Література. 1. Загальна психологія: Навч

Основна

1. Загальна психологія: Навч. посіб. / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.444-457.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000. – С.416-435.

3. Платонов К.К. Проблемы способностей. – М., 1972. – С.122-135.

4. Психология одаренных детей и подростков / Под ред. Н.С. Лейтеса. – М., 1996. – С.3-25.

5. Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопр. психологии. – 1993. – №1. – С.32-39.

Питання для підсумкового контролю

1. Розкрийте предмет та завдання сучасної психології.

2. Проаналізуйте галузі сучасної психології.

3. Проаналізуйте предмет психологічної науки на різних етапах її розвитку.

4. Розкрийте зв’язок між мозком та психікою. Поясніть сутність проблеми локалізації психічних функцій та ії вирішення у сучасній психології.

5. Дайте визначення методу та розкрийте класифікацію методів психологічного дослідження.

6. Проаналізуйте основні положення психоаналітичного напрямку психології, біхевіоризму, гештальтпсихології, гуманістичної та трансперсональної психології.

7. Розкрийте основні положення вітчизняної психології про сутність психіки та механізми її функціонування й розвитку.

8. Проаналізуйте стадії розвитку психіки в філогенезі.

9. Дайте характеристику структури свідомості як вищої форми психічного відображення, проаналізуйте її зв’язок з ментальністю.

10. Поясніть сутність та структуру діяльності як форми людської активності.

11. Проаналізуйте основні види діяльності та їх розвиток в онтогенезі.

12. Проаналізуйте спілкування як специфічну форму активності людини та розкрийте його структуру.

13. Охарактеризуйте види та рівні спілкування.

14. Розкрийте специфіку педагогічного спілкування.

15. Розкрийте сутність та види конфлікту. Проаналізуйте способи вирішення конфліктів.

16. Охарактеризуйте феномен групи. Проаналізуйте класифікацію груп у психології.

17. Розкрийте особливості великих груп.

18. Проаналізуйте психологічну структуру та види малих груп.

19. Розкрийте психологічні ознаки колективу.

20. Проаналізуйте зміст понять «індивід», «особистість», «індивідуальність».

21. Проаналізуйте системну будову особистості.

22. Розкрийте сутність спрямованості особистості.

23. Розкрийте психологічні особливості самосвідомості особистості.

24. Розкрийте сутність відчуттів та сприймань, їх функції.

25. Проаналізуйте класифікації відчуттів та сприймань.

26. Розкрийте загальні закономірності відчуттів.

27. Проаналізуйте властивості сприймання.

28. Розкрийте індивідуальні особливості сприймання.

29. Розкрийте сутність пам’яті. Проаналізуйте теорії пам’яті.

30. Проаналізуйте класифікацію пам’яті.

31. Розкрийте особливості процесів пам’яті.

32. Проаналізуйте індивідуальні особливості пам’яті.

33. Розкрийте сутність мислення та його функції.

34. Проаналізуйте процеси мислення.

35. Проаналізуйте види мислення.

36. Проаналізуйте зв’язок між мисленням та мовленням. Розкрийте психологічні особливості мовлення.

37. Проаналізуйте мислення як діяльність по розв’язуванню задач.

38. Розкрийте індивідуальні особливості мислення.

39. Розкрийте сутність уяви та її функції. Проаналізуйте зв’язок між уявою та мисленням.

40. Проаналізуйте види уяви.

41. Поясніть способи створення образів уяви.

42. Розкрийте сутність та фізіологічні основи уваги.

43. Проаналізуйте види уваги.

44. Проаналізуйте властивості уваги.

45. Розкрийте сутність емоцій і почуттів.

46. Розкрийте форми емоційних переживань людини.

47. Проаналізуйте властивості емоційних явищ.

48. Поясніть сутність вищих почуттів та особливості їх формування.

49. Розкрийте сутність волі, її функції.

50. Проаналізуйте довільну та вольову дію.

51. Проаналізуйте види та етапи вольової дії.

52. Проаналізуйте вольові якості особистості та умови виховання та самовиховання волі.

53. Розкрийте сутність темпераменту та проаналізуйте теорії темпераменту.

54. Проаналізуйте властивості темпераменту.

55. Проаналізуйте типи темпераменту та охарактеризуйте вплив темпераменту на діяльність людини.

56. Розкрийте сутність здібностей. Поясніть зв’язок задатків та здібностей.

57. Проаналізуйте особливості загальних та спеціальних здібностей.

58. Розкрийте сутність характеру та проаналізуйте зв’язок між темпераментом та характером.

59. Поясніть психологічну структуру характеру.

60. Проаналізуйте умови формування характеру та розкрийте психологічні особливості акцентуацій характеру.

Рекомендована література

Базова

1. Загальна психологія / За заг.ред. С.Д. Максименка. Підручник. – Вінниця: Нова книга, 2004. – 704 с. – [Режим доступу]:

http://pidruchniki.ws/15840720/psihologiya/zagalna_psihologiya_-_maksimenko_sd_

2. Загальна психологія: Підручник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: Либідь, 2005. – 464 с.

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2001. – 487 с.

4. Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. – К.: Кондор, 2009. – 576 с.

5. Савчин М. В. Загальна психологія: навч. посіб. / М. В. Савчин. – К.: Академвидав, 2011. – 464 с.

Поиск по сайту: