 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Опрацювання методики Є.О. Клімова Диференційно діагностичний опитувальник (ДДО)
Вступне зауваження. Методика призначена для відбору на різні типи професій відповідно до класифікації типів професій Є.О.Клімова. Її використовують при профорієнтації підлітків і дорослих.
Досліджуваному пропонується у кожній з 20 пар пропонованих видів діяльності обрати тільки один вид і у відповідній клітині аркуша відповідей поставити знак «+».
Час обстеження не обмежується. Хоча, досліджуваного попереджають про те, що над питаннями не слід довго замислюватися і звичайно на виконання завдання потрібно 20-30 хв.
Інструкція
Припустимо, що після відповідного навчання Ви зможете виконати будь-яку роботу. Але якщо б Вам довелося обирати тільки з двох можливостей, чому б Ви віддали перевагу?
| 1а. Доглядати за тваринами | 1б. Обслуговувати машини, прилади (стежити, регулювати) |
| 2а. Допомагати хворим | 2б. Складати таблиці, схеми, програми для обчислювальних машин |
| За. Стежити за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів, художніх листівок, грамплатівок | 3б. Слідкувати за станом, розвитком рослин |
| 4а. Обробляти матеріали (дерево, тканину, метал, пластмасу тощо) | 4б. Доводити Товари до споживача, рекламувати, продавати |
| 5а. Обговорювати науково-популярні книги, статті | 5б. Обговорювати художні книги (або п'єси, концерти) |
| 6а. Вирощувати молодняк (тварин якої-небудь породи) | 6б. Тренувати товаришів (або молодших) у виконанні яких-небудь дій (трудових, навчальних, спортивних) |
| 7а. Копіювати малюнки, зображення (або налагоджувати музичні інструменти) | 7б. Керувати будь-яким вантажним (підйомним чи транспортним) засобом - підйомним краном, трактором, тепловозом і ін |
| 8а. Повідомляти, роз'яснювати людям потрібні їм відомості (у довідковому бюро, на екскурсії тощо) | 8б. Оформляти виставки, вітрини (або брати участь у підготовці п'єс, концертів) |
| 9а. Ремонтувати речі, вироби (одяг, техніку), житло | 9б. Шукати і виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках |
| 10а. Лікувати тварин | 10б. Виконувати обчислення, розрахунки |
| 11а. Виводити нові сорти рослин | 11б. Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини, одяг, будинки, продукти харчування тощо) |
| 12а. Розбирати суперечки, сварки між людьми, переконувати, роз'яснювати, карати, заохочувати | 12б. Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, уточнювати, упорядковувати) |
| 13а. Спостерігати, вивчати роботу гуртків художньої самодіяльності | 13б. Спостерігати, вивчати життя мікробів |
| 14а. Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати | 14бНадавати людям медичну допомогу при пораненнях, ударах, опіках тощо. |
| 156. Художньо описувати, зображати події (спостережувані та уявні) | 15а. Складати точні описи-звіти про спостережувані явища, події, вимірювані об’єкти та ін. |
| 16а. Робити лабораторні аналізи в лікарні | 16б. Приймати, оглядати хворих, розмовляти з ними, призначати лікування |
| 17а. Фарбувати чи розписувати стіни приміщень, поверхню виробів | 17б. Здійснювати монтаж або зборку машин, приладів |
| 18а. Організувати культпоходи однолітків або молодших в театри, музеї, екскурсії, туристичні походи тощо | 18б. Грати на сцені, брати участь у концертах |
| 19а. Виготовляти по кресленнях деталі, вироби (машини, одяг), будувати будівлі | 19б. Займатися кресленням, копіювати креслення, карти |
| 20а. Вести боротьбу зі захворюваннями рослин, зі шкідниками лісу, саду тощо. | 20б. Працювати на клавішних машинах (друкарській машинці, телетайпі, складальної машині та інше) |
Ключ до тесту
| Типи професій | Номер запитань |
| Людина-природа | 1а, 3б, 6а, 10а, 11а, 13б, 16а, 20а |
| Людина-техніка | 1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а |
| Людина-людина | 2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а |
| Людина-знакова система | 2б, 5а, 9б, 10б, 12б,15а, 19б, 20б |
| Людина-художній образ | 3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б |
Обробка та інтерпретація результатів дослідження
За кожен збіг із ключем нараховується один бал.
Досліджуваному рекомендується обрати той тип професій, який отримав максимальну кількість знаків балів. Назва типів професій:
- «Людина-природа» – всі професії, пов’язані з рослинництвом, тваринництвом і лісовим господарством;
- «Людина-техніка» – всі технічні професії;
- «Людина-людина» – всі професії, пов’язані з обслуговуванням людей, зі спілкуванням;
- «Людина-знак» – всі професії, пов’язані з обрахуванням, цифровими та буквеними знаками, в тому числі і музичні спеціальності;
- «Людина-художній образ» – всі творчі спеціальності.
Зразок оформлення протоколу дослідження
Поиск по сайту: