|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тестові завдання. а) різноманітністю галузей;
а) різноманітністю галузей; б) неможливість виділити єдиний універсальний показник соціального прогресу; в) різноманітність виконуваних функцій різними галузями соціальної сфери; г) усі відповіді вірні?
а) надмірна заробітна плата; б) низька зарплата; в) надмірна пропозиція робочої сили; г) недостатній попит на робочу силу.
а) класична теорія; б) кейнсіанська теорія; в) теорія економіки пропозиції; г) теорія раціональних очікувань?
а) приватна власність на засоби виробництва сприяє високому рівню зайнятості; б) у ринковій економіці є механізм, здатний у короткий термін забезпечити високий рівень зайнятості; в) для зниження безробіття уряд має збільшувати державні закупки і платні послуги; г) в основі управління економікою країни має бути система централізованого планування.
а) зайнятість; б) трудові відносини; в) розподіл та перерозподіл робочої сили; г)...
а) так; б) ні.
а) менший 50; б) менший 1; в) менший 0,5; г) немає вірних відповідей.
а) кількість років, які провів „середній громадянин” в режимі навчання після 15 років; б) відсоток в країні громадян з вищою освітою; в) кількість років, які провів „середній громадянин” в режимі навчання протягом усього свого свідомого життя;; г) відсоток в країні громадян без початкової освіти?
а) рівнем заробітної плати; б) рівнем інфляції; в) рівнем споживчих витрат; г) обсягом державних витрат.
а) відсутність фрикційного і структурного безробіття; б) рівновагу між сукупним попитом і сукупною пропозицією; в) однаковий рівень очікуваного і фактичного рівня інфляції; г) перевищення реального рівня інфляції над очікуваним. Тема 17: Світове господарство та глобалізація світогосподарських зв’язків Питання для самостійного вивчення 1. Міжнародна торгівля і утворення світових ринків товарів. 2. Суть, причина, форми і тенденції розвитку міграції робочої сили. 3. Міжнародний рух капіталу. 4. Глобальні світові тенденції та їх вплив на Україну. 5. Глобальні проблеми народонаселення і міграції робочої сили. 6. Масштаби загрози і шляхи вирішення екологічних проблем. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |