АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Синтаксические нормы русского литературного языка

Читайте также:
  1. V. Характерные черты философии русского «религиозно-философского» ренессанса.
  2. VI. Философия русского космизма.
  3. XIV. ОПЕРАТОРЫ ЯЗЫКА ПАСКАЛЬ
  4. А5. Синтаксические нормы
  5. Административно-процессуальные нормы и отношения
  6. Алфавит языка Паскаль
  7. АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  8. Арифметические операции языка С
  9. Базовые понятия языка Пролог
  10. Белорусская модель социально ориентированной рыночной экономики – элемент идеологии белорусского государства
  11. Белорусская политическая система в контексте идеологии белорусского государства.
  12. Белорусская экономическая модель в контексте идеологии белорусского государства.

 

Задание 21. Строй простого предложения. Исправьте предложения, объясните ошибки.

1. Кроме спектаклей, артисты примут участие в концертных выступлениях.

2. Наряду с высокой производительностью, новый станок выигрывает от простоты устройства.

3. На предприятии происходит рост производительности труда благодаря применению новейших методов производства.

4. Гражданам, проходящим в помещение библиотеки, верхнюю одежду должны снимать обязательно.

5. Язык Катерины является наиболее ярким в галерее по-ложительных женских образов А.Н. Островского.

6. Вместе со всеми школами по общей программе проводятся экзамены в школах рабочей молодежи.

7. Подобно многим другим его произведениям идея этой повести вынашивалась писателем в течение ряда лет.

8. Доклад студента отличался мастерским владением материала и глубокой эрудицией.

9. Ломоносов в юности был рыбак.

10. Эта река всегда спокойна.

11. Для этого класса новая доска слишком широкая.

12. Дежурный по станции бросил папиросу в печку и, нагнувшись, попытался ее потушить, но это ему не удалось.

13. Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и шержала ее там до тех пор, пока она не кончилась.

 

Задание 22. Согласование сказуемого с подлежащим. Исправьте предложения, объясните ошибки.

1. Ряд столов стояли посередине аудитории.

2. Пять учеников подошло к экзаменационному столу.

3. Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежали на столе.

4. На совещание прибыли пятьдесят один делегат.

5. Тысяча человек отправились в массовый поход.

6. Прошли сто лет.

7. На экскурсию пошли все десять школьников.

8. Полчаса, проведенные в обществе такого интересного собеседника, прошло незаметно.

9. Пятерка истребителей бросилась на вражеские бомбардировщики.

10. Много выпускников нашей школы пошли работать на завод.

Задание 23. Согласование определений и приложений. Раскройте скобки, выберете нужную форму, согласуйте определения с определяемыми словами.

1. Три (соседние – соседних) здания были построены недавно.

2. Квартира делилась на две (неравные-неравных) части.

3. (Первые-первых) два места поделили югославский гроссмейстер и чехословацкий мастер.

4. Город был открыт для ветров с северной и восточной (стороны – сторон).

5. И первая и вторая (половина-половины) встречи прошл... в исключительно быстром темпе.

6. Ряд экспедиций провели студенты исторического и географического (факультета – факультетов).

7. Широкий шрам на его лице проходил как раз посередине между правым и левым (глазом – глазами).

8. Лето мы проведем в Рязанской или Тульской (области – областях).

9. В книге описывается разгром первого и второго (похода – походов) Антанты.

Заданно 24. Некоторые случаи управления. Исправьте предложения, объясните ошибки.

1. Докладчик оперировал с непроверенными данными.

2. Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок.

3. Русские народники в последней трети XIX века рьяно отстаивали взгляд об «особом» пути России, которая якобы должна миновать стадию капиталистического развития.

4. Все это говорило за то, что, несмотря на сильный состав зарубежных участников турнира, наши молодые мастера могут с честью бороться с нами.

5. Ответ по заявлению был получен немедленно.

6. После издания приказа директора наметился перелом к лучшему в деле нарушения дисциплины.

7. Движение на дороге было прервано благодаря снежным заносам.

8. Посевы производились согласно указаний агронома.

9. Мой брат недавно вернулся с Крыма.

10. В выходной день мы с товарищем были в опере.

 

Задание 25. Прочитайте предложения. Исправьте, где это необходимо, нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание.

1. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.

2. Докладчик остановился на некоторых новейших оценках науки влияния на природу химического производства.

3. Наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии.

4. В работе дается краткая характеристика методики определения себестоимости сельскохозяйственной продукции.

5. В целях дальнейшего расширения участия студентов и привлечения к активной работе по экономике членов Клуба менеджеров проводятся регулярные встречи за круглым столом.

6. Ведутся изыскания возможности создания самостоятельных независимых издательств.

7. Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени.

8. Работа представляет собой попытку обобщения опыта производства товаров народного потребления.

9. С выходом книги читатели могут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя.

Задание 26. Составьте предложения с деепричастным оборотом, используя, где это возможно, предложения (словосочетания), данные в правом и левом столбцах. Объясните, почему в некоторых случаях употребление деепричастного оборота невозможно.

 

1. Я отредактировал рукопись. 2. Отредактировать рукопись. 3. Я закончил работу. 4. Я закончил рукопись. 5. Иметь свободное время. 6. Доктор познакомился с результатами исследования   1. Я передал рукопись редактору. 2. Нужно передать рукопись редактору. 3. Мне стало радостно на душе. 4. Рукопись была передана редактору. 5. Можно многое сделать. 6. Доктор рекомендовал курс лечения  

 

Задание 27. Исправьте грамматико-стилистическе ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

2. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.

3. Глядя на то, что происходит сегодня, у меня руки развязаны.

4. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.

5. Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции.

6. Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.

7. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.

8. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.

9. Придавая большое значение методологии исследования, был выполнен ряд экспериментов.

10. Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

Задание 28. Объясните формы согласования сказуемого с подлежащим; укажите возможные стилистические варианты.

1. В одном из флигелей его дома жили шестнадцать гор- иичных (Пушк.).

2. Деревня показалась ему довольно велика: два леса... были у ней справа и слева (Гог.).

3. Штук десять из них положили свои лапы Ноздреву на плечи (Гог.).

4. В числе друзей Андрея Ивановича... попалось два человека, которые были то, что называется огорченные люди (Гог.).

5. Сойдется, например, десять англичан, они тотчас заговорят о подводном телеграфе, о налоге на бумагу... (Typг.).

6. B углу, за карточным столом, сидело трое из генералов:тучный, снисходительный и раздражительный (Тург.).

7. Обедали шестеро... (Л. Толст.).

8.... У дверей моей каморочки стоят шесть человек (Леск.).

9. Человек десять последовали его примеру и... тоже заработали кулаками (Леск.).

10. За коляской бежали четыре пса (Чех.).

11. У околоточного оказалось двое помощников-городовых (Серг.-Ценск.).

12. Однако его нагоняли тоже быстро шедшие со стороны Графской пристани трое молодых людей (Серг.-Ценск.).

13. Два старых негра отмахивали от него мух (М.Шаг.).

14. За лесом полыхало два ярких зарева (Кетл.).

15. На берегу вертелись на злых лошаденках два молодых киргиза (Пауст.).

16. За большим с резными ножками столом сидело четверо (Н.Остр.).

17. В кабинете предгубисполкома, когда вышел чужой человек, над большим столом тесно сгрудились тринадцать (Н.Остр.).

18. Двадцать один западногерманский деятель культуры опубликовали во Франкфурте-на-Майне заявление об отказе сотрудничать с телевизионной компанией «Дейчланд-Фернзеен»... («Иностранная литература»).

19. 13 августа 1950 года сто один делегат из всех партизанских районов страны избрали правительство Лаоса... (из газет).

20. Пусть больше людей получают свежий воздух: они будут бодрее и здоровее (журн. «Юность»).

Задание 29. Укажите стилистический характер использования выделенных предлогов; выясните возможность синонимических замен.

1. Я увидел, что, благодаря болтливости ямщика, меня принимали как придворного временщика (Пушк.).

2. Она была одета, чтобы ехать в спектакль (Гонч.).

3. Наконец начало бить фрегат, по причине переменной прибыли и убыли воды, об дно, о свои якоря (Гонч.).

4. Отец большую часть дня должен был проводить на мельнице, наблюдая над разными работами (Акс.).

5. Марья Степановна занялась распоряжениями касательно убранства гостиной и выгрузки разного хлама, привезенного на четырех подводах из деревни (Герц.).

6. Я согласен на то, чтобы допустить его переночевать эту ночь в этом доме, ввиду болезненного состояния его (Дост.).

7. Ерошка рассказывал про старое житье казаков, про своего батюшку (Л. Толст.).

8. Я готовлюсь в математический факультет (Л. Толст.).

9. Сын знает, что отец только следствие собственного невежества запрещает ему учиться (Доброл.).

10. Через ставни слабо брезжил начинающийся рассвет (Гар.-Мих.).

11. Бедный старик очень скучает обо мне и пишет мне пресмешные письма, точно мне тринадцать лет (Мам.-Сиб.).

12. Он, охотник, будет очень полезен теперь, когда я его крепко держу за горло, благодаря его ошибки с вами (Горьк.).

13. Близ огня стояла телега с хлебом (А. Толст.).

14. Но для Ромашова благодаря аресту пропала вся прелесть этого сладкого отдыха (Купр.).

15. Призывная комиссия выдала ему белый билет ввиду эпилепсии (Фед.).

16. Гроза разразилась, когда сестра Нина, сходив по воду к колодцу, принесла слух о казни Фомича и то, что говорят об этом (Фад.).

17. Воронин хотел было спросить насчет завтрака, но промолчал, заметив, что у Лубенцова мрачный и рассеянный вид (Казак.).

18. С Чеховым в литературе и на театре народилось понятие подтекста (Леон.).

19. Об эту пору, бывало, мужики на эту сторону на санях ездили, а этот год уже реку ломает (Антон.).

20. Я вышел во двор и бессознательно, в силу стародавней привычки, направился к тому цеху, в котором провел не один год (Бахметьев).

Задание 30. Исправьте предложения, укажите характер стилистических ошибок.

1. Несмотря на некоторые положительные результаты, состояние с подготовкой аспирантов в некоторых вузах не может быть признанным удовлетворительным.

2. Кроме основных занятий, во второй половине дня у нас проводятся факультативные занятия по освоению второй специальностью – преподавателя физического воспитания.

3. Согласно распоряжения от 18/1 с.г. срок представления отчета по выполнению приказа № 1622 истекает 1 марта.

4. Для выполнения задачи устранения отставания производства деталей намечены конкретные мероприятия.

5. Здесь почва промерзла на 60-70 сантиметров, а по большинству остальных районов – до 40-50 сантиметров.

6. За больным был установлен хороший уход и содержание.

7. Дело чести каждого руководителя предприятия на деле проявить заботу и внимание к культурно-бытовому обслуживанию рабочих и служащих.

8. Ширится соревнование по лучшему проведению внутривузовской спартакиады.

9. Работа заведующей детским садом в части вывоза детей на дачу была проделана чрезвычайно большая.

10. Если фестиваль не был самого высшего класса, жюри под председательством Марселя Литра и Жана Митри заслуживает премию лучшего жюри.

11. В ряде случаев недооценивают роли радиовещания и массово-политической работе.

12. Для подачи и сброса воды с поля устроена специальная оросительная сеть.

13. Даже в столь трудных условиях партизаны не теряли ни бодрость, ни надежду.

14. Завод уже достиг и превзошел уровень производства, намеченный квартальным планом.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)