення таких суперечностей?

9. Які прийоми роботи над собою можуть сприяти формуванню вольових якостей?

Література

Основна

1. Загальна психологія: Навч. посіб. / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.285-312.

2. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посібник – К., 2000. – С.208-218.

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000. – С.379-396.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2т. – М., 1989. – Т.2. – С.182-211.

5. Рувинский Л.И., Хохлов С.И. Как воспитывать волю и характер. – М., 1986. – С.118-123.

Тема 10. Інструментальна функція психіки: темперамент

Питання для самоконтролю

1. Темперамент як властивість особистості. Визначення темпераменту за Б.М. Тепловим.

2. Фізіологічні основи темпераменту. Які поєднання властивостей вищої нервової діяльності І. Павлов зробив засадовими стосовно поділу темпераментів на типи?

3. Основні типи темпераменту та їх психологічна характеристика.

4. Психологічні характеристики темпераменту і особливості діяльності особистості.

5. Співвідношення темпераменту і здібностей.

6. Особливості співвідношення темпераменту і успішності діяльності людини. Врахування особливостей темпераментів у навчально-виховній роботі.

7. Якими властивостями перебігу психічної діяльності характеризується темперамент?

8. Чи є екстравертованість або інтровертованість особистості закономірним проявом певного типу темпераменту? Обґрунтуйте.

9. Чи може темперамент людини зазнавати істотних змін упродовж життя?

10. Чи можна стверджувати, що темперамент безпосередньо впливає на формування рис характеру людини?

11. У чому полягає вихованість темпераменту?

12. У чому може виявлятися врахування вчителем особливостей темпераменту учня?

Поиск по сайту: