|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Кроссворд по теме занятияПо вертикали: 1.Кем в 1942 году был введен термин «антибиотик»? 3.Кем из отечественных врачей в годы ВОВ были разработаны эффективные способы лечения вяло заживающих ран? 5.Кто предложил использовать антибиотики в годы ВОВ, и был первым разработчиком пенициллина в нашей стране? 6.Фамилия академика, который внес значительный вклад в медицину в годы ВОВ. На базе первой городской больницы в Москве был открыт НИИ грудной хирургии АМН, который он возглавил. 7.Кто был главным терапевтом ВМФ в годы ВОВ? 9.Этой премии были удостоены в годы ВОВ врачи, такие как В.Ф. Войно-Ясенецкий, З.В. Ермольева? По горизонтали: 1.Имя хирурга и профессора, который был удостоен Сталинской премии в 1944г., так же его опыт хирургической практики обобщен в труде: «Поздние резекции инфицированных огнестрельных ранений суставов» 2.Кто был главным хирургом ВМФ в годы ВОВ? 4.Кто руководил медицинским обеспечением Красной Армии во время ВОВ? 6.Кто внедрил методику лечения травм с нарушением нервной системы в годы ВОВ? 8.Медицинских сестер, работавших в военных госпиталях называли «сестра …». 10.То чего удалось избежать в Красной Армии в годы ВОВ благодаря деятельности санитарно-гигиенической службы? 8. Рекомендуемые темы рефератов: 1. Подвиг профессора Буйко Петра Михайловича (1895-1943гг.) 2. Подвиг военфельдшера Кравцова Николая Никитовича (1892-1944гг.) 3. Подвиг медиков - Героев Советского Союза - сотрудников I ММИ: Н.В. Троян, С.А. Богомолова. 4. Советское здравоохранение и медицина в годы ВОВ. 9. Литература: Обязательные для подготовки к занятию литературные источники: 1. Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр "Академия", 2004. —560 с. Рекомендуемые для подготовки к занятию литературные источники: 1. Лисицин Ю.П.История медицины: учебник для медицинских ВУЗов. – М.: Медицина, 2004. - 270 с. 2. Красноярская Государственная медицинская академия 1942-2005 гг. – Красноярск, 2005 г. – 43 с. Тема №14: История развития педиатрии. 1. Значение изучения темы. Ознакомление с основными этапами развития педиатрии в России и в других странах с древних времен и до наших дней позволяет проследить преемственность в разработке важнейших направлений между поколениями врачей-педиатров в различные периоды человеческой истории. 2.Цель изучения темы: ознакомиться с основными этапами развития отечественной и мировой медицины на естественной, последовательно материалистической, общетеоретической основе в области педиатрии. Для достижения данной цели необходимо: иметь верное представление о том, как развивалась наука в данный период времени. Знать: на примерах трудов С.Ф. Хотовицкого, Н.Ф. Филатова, Н.П. Гундобина, важнейшие направления развития отечественной педиатрии, их прогрессивное значение. Уметь: сделать сообщение (доклад) по теме занятия. Иметь представление об основных достижениях в области педиатрической науки. Иметь навыки самостоятельной работы с первоисточниками: книгами, архивными материалами. 3. Основные понятия и положения темы: Лечение детских болезней издавна было связано с практикой родовспоможения и развитием представлений о заразных болезнях. Об этом свидетельствуют труды выдающихся врачей Древнего мира (Сорана из Эфеса, Галена) и Средневековья (Абу Бакра ар-Рази, давшего классическое описание оспы и кори, Ибн Сины и др.). Специальные сочинения о болезнях детей стали появляться в конце XV — начале XVI в. В Древней Руси на протяжении столетий помощь грудным и малолетним детям была уделом повивальных бабок, которые использовали средства народной медицины. Основные сведения по гигиене, вскармливанию ребенка, причинам болезней у детей и методам их лечения содержатся в лечебниках XVI—XVIII вв. Во второй половине XVII в. в Москве была издана книга Епифания Сла-винецкого «Гражданство обычаев детских», которая служила руководством для светского воспитания детей. В ней излагались гигиенические нормы и правила культурного поведения мальчиков. В XVI —XVIII вв. стали появляться специальные труды, в которых описывались отдельные детские заболевания: коклюш (G. de Baillou, 1578 г.), рахит (F.Glisson, 1650 г.) и др. В XVII — XVIII вв. большой вклад в изучение детских болезней внесли английские врачи. Томас Сиденгам (Thomas Sydenham, 1624—1689 гг.) описал ряд заболеваний: скарлатину, которой дал название scarlet fever(пер. с англ. — алая лихорадка), ревматическую хорею, подагру, коклюш, краснуху, рожу и др. Стремясь к систематизации болезней, он способствовал развитию нозологического направления в медицине. Все болезни Сиденгам подразделял на острые (от бога) и хронические (от нас самих). Болезнь он расценивал как «усилие природы восстановить здоровье путем удаления внедрившегося болезнетворного начала» и стремился к познанию целительных сил самого организма. Сиденгам был сторонником практического обучения медицине у постели больного. У. Кадоган (W. Cadogan) составил труд «Опыт вскармливания и уход за детьми от рождения до трех лет», Г.Амстронг (G.Armstrong) написал «Очерк о наиболее опасных детских болезнях», М.Андервуд (М. Underwood) подготовил обширное руководство по детским болезням. Важное значение для профилактики болезней имело открытие Э. Дженнером метода вакцинации против натуральной оспы. В России первые сочинения о болезнях и воспитании детей появляются в конце XVIII — начале XIX вв. Среди них особое место занимают работы С. Г. Зыбелина (1775 г.) и Н.М. Максимовича-Амбодика. Пятая книга его труда «Искусство повивания, или наука о бабьем деле» (1784— 1786 гг.) целиком посвящена детским заболеваниям (оспа, корь, рахит, глистные инвазии, а также характеристике доношенного и недоношенного плода, уходу, вскармливанию и т.д.). В этот период продолжались эмпирические наблюдения и накопление знаний в области симптоматики детских болезней. Важным событием в российской истории было открытие по инициативе крупного государственного деятеля Ивана Ивановича Бецкого воспитательных домов в Москве (1764 г.) и Петербурге (1771 г.) для детей-сирот. Педиатрия (лат. pediatria; греч. paediatria; от греч. paidos — ребенок и iatreia лечение) как самостоятельная наука стала формироваться в 1830— 1860-х гг. Основоположником научной педиатрии в России был Степан Фомич Хотовицкий (1796—1885 гг.). Став ординарным профессором, а затем заведующим кафедрой акушерства, женских и детских болезнях в Медико-хирургической академии (ныне Военно-медицинская академия в Петербурге), он первымначал читать (с 1836 г.) отдельный курс детских болезней из 36 лекций. В1847г. Хотовицкий издал его в расширенном виде под названием «Педиатрика» Это было первое в России оригинальное руководство по педиатрии, в котором детский организм изучался с учетом его анатомо-физиологических особенностейкачественно изменяющихся в процессе развития. Изучение детского организма показало, что ребенок — это не взрослых человек в миниатюре — его организму свойственны как количественные. так. и качественные отличия от взрослого. Развитие клиники внутренних болезней, связанное с внедрением методов перкуссии, аускультации и патолого-анатомических исследований, привело к созданию системы обследования ребенка, которая позволила детализировать симптоматику детских болезней. Первая больница для детей была открыта в Париже в 1802 г. Она стала ведущим центром Европы первой половины XIX в. по подготовке специалистов в области детских болезней. Выдающимися представителями французской педиатрической школы того времени были: П.Бретонно (P.F.Bretonneau), изучавший дифтерию и круп у детей; Ш. Бильяр (Ch. Billiard), создавший атлас патологической анатомии детских болезней; известный клиницист А. Труссо (A. Trousseau), разработавший операцию трахеотомии у детей. В 1844 г. во Франции были открыты первые ясли для детей, а в 1892 г. — организовано Научное общество детских врачей. Вторая в Европе (и первая в России) специальная детская больница на 60 коек была основана в Санкт-Петербурге в 1834 г. (ныне Детская инфекционная больница № 18 им. Н. Ф. Филатова). В 1842 г. открылась первая Московская детская больница на 100 коек — первая в мире больница для детей раннего возраста (ныне Детская клиническая больница № 13 им. Н. Ф. Филатова). Третья детская больница в России — Елизаветинская клиническая больница для малолетних детей — была открыта в Петербурге в 1844 г. Ее основное отличие от всех существовавших в то время детских больниц заключалось в том, что она специализировалась на лечении детей до трехлетнего возраста. Детские больницы содержались в основном за счет благотворительных средств и частных пожертвований — государственные субсидии были незначительными. Высокие показатели заболеваемости и детской смертности привлекали особое внимание общественности и обусловливали популяризацию благотворительности. В этот же период организуются первые ясли и приюты для детей — прообраз детских садов. Во второй половине XIX — начале XX вв. педиатрия стала самостоятельным направлением медицины и предметом преподавания на медицинских факультетах (сначала в виде коротких лекционных курсов). С. Ф. Хотовицкий был первым, кто читал полный курс педиатрии (72 часа) в 1836— 1847 гг. в Петербургской МХА. Первая в России доцентурапо курсу детских болезней была открыта в Петербургской Медико-хирургической академии при кафедре акушерства, женских и детских болезней в 1861 г. (ее возглавил И. И. Радецкий). Первая в истории кафедра детских болезней была организована в Берлине в 1872 г. (E.Henoch). Первая в России самостоятельная кафедра детских болезней была создана в Петербургской МХА в 1870—1876 гг. Ее основатель Н.И. Быстров (1841 — 1906 гг.) разработал первую программу преподавания педиатрии, включавшую вопросы гигиены, физического воспитания детей и организации их лечения. Под его руководством в 1885 г. было создано и первое в России научное общество детских врачей. В 1897 г. после ухода Н. И.Быстрова профессором кафедры был избран Н. П. Гундобин (1860—1908 гг.). Его работы «Общая и частная терапия детского возраста» (1896 г.) и «Особенности детского возраста» (1906 г.) вошли в золотой фонд отечественной и мировой медицины. Н. П. Гундобин стал создателем одной из самых продуктивных научных школ в педиатрии, развивающей анатомо-физиологическое направление. Основополагающие работы в этой области выполнены им и его учениками. В Московском университете первая клиника детских болезней была создана в 1866 г. Преподавание педиатрии началось с теоретического (1861 г.), а затем практического (1866 г.) курса при кафедре акушерства, женских и детских болезней, который читал Н. А.Тольский (1832 — 1891 гг.), и завершилось организацией в 1888 г. самостоятельной кафедры детских болезней. С 1891 г. ею руководил Н.Ф.Филатов. В этот период складывалась нозология детских болезней. Заболевания у детей изучались в зависимости от биологических, социальных и климатогеографических факторов. Клинико-физиологическое направление в педиатрии связано с деятельностью Н. Ф. Филатова. Нил Федорович Филатов (1847—1902 гг.) — один из основоположников российской педиатрии, создатель крупной научной школы развивал клинико-физиологическое направление. Он впервые выделил и описал ветряную оспу (1872 г.) и скарлатинозную краснуху (1885 г.), открыл ранний признак кори — отрубевидное шелушение эпителия на слизистой полости рта (пятна Филатова—Вельского—Коплика). Его труды «Семиотика и диагностика детских болезней», «Лекции об острых инфекционных болезнях у детей» и «Краткий учебник детских болезней» многократно переиздавались. Большой популярностью пользовались лекции Филатова, записанные и изданные его учениками С. Васильевым, В. Григорьевым и Г. Сперанским. В 1892 г. Н. Ф. Филатов организовал Московское общество детских врачей, председателем которого он оставался до 1902 г. В 1880-е гг. в крупных городах России была создана специальная служба школьно-санитарных врачей. В сельской местности наблюдение за санитарным состоянием школ было в ведении земских врачей. Предметом особого внимания и научных исследований российских педиатров была детская смертность. Врачи стремились довести до сознания общественности, что смертность детей — великое народное бедствие, подрывающее не столько экономические устои государства, сколько всю дальнейшую будущность России. В 1902 г. передовые педиатры Европы пришли к идее объединения своих усилий и создали Лигу по борьбе с детской смертностью, которая, несмотря на активную деятельность отдельных врачей, оставалась достаточно высокой. Первый Международный конгресс по охране младенчества состоялся в Берлине в 1911 г. Так был с положено начало международному сотрудничеству в области педиатрии. Важную роль в объединении педиатров, развитии общественно-медицинской мысли сыграли съезды детских врачей. Первый международный съезд педиатров состоялся в октябре 1912 г. в Париже. Первый всероссийский съезд детских врачей — в декабре 1912 г. в Санкт-Петербурге. В эти десятилетия устанавливались тесные научные связи между отечественными и зарубежными педиатрами. Увеличивалось и количество типов учреждений для детей, основная масса которых существовала на общественные и благотворительные средства. К.А.Раухфусом создана детская больница, проект которой разработан с учетом патологии детского возраста; Д.А.Соколовым совместно с инженером Э. Ф. Мельцером разработан и осуществлен проект индивидуального бокса, позволяющего эффективно изолировать острозаразного больного ребенка; Н. П. Гундобиным и Д. А. Соколовым организован приют для недоношенных детей; И. В. Троицким, В. О. Губертом и А. О. Гершензоном в разных городах созданы первые в России «капли молока», Г.Н.Сперанским — первая консультация и лечебница для грудных детей. Создавались первые санатории, росло число яслей. К концу XIX в. заметно увеличился выпуск педиатрической литературы, возросло число диссертаций, основанных на экспериментальных и клинических исследованиях. Научные работы российских ученых получили признание за рубежом и стали публиковаться в иностранных периодических изданиях. Утверждению педиатрии, распространению научных идей и опыта организации разных лечебных учреждений для детей способствовала периодическая печать по педиатрии. Первый научный журнал в России «Детская медицина» выходил в Москве с 1896 по 1905 г. под редакцией Л.П.Александрова, одного из основателей детской хирургии в нашей стране. Второй журнал — «Педиатрия» издавался в Петербурге в 1911 — 1914 гг. под редакцией Д. А. Соколова, заведующего кафедрой детских болезней в Женском медицинском институте (ныне Санкт-Петербургский медицинский университет). На заре XX в. началась дифференциация и интеграция основных отраслей медицины. Внутри педиатрии на протяжении XX столетия выделялись самостоятельные дисциплины: детская хирургия, детская невропатология, детская психиатрия, детская офтальмология, неонтология, перинатология и многие другие. Становление и развитие педиатрии связано с деятельностью многих выдающихся врачей мира. Среди них К.А.Раухфус, Д.А.Соколов, А.Н.Шкарин, Н.С.Корсаков, В.Б.Жуковский, Г.Н.Сперанский, И.В.Троцкий (Россия), К.Пирке (C.P.J.Pirquet, Австрия), М.Пфаундлер (M.Pfaundler, Германия), Ж.Крюше и В.Ютинель (/. R. Cruchet и КН.Hutinel, Франция), Дж.Гетчинсон и Г. Коплик (J.Hutchinson и H.Koplik, Англия) и многие другие. 4. Контрольные вопросы: 1. Расскажите о развитии лечения детских болезней в Древнем Мире. 2. Как происходило зарождение педиатрии в России? 3. Труды С.Г. Зыбелина и Н.М. Максимовича-Амбодика. 4. Развитие педиатрии в России в XVIII и XIX вв. 5. Расскажите о возникновении детских больниц. 6. Особенности преподавания педиатрии в медицинских университетах России в XVIII и XIX вв. 5. Тестовые задания: 01. С.Г. Зыбелин высокую детскую смертность в России связывал со следующими факторами: 1) социально-экономические 2) экологические 3) политические 4) климатическими 02.Труд Гиппократа, который в равной степени можно отнести к стоматологии, и к педиатрии: 1) «О болезнях» 2) «О суставах» 3) «Прогностика» 4) «О прорезывании зубов» 03. Город, в котором в 1802 г. была открыта первая в мире детская больница 1) Лондон 2) Москва 3) Берлин 4) Париж 04. Основоположник научной педиатрии в России: 1) С.Ф. Хотовицкий 2) М.Я. Мудров 3) Н.М. Максимович-Амбодик 4) И.Ф. Буш 05. В 1801 г. в России была проведена первая вакцинация против оспы мальчику Антону Петрову. После этого, царским указом его фамилия была изменена на 1) Началов 2) Коровин 3) Уколов 4) Вакцинов 06. Английский врач XVII века, впервые подробно описавший такие детские болезни, как скарлатина, коклюш, краснуха: 1) Т. Сиденгам 2) Дж. Граунт 3) А. Уайтмор 4) Дж. Хантер 07. Основатель первой в России самостоятельной кафедры детских болезней: 1) Радецкий И.И. 2) Гундобин Н.П. 3) Быстров Н.И. 4) Филатов Н.Ф. 08. Первое в России научное общество детских врачей было создано в 1) 1861 г 2) 1946 г. 3) 1885 г. 4) 1782 г. 09. Первая в истории кафедра детских болезней была организована в 1872 г. в 1) Москве 2) Берлине 3) Нью-Йорке 4) Цюрихе 10. Автор работ по педиатрии «Общая и частная терапия детского возраста» (1896), и «Особенности детского возраста» (1906) вошедших в золотой фонд отечественной и мировой медицины. 1) Филатов Н.Ф. 2) Гундобин Н.П 3) Сперанский Г.С. 4) Соколов Д.А. 11. Первые в россии стационары для грудных детей открыл: 1) А.А. Кисель 2) Н.Ф. Филатов 3) Г.Н. Спиранский 4) М.С. Маслов 12. Первая детская больница для детей первого года жизни была открыта: 1) в Англии 2) в России 3) в Германии 4) в США 13. Обязательное преподавание педиатрии на медицинском факультете впервые в мире было введено: 1) в России 2) в Англии 3) во Франции 4)в Германии 14. Впервые полный курс лекций детских болезней в России начал читать: 1) С.Ф. Хотовицкий 2) М.В. Ломоносов 3) Д. Самойлович 4) И.Ф. Буш 15. Первый отечественный учебник по педиатрии написал: 1) С.Г. Зыбелин 2) Н.М. Максимович-Амбодик 3) Н.Ф. Филатов 4) С.Ф. Хотовицкий 16. Первый отечественный учебник по детским инфекционным заболеваниям написал: 1) Н.П.Гундобин 2) С.Ф.Хотовицкий 3) Н.Ф.Филатов 4) Г.Н.Спиранский 17. В XVIII веке в России за организацию домов для подкидышей отвечал: 1) И.И. Бецкой 2) С.Г. Зыбелин 3) Н.П. Гундобин 4) Н.А. Тольский 18. в народе называли “фабрикой ангелов”: 1) детские приюты 2) госпитальные школы 3) дома-интернаты 4) богодельни 19. Первая педиатрическая клиника в России в 1866 году была организована: 1) Н.А. Тольским 2) Н.П. Гундобиным 3) Н.Ф. Филатовым 4) В.М. Флоринским 20. В конце XIX века первое научное педиатрическое общество было организовано: 1) в России 2) в Германии 3) во Франции 4) в Италии Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.018 сек.) |