АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Методические указания. Вводные предложения выражают модальные значения, т.е

Читайте также:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  2. I. Методические основы
  3. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  6. Высказывания без указания конкретной ситуации или конкретного человека
  7. Географические указания.
  8. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  9. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
  10. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  11. Информационно - методические
  12. Информационно-методические

Вводные предложения выражают модальные значения, т.е. значения отношения говорящего к содержанию текста, структуре текста или к слушающему. Они выделяются запятыми, как и вводные слова и сочетания, очень редко – тире: Никогда я не пил, мне кажется, ничего вкуснее и приятнее. И, надо вам сказать, вечер получился отменный. Иную функцию – дать дополнительное сообщение или попутное уточнение к основному высказыванию – выполняют вставные предложения, которые обычно выделяются скобками, иногда – запятыми и тире: Однажды, подремав после обеда,обедали в полденьМиша вышел из дома и не спеша пошел в сад. В его присутствии он делался другим человеком и (странное дело) не в свою выгоду.

Не являются вводными, а стало быть, не выделяются запятыми слова: авось, будто, как будто, вдруг, вряд ли, все-таки, вообще, даже, едва ли, исключительно, именно, неужели, как бы, как раз, просто, почти, притом, при этом, причем, пускай, приблизительно, примерно, якобы и др.

Задание 100. Найдите в предложениях вводные слова и словосочетания, сгруппируйте их по значению, выделите знаками препинания.

1. Может быть я сужу ошибочно. 2. По мнению ученых Луна ближайшее к нам небесное тело. 3. Очевидно поезд опаздывает надолго. 4. К моему удивлению мама не возразила как обычно. 5. К счастью незнакомец быстро повернулся и скрылся. 6. Весна по словам Аксакова лучшее время года. 7. Лошадка видно резвая. 8. Без сомнения ни то ни другое утверждение неверно. 9. По правде говоря больше всего мне хотелось купить билет и уехать. 10. Значит мы с вами обо всем договорились? 11. Впрочем все оказались неправы. 12. Мой друг бесспорно был смелее меня. 13. Дед его по рассказам слыл веселым и находчивым человеком. 14. Короче говоря вы не пришли к нам вовремя и пропустили занятное зрелище. 15. На беду улицы были не освещены и шел сырой нудный дождь. 16. А вы согласитесь были неправы, уговаривая меня вернуться. 17. Признаться им совсем не хотелось добираться в столь позднюю пору. 18. Я азартных игр скажу вам терпеть не могу. 19. К стыду своему я так и не сумел исполнить просьбу дяди. 20. Итак в истории Веры Павловны появляется новое лицо.

Задание 101. Подчеркните в следующих предложениях вводные слова и словосочетания, выделите их знаками препинания.

1. Про вас я не слыхал к несчастью ничего но многое от вас конечно я узнаю. 2. Сегодня наконец получил Володя твое письмо а то мы по своему обыкновению начинали серьезно считать тебя погибшим. 3. Милый Владимир Иванович пожалуйста не обижайтесь на меня за молчание. 4. Впрочем она по ее словам не теряла надежды встретиться со мною впоследствии. 5. Кроме того я должно быть простудился за эти два дня и теперь началась болезнь. 6. В сущности в первые годы детства человек проходит самый трудный из своих университетов. 7. Собственно говоря ни один человек еще ни разу не видел его испуганным.

Задание 102. Укажите, почему не являются вводными выделенные слова в следующих предложениях.

1. Между тем ветер крепчал, дождь усиливался. 2. Вы всё же не правы. 3. Куда именно упал тунгусский метеорит, определить трудно. 4. Я попрошу всё-таки объяснить ваш поступок. 5. Дни осени бранят обыкновенно. 6. Бежит и слышит за собою как будто грома грохотанье. 7. Тем не менее я буду стоять на своем до конца. 8. Он непременно придет, раз обещал. 9. Это исключительно благородный и обязательный человек. 10. Притом все были собраны как никогда. 11. Он положительно умен.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)